大学生寒假农村三下乡社会实践报告(精选6篇)

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大学生寒假农村三下乡社会实践报告(精选 6 篇)
大学生寒假农村三下乡社会实践报告 篇 1
x 月 24 日至 x 月 3x 日,我随广西玉林仁东寒假志愿团仁东分
团来到玉林仁东镇大棚村社会实践。对于从小就比较娇生惯养的
我来说,是一次难得的经历。短短的 9 天时间,感受了浓厚的乡
村生活气息,也产生了很多感想。
大棚村是远近闻名的文明村,全村耕地面积 x550 亩,住户面
积 200 亩,230 户人家,800 口人,其中党员 x9 名。村固定资产
50 万,村民每年平均收入 x200 元左右。生活在附近乡村中属富裕
水平。甘村长自 XX 年上任以来,为村里的工作耗尽心血,给村里
带来了大量收益,村子有了翻天覆地的变化。提起周村长,村里
的老少爷们儿们都直竖大拇指。
进村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍,
以及道路两旁一望无际的大蒜田,与我想象中的农村有着相当大
的区别。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情
况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁,使我毫不夸张的用了
安居乐业来作为周家村给我的第一印象。
听村里的领导介绍,村里的主要收入于种植业,其中 200 亩
潮菜收益可达每亩 x000 元左右,而大蒜更是达到了每亩 XX 元。
但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时,村里领导向我们
道出了苦衷:数年前曾有一罐头厂,在村里投入生产,但不到 3
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年,罐头厂就因接连亏损而在村中消失,而其后的次上项目的
,都因技术(尤其是少技术少人才)夭折
才、教育在我心中下了深印。在其后天给村民
过程中,这个烙印日渐加深。
下乡过程所见所闻很多,但我最重要的教育
科技是第一生产力!新农村的教育事依然很多的问
解决这些题将极大的进农村的发展.
次社会实践的时间为 9 天,参加队员有 20 名。在短短的
天里,我们主要开展项较大的活,下面我就要的进
一下报。
、“放飞孩子的想,起明天的太阳”题班会。
关爱留守的活上,我们专题叫“关爱花
,精大棚做这个我们的衷是想我们的行动展示
这些缺乏关爱子们的父母认识那些礼
是村给我们活的。我们这个是在这期志愿活
里的一分。当我们给子们去一些糖果书本时,
眼神深深的打动着我、震撼着我,缺爱、纯真、
努力、上进是在的每一个孩子都具备的,从那双充满求泪
水的眼睛里,我可以清清楚楚到。
子们一起的几个小时里,我乐而实,仿佛又回
到了自己的年,当一代表给我们的时
的很激动激动程度不比我第一次带的时候差;
子们用洪亮声音唱《春天在时,我不什么,也
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是一种冲动。我的眼睛开始模糊了,我想我的是被他们感
了,被他们的纯真、泼、朴实感了。
这些孩子的上,我真正体会到了我们社会对留守孩
关爱要的”这句话的深刻含义我感到我的做法是对
的,如果这次活动能增强他们对好的憧憬我们的这个
成功!
我们的次活得到了当地领导委、村民的一
大学生寒假农村三下乡社会实践报告 篇 2
下的脊梁担起的
“叮咚叮咚……”牛脖子里的钟声,日一日地在那遥
远的村里着,好待着,待着有一能够懂它沧
桑岁月里的说。也这样说,是一段故事,也是一种
——
旱烟袋起的缕缕青烟,在那山谷结成烟雾
装扮犹如蓬莱仙境,宁清幽飘渺脱俗。老农
横流水,浇灌那板结红土地,望着后的好收
路上佝偻着的身躯蹒跚脚步找寻着明天的生
扁担两头的水中,村里的
望。
这样故事里,目不的主人有一个让
家无忘怀的主贫穷压村的脊梁下的
梁担起了月。有人为,但们的故事在时
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摘要:

大学生寒假农村三下乡社会实践报告(精选6篇)大学生寒假农村三下乡社会实践报告篇1x月24日至x月3x日,我随广西玉林仁东寒假志愿团仁东分团来到玉林仁东镇大棚村社会实践。对于从小就比较娇生惯养的我来说,是一次难得的经历。短短的9天时间,感受了浓厚的乡村生活气息,也产生了很多感想。大棚村是远近闻名的文明村,全村耕地面积x550亩,住户面积200亩,230户人家,800口人,其中党员x9名。村固定资产50万,村民每年平均收入x200元左右。生活在附近乡村中属富裕水平。甘村长自XX年上任以来,为村里的工作耗尽心血,给村里带来了大量收益,村子有了翻天覆地的变化。提起周村长,村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。进村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍,以及道路两旁一望无际的大蒜田,与我想象中的农村有着相当大的区别。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁,使我毫不夸张的用了安居乐业来作为周家村给我的第一印象。听村里的领导介绍,村里的主要收入于种植业,其中200亩潮菜收益可达每亩x000元左右,而大蒜更是达到了每亩XX元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时,村里领导向我们道出了苦衷:数年前曾有一罐头厂,在村里投入生产,但不到31年,罐头厂就因接连亏损而在村中消失,而其后的几次上项目的想法,都因缺资金少技术(尤其是少技术少人才)而夭折。人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给村民上课的过程中,这个烙印日渐加深。下乡过程中所见所闻很多,但我认为最重要的还是教育问题。科技是第一生产力!新时期农村的教育事业依然面临很多的问题,解决好这些问题将极大的促进农村的发展.这次社会实践的时间为9天,参加队员有20名。在这短短的几天里,我们主要开展了四项较大的活动,下面我就简要的进行一下汇报。一、“放飞孩子的梦想,托起明天的太阳”主题班会。在关...

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