英语教师4月份工作总结(精选3篇)

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英语教师 4 月份工作总结(精选 3 篇)
英语教师 4 月份工作总结 篇 1
这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,
面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主
体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的
个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、
美、劳全面发展。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育
事业。时时鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上
在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极
参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,做好各项工作。
一.政治思想方面:
我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政
治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允
许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能
适应教育的发展。
二.教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织
好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注
意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生
愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了
1
以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语
的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同
歌唱。
热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的
关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他的手,
摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和
尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解
和尊重。
英语教师 4 月份工作总结 篇 2
本学期我担任初一(1)班的英语教学工作,现我对本期教学
情况作如下总结:
一方面,学生英语听,说的能力相对较用较深的
全英教学,同学们还不能适应。一方面,班的同学虽然
比较活跃,上课气氛积极,中差生大多数尖子生相对较
因此,讲得深,照顾体。由此可看出,了解及
分析学生实际情况,事求是,具体问具体分析,做到因材施
教,对效果直接影响。这是教育学中提到的“教法的
同时要学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证
教学中,课是一个必不可少十分重要的节,学生,
教法。课不充分或者备得不好,严重影响课堂气氛和
积极性,记得一位优秀的老师说过:“不好,不如不
上课,否则就白费。”我明课的重要性,因此,每
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我都花费大量的时上,认认真真钻研和教法,
工。虽然辛苦实证明是得的。
听课是提高自教学能力的一个好方法,新老师
课才能够逐渐累经验。所以对每一听课的机会我都十分珍
。听课的主要对是我们组的优秀老师的课,同时听其他老
师的课。本学期,我听了二十多节课,我的收获很大逐步掌
了一些驾驭课堂的技巧。听之后教师们上课时讲到的记
在听课记上,然后对我自己的课教行修改他们很多
优点处应用到我的课堂教学得了较好的效果
为英语的特殊情况,学生在不学习中,会出分化
,差生面扩大严重影响的学习气。为,我
了具体的`计划和目,对同学进计划辅导。在班和
班,我同学个组。
一组是有能力提高,平时脑筋不学的同学,对这
同学,我采取集辅导他们分配固定任务,不让他们有偷懒
机会,让他们发应有水平
二组是学,但由于能力不的同学。对这部分同学我
心教慢慢提高他们的成绩方法,当然不能
,并且多鼓励要他们努力,成绩有望提高
第三组是纪纪松散,学习不认真,基础又不好的同学。对
部分人我进个别辅导为这部分同学要一个安
静而又不受干扰境,才会静下心来学习。我想要坚持
,这同学基础重新立起来,以后授课的效果就会更好。
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摘要:

英语教师4月份工作总结(精选3篇)英语教师4月份工作总结篇1这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,做好各项工作。一.政治思想方面:我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。二.教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了1以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。英语教师4月份工作总结篇2本学期我担任初一(1)班的英语教学工作,现我对本期教学情况作如下总结:一方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,三、四班的同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照...

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