中学家长会演讲稿(精选31篇)

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2024-07-28
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中学家长会演讲稿(精选 31 篇)
中学家 会演 稿 篇长 讲 1
各位家长:
晚上好。我是这学期刚接任这个班语文课教学工作的科任老师,很高兴有机会与大家
面对面地交流,交流你们孩子语文学习的情况。开学才两三周,对于每个孩子的了解也只
是皮毛,不能深入与你们交流。不过,这两三周给我留下了印象是:孩子的学习自觉性较
差,有待家长的密切配合,督促你们的孩子回家及时完成作业,温习当日的功课。
今天我想就三个方面的问题和大家交流交流。
第一个方面:中学语文学科的特点。和小学语文比较,中学语文所教的知识内容更丰
富,能力要求更高,难度系数更大。既有词语、文学常识的积累,又有对修辞方法、表现
手法、表达方式的学习和运用,更有对学生的口语交际能力、阅读鉴赏能力和语言表达能
力的提高等等。我们有心的家长可能也发现,中学语文的文章篇幅较长,生词较多,有些
练习的形式、要求都与我们上学时完全不一样。有的孩子学得比较吃力。怎样解决这种问
题呢?这就需要我们做老师的、做家长的帮助和引导。首先是课前预习。学生不预习,根
本就参与不了课堂教学,在课堂只能做听众,能力怎能提高。因此,在每篇文章的新授课
之前,我总是布置预习。积累文学常识、积累词语(中学语文在课堂上是不教词语的,只
是检查掌握情况)、完成三句话阅读法(这道题的设置就是要求学生去有意识的读文章,并
且有意识地去赏析,从而培养他们的.阅读能力。有了这样的铺垫,课堂上他就会有意识
的去赏读、去评析)。经过两三周的训练,预习的要求,有部分学生完成得较好,但有相
当一部分学习欠自觉的孩子希望家长督促完成。其次是引导学生课上积极参与。各位家
长,现代文阅读只考课外的,这就需要我们的孩子具备一定的阅读理解能力,能力从哪儿
来?重点是课堂上培养。所以,我建议我们的家长多鼓励学生课上举手,积极发言。举手
的好处很多,至少表明他积极参与课堂教学,不容易走神,同时也能提高他的阅读理解和
表达能力。三是课后扎扎实实做好练习。我们的练习主要就是《练习册》。平常的检查中
发现有不少的孩子马虎、了事,这就起不到练习的效果,这就需要我们家长的配合。有空
时,检查检查,看看、说说、督促督促,我相信一定会有好处的。四是课后的复习,孩子
们有个习惯总认为书面的作业才算作业,复习背诵的作业就不是作业,凡是布置背诵的任
务,他们常常说,没有作业,更谈不上去完成任务了,语文这科初中阶段要求积累的背诵
的非常多,如果课后孩子们没有背诵,课堂的时间有限,那肯定是没办法完成的,这一阶
段我们的教学进度较慢(因为我们在学习文言文单元,要求记忆积累的很多)就是因为他们
回家没有完成好背诵的任务,往往小测不能过关。还恳请家长大力支持,督促好孩子们完
成好书面作业意外的背诵的作业。
第二个方面:希望家长关注学生的课外阅读。新的语文课程标准要求初中生的阅读量
总量不少于 260 万字,这就需要家长支持孩子课外阅读,买一些经典名著(初中生必读的
名著)、杂志如《读者》、《青年文摘》等等。当然,学生的课外阅读也是有选择的,网
络小说就不要推荐给孩子读,表述极不规范的文章不要给孩子读。当然,我们对孩子的课
外阅读也要提出相应的要求。譬如说,教育孩子阅读时不能只关注作品的情节,更要关注
作品的语言表达,可以要求孩子在阅读中积累自己喜欢的成语、名言警句和精彩语段等,
有些美的篇章可以加强诵读和记忆,如果能写些读后感的话,效果会更好。学习语文,最
好的办法,就是多读、多写、多积累、多思考。功夫花在平时,能力提高在平时。一时半
刻可能看不出大的成效,但时间一长,习惯好的、平时积累多的、善于写作的、善于阅读
的,能力自然就上去了。能力提高了,分数自然也就高了。作为语文老师,也就只能起到
一个穿针引线的作用。各位家长,一定不能急功近利,放弃对孩子课外阅读的要求。我们
这学期名著阅读是《水浒传》,其实暑假已经要求孩子们去读了,可是这周我们做了一张
考卷,发现只有个别同学读了名著,这是中考必考的书目,还请家长督促你们的孩子利用
课余时间认真阅读。
第三个方面:要培养孩子端正的学习态度,我们知道态度决定高度,从这一周做的练
习考卷看来,有些孩子的学习态度很不端正,有些题目是整题留空白,特别是一些课外题
“ ”目,问其原因,他就说: 我不会。 这样的态度,就是神仙也无能为力,是无法帮助他们
提高语文的能力的,所以还请家长帮忙教育。
我今天的发言到此结束,说得不对的地方请大家批评指正。
谢谢。
中学家 会演 稿 篇长 讲 2
各位家长:
大家好!
