初一班主任工作总结700字(通用28篇)

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初一班主任工作总结 700 字(通用 28 篇)
初一班主任工作总结 700 字 篇 1
20__年 9 月份我光荣加入教师队伍并且担任了七(5)班班主
任,我既感到光荣,又深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的
怠慢。为尽快适应班主任角色,我虚心向周围的老班主任学习,
各位老教师、老前辈也毫无保留,悉心传授心得和经验,让我很
快进入角色。一学期的辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与
遗憾,现根据本班学生的实际情况,从以下几个方面总结本学期
工作:
一、理论联系实际,多学多问多看
在班主任工作上,我的经验不是很丰富。所以,遇到自己不
容易解决的问题时,我会虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的
做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章,能丰富思想,帮助
我们在向学生说明某个问题时,有理有据,令学生信服;还有一些
指导班主任工作的书籍,每一次阅读后我都大有收获,而且将其
中一些能指导自己工作的方法加以实施,这些理论和经验对我的
班主任工作帮助极大。
二、培养学生积极健康的心理。
在平时的教育教学中,我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的
心态更加积极,更加开放。鼓励的方式多样,一句热情的话语,
一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐
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春风。学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试。如果在尝
试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓
励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的
起点,而学生也有了自己前进的力。另外,班主任帮助学生
立目标,有了目标学生前进不会迷失方向,更能以积极的心
迈出坚定的步伐。班主任不帮助学生树立目标,更让学生
自己学会目标。让学生学会励自己,调整自己。
、加和学生家长的联系
学生有一是在家里度过的,一个学生在家里学习情况
好坏,在很大程度上决定了这几个学学习成绩的好坏。而老
师很学生在家里的学习情况,是知,也以解决。
此,有必要密切联系学生家长,和学生家长谈谈,了解学生在
中的现,让学生家长也了解一下学生在现,共同督促
学生认真学习。
、培养良好的学习态和习
1化被动学习为自主学习。导学生自觉确定学习目标定学
计划选择学习方法,学生在学习过学会自我监控,自
我指导,自我强化,自钻研化被动学习为自
主学习,学生能积极拓展提升自己,取得足的进
2、鼓励竞争大自我。竞争机制体便力,个人
便危机感,通过竞争,学生会高学习积极增强完成任
紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作
风。
2
3、让学生学会会学“未来社会的文掌握获取知
方法的人,班主任应导学生真正认识“会学意义认识
自学能力的重要性,我用身边同学的成功经验启发学生,用自己
体会知学生,用班会和恰当,经常渗透学法指导。
学习有规律人而此在学法指导上我既有
上的指导,又能注意个别指导,时也创造条件学习方法
,让成功学生经验体会,让学生在交流收借鉴他人经
验,改善完善自己的学习方法。
初一班主任工作总结 700 字 篇 2
伴随着余震,这学期匆忙与不快结了。这学
期,学生在各方面都有了很大的高,看到学生的点滴,我
由衷地感到自宽慰,自己作为班主任下的功夫没白白付
,收到了良好果。
.继续抓好学生的日常行为习养成教育,发现问题及时解
决。
初一下期,学生们悉了环境本适应了初中生
建立的人际系,学习生活走上了正轨也有的学对
中学生日常行规范》中学生守则》还不深入的理解和
实施,此,这学期一学月,我们班便次加《守则》
《规范》的学习与贯彻严打守纪律乱吃零食、不
课堂乱接嘴、以大欺小等行为。为此,我们应学校德
节搞《迎奥运树新礼貌礼仪伴行》主题班会,对学们
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摘要:

初一班主任工作总结700字(通用28篇)初一班主任工作总结700字篇120__年9月份我光荣加入教师队伍并且担任了七(5)班班主任,我既感到光荣,又深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。为尽快适应班主任角色,我虚心向周围的老班主任学习,各位老教师、老前辈也毫无保留,悉心传授心得和经验,让我很快进入角色。一学期的辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现根据本班学生的实际情况,从以下几个方面总结本学期工作:一、理论联系实际,多学多问多看在班主任工作上,我的经验不是很丰富。所以,遇到自己不容易解决的问题时,我会虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章,能丰富思想,帮助我们在向学生说明某个问题时,有理有据,令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍,每一次阅读后我都大有收获,而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施,这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。二、培养学生积极健康的心理。在平时的教育教学中,我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放。鼓励的方式多样,一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐1春风。学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。另外,班主任帮助学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己,随时调整自己。三、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和...

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