语言文字2025年度工作计划(精选30篇)

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语言文字 2025 年度工作计划(精选 30 篇)
语言文字 20xx 年度工作计划 篇 1
学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基
础。做好普及普通话和用字规范化工作,对于学生掌握科学文化
知识、培养创新精神和实践能力,对于继承和弘扬中华民族的传
统文化、培养爱国主义情操、促进民族团结,增强民族凝聚力都
具有深远影响。因此,我校全面贯彻根据教育部关于语言文字工
作的“三纳入一渗透”的要求,加强组织、制度建设,加大宣传
力度,促进我校语言文字工作的深入开展。
一、加强组织、制度建设,确保语言文字工作顺利实施。
为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,我校
结合实际情况,将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求,
成立了学校的语言文字工作的领导组和工作组。另外,在教职工
考核制度中明确规定:普通话成为校园语言,即师生员工在教
学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话;教师的普通话达
标与评聘相结合。
二、贯彻“三纳入一渗透”,增强语言文字工作的实效性。
根据教育部“三纳入一渗透”的要求,结合我校的实际水平
把语言文字工作纳入课堂教学,纳入教学基本功训练,纳入学校
常规管理之中,把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育
教学活动中。
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1、纳入课堂教学:
为提高学生语言文字规范意识和应用能力,我校主要采取以
下措施:
一是充分发挥课堂主渠道作用,在听说读写中推广普通话和用字
规范化。按照语文学科新课程标准的要求,我校将结合口语交际
课,引导学生关注生活、感受生活,培养学生口语表达能力、文
字表达能力;充分利用语文课,通过听写字词,规范学生用字,
规范书写笔顺。
二是开展丰富多彩的活动,激发学生规范用语和用字的兴趣。组
织全校学生进行硬笔书法大赛,作业展评;演讲比赛、手抄报比
赛、朗诵比赛等。语文教师向学生推荐必读和选读书目,鼓励学
生写读感,提高学生的文化养。九月份是全国推广
普通话宣传,我校以“建和语言生活,弘扬中华优秀
化”为主,开展系列活动,加大语言文字工作的宣传力度。三
是将“推普”于学生教育活动中,提高学生规范用语用字的
感。将“推普”与实践活动结合起来。在校园内或利用节假日
会等不同时机寻找不规范用字、错别字,进行用字
,将“推普”思想教育活动中。
2、纳入教学基本功:
教师的语言面、语言素质对学生有大影响。一
教师不仅具有高的思想道德水平和业水平,具有
强的语言能力和高的语言养。我校重视教师语文素质的培
训与提高,将教职工语言文字培训入校本培训计划。坚持集中
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培训与分培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加
强过程培训,突出教师培训的“性”:全员性、与性、实践
性、全程性,提高全体教师的普通话水平;充分发挥优秀骨干
师的带头作用,以点带面,加大个别帮扶力度,重点搞个别
师的语言培训工作,帮助未达标教师尽快达标。
3、纳入学校的常规管理:
长带头讲普通话,带头参加普通话等级测试。学校
都要将此项工作写入计划中,始终把语言文字工作纳入学校的常
规工作中。学校工会牵头对教职工进行语言文字的培
训,进行不同龄段的普通话比赛。坚持在教学评中教学
检查,将语言文字规范化要考核标。
4、充分发挥校园小榕树文学、校报“小榕树”的宣传功能,加
大语言文字规范化工作的宣传力度,增强广大师生员工的语言文
字规范化意识。
在校园页上设立语言文字专栏积极宣传《国家通用语
言文字语言法》及其有关文,及报道学校有关工作动
三、加大宣传力度,营造良好的校园文化氛围
语言文字工作要有一个良好的氛围环境年我校将注
宣传,力求成“学普通话、讲普通话、用普通话”好的文
氛围时刻将普通话与常的素质教育紧密结合,促进推普工
作的有利开展。加强宣传力度,力求校园广播站黑板报等成
为学生展语文能、通交流思想体。我校将投资
化校环境悬挂名言、学生书,建立多处永久
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摘要:

语言文字2025年度工作计划(精选30篇)语言文字20xx年度工作计划篇1学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础。做好普及普通话和用字规范化工作,对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力,对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、促进民族团结,增强民族凝聚力都具有深远影响。因此,我校全面贯彻根据教育部关于语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求,加强组织、制度建设,加大宣传力度,促进我校语言文字工作的深入开展。一、加强组织、制度建设,确保语言文字工作顺利实施。为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,我校结合实际情况,将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求,成立了学校的语言文字工作的领导组和工作组。另外,在教职工考核制度中明确规定:普通话成为校园语言,即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话;教师的普通话达标与评聘相结合。二、贯彻“三纳入一渗透”,增强语言文字工作的实效性。根据教育部“三纳入一渗透”的要求,结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学,纳入教学基本功训练,纳入学校常规管理之中,把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。11、纳入课堂教学:为提高学生语言文字规范意识和应用能力,我校主要采取以下措施:一是充分发挥课堂主渠道作用,在听说读写中推广普通话和用字规范化。按照语文学科新课程标准的要求,我校将结合口语交际课,引导学生关注生活、感受生活,培养学生口语表达能力、文字表达能力;充分利用语文课,通过听写字词,规范学生用字,规范书写笔顺。二是开展丰富多彩的活动,激发学生规范用语和用字的兴趣。组织全校学生进行硬笔书法大赛,作业展评;演讲比赛、手抄报比赛、朗诵比赛等。语文教师向学生推荐必读和选读书目,鼓励学生写读后感,提高学生的文化素养。九月份的第三周是全国推广普通话宣传周,我校以“构建和谐语言生活,弘扬中...

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