首先非常感谢鞠老师给我这次与大家交流、学习的机会。在这里发言,我感到很惭
愧,因为对于教育孩子,在座的每位家长都做得比我好,今天我的发言不是介绍我的经
验,而是向大家学习,浪费大家的时间感到很不安,希望大家谅解。
一、《妈妈,只有你欣赏我》这是一篇小短文,不少家长都看过,我想再和大家复习
一下。
“第一次参加家长会,幼儿园的老师说: 你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐
”不了,你最好带他去医院看一看。
回家的路上,儿子问她,老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班
30 位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿
“子: 老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈
”妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。
那天晚上,儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。
“儿子上小学了。家长会上,老师说: 全班 50 名同学,这次数学考试,你儿子排第40
”名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。
“回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说: 老师对
你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同
桌排在 21 ”名。
说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要
早。
孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因
为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料,
“直到结束,都没听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:按你儿子现在的
”成绩,考重点高中有点危险。
她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩,心里有
“一种说不出的甜蜜,她告诉儿子: 班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希
”望考上重点高中。
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她
有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所
学校。
儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手,突然转身
“跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说:妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这
……”个世界上只有你能欣赏我 这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的
……泪水,任它打在手中的信封上
“读完这篇文章,使我想起了一句俗语, 好孩子是夸出来的.”。在对孩子的表扬和鼓
励方面,在座的家长可能做得都比我好,尤其是孩子的母亲做得会更好。我经常想,我对
孩子的表扬太少了,以后真得要多表扬孩子。
二、《物质奖励不灵了》。
“ ”“ ”儿子,这次考试考上双百分,妈妈就带你去吃麦当劳。 好 !儿子高兴的答应了,
结果没让妈妈失望,上四年级的王志果然考了双百。
“ ”儿子,这次升学考试,如果你能考上重点初中,就实现你最大的一个愿望 ,上五年
级时,妈妈对自己的儿子说。
“ ”好,如果我能考上重点初中,你就给我买我最想要的超级机器人
“ ”一定给你买,而且买最好的。 虽然这个机器人得花好几百块钱,但妈妈为了孩子的
学习还是爽快的答应了。
结果,小王志如愿以偿地得到了机器人。
“ ”王志,这次如果你考上重点高中,你有什么愿望,妈妈都答应帮你实现?上初四
时,妈妈还是用老办法。
“儿子低头想了想,说: 我想买一个笔记本电脑,你能给我买吗?”
妈妈犹豫了一下,因为当时 5000 多元的价格对于一个普通家庭来说,是一笔不小的
开支,但为了学生的学习,妈妈还是答应了。
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中学家长会演讲稿(精选31篇)中学家会演稿篇长讲1 各位家长: 晚上好。我是这学期刚接任这个班语文课教学工作的科任老师,很高兴有机会与大家面对面地交流,交流你们孩子语文学习的情况。开学才两三周,对于每个孩子的了解也只是皮毛,不能深入与你们交流。不过,这两三周给我留下了印象是:孩子的学习自觉性较差,有待家长的密切配合,督促你们的孩子回家及时完成作业,温习当日的功课。 今天我想就三个方面的问题和大家交流交流。 第一个方面:中学语文学科的特点。和小学语文比较,中学语文所教的知识内容更丰富,能力要求更高,难度系数更大。既有词语、文学常识的积累,又有对修辞方法、表现手法、表达方式的学习和运用,更...
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