三年级上册数学工作总结(精选29篇)

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三年级上册数学工作总结(精选 29 篇)
三年级上册数学工作总结 篇 1
一、学生基本情况分析:
本班共有 55 名学生,经过一段时间的培养训练,大部分学生
的学习习惯和行为习惯有了较大的进步,上课能专心听讲,踊跃
发言;课后知道按要求完成作业,同学之间互相帮助,互相学习,
互相团结。但个别学生学习态度不端正,知识的掌握较差,有些
学生现在还不会阅读课本,注意力不集中,理解能力较差,因
此,在今后的教学中,要注意学生学习习惯的培养等。
二、教学的经验:
1.认真学习教材教法,做好充分的教学工作
⑴ 认真做好课前的准备,每一节课都是经过认真构思和计划
的。
① 本人认为既然站在了讲台上就不能随便,作为一名育人工
作者,我们的一言一行直接影响孩子,所以本人认真钻研教材,
全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念,了
解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。适当的补充相关
资料,让学生在课堂能学到有些书本没有提及到但是又是必须要
掌握的知识,保证教学的顺利进行。
② 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方
法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措
1
施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固
就适当及时进行补充复习,让学生重新回忆已学知识同时在原有
的知识基础上进行新的知识拓展学习。
③ 考虑教法,根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的
教材知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活
动。为了调动学生的积极性采用比赛的形式上课工作 20xx
学三年级上册数学教学工作总结。让学生,积极发现问题
出问题从而引出,在教学让学生思考发现规律引出
。为了发孩子们数学的兴趣,我常尝试用不同的教学方
法。比如,他们喜欢比赛,我就抓住这个特点,把全班分成
大组,一比赛,上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结
,练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又又准
时上课都量能穿插节学习内容有关的活动。比如
班学生的应比较口算能力比较差,为此每上课之前都
抽几钟抢答而这活动也使学生高涨喜欢上数学
了。
(2)课堂上的情况
组织好课堂教学,关注全学生,注意信息反馈,在课堂上
特别注意调动学生的积极性,调动学生的有意注意,加强师
,充分现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精
培养学生的能力。
2.做好课后辅导工作,注意分教学
2
本班的学生动、好缺乏自控能力,在学习上不能按
时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,在课后,为不
层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,
同时大了后进生的辅导的力度。后进生的辅导限于
学生知识性的辅导重要的是学生思想的辅导,提后进生的
首先他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要
性,使学习发兴趣。这样,后进生的转化,就
单粗暴强制学习转化自觉的求知上
3.注重学生的思想教育
厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到诚”
我在学生面前不丝毫虚伪欺哄,做到言必行;其次
受”感受差生在学习过中的各种心理现和
法,如学习的畏惧犹豫满足冷漠错误的想法和指责
等,信任中差生,鼓励他们自由讨论后做到理解
即通过学生的眼睛看事物学生的思想容易受环境影响,
的能力比较薄弱,做班主任的有义务随时关注学生的思想动
态及时进行适当的教育。发现了问题我会他们进行思想教育。
三、在的不
1.一部分学生学习的目的不够明确,学习态度不端正。上课
听讲不认真,家庭作业经完不成。
2.个别同学知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养,进与提
;整体知识整合,学生分析问题用知识的能力有
,知识的形成不够系统
3
摘要:

三年级上册数学工作总结(精选29篇)三年级上册数学工作总结篇1一、学生基本情况分析:本班共有55名学生,经过一段时间的培养训练,大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步,上课能专心听讲,踊跃发言;课后知道按要求完成作业,同学之间互相帮助,互相学习,互相团结。但个别学生学习态度不端正,知的掌握较差,有些学生现在还不会阅读课本,注意力不集中,理解能力较差,因此,在今后的教学中,要注意学生学习习惯的培养等。二、教学的经验:1.认真学习教材教法,做好充分的教学工作⑴认真做好课前的准备,每一节课都是经过认真构思和计划的。①本人认为既然站在了讲台上就不能随便,作为一名育人工作者,我们的一言一行直接影响孩子,所以本人认真钻研教材,全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知的逻辑。适当的补充相关资料,让学生在课堂能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识,保证教学的顺利进行。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措1施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习,让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。③考虑教法,根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课工作20xx年小学三年级上册数学教学工作总结。让学生多动手,积极发现问题提出问题从而引出结论,在教学里让学生思考发现规律和引出结论。为了激发孩子们对数学的兴趣,我常尝试用不同的教学方法。比如,他们喜欢比赛,我就抓住这个特点,把全班分成四个大组,一起比赛,上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论,练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能...

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