最新关于高中老师工作计划范文(通用7篇)

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最新关于高中老师工作计划范文(通用 7 篇)
最新关于高中老师工作计划范文 篇 1
从相对轻松的高一生活,到繁忙而紧张的高三生活,我感觉
到了一丝压力感。在认真总结和分析的基础上,我对新学期的教
学工作做了详细周密的规划。
一、教材及学情分析
教材延续了之前的编排,分为阅读鉴赏、表达交流、梳理探
究和导读四个部分,在教学中,我将根据实际以阅读鉴赏为重
点,尤其突出散文、古诗词和小说的阅读鉴赏,辅以部分表达交
流和梳理探究内容的教学,如必修 1 中的朗诵、优美的汉子和奇
妙的对联,以期达到兼顾基础运用和能力提升的目的。
相比前几年,我校在今年的高三学生中,学生的整体水平有
所提升,但是学生的整体语文素养仍存在较大的不定因素,因
此,高三语文教学的效果将对日后高考产生重要的影响。所以这
一学期一定要将那些语文功底比较差的人给提升上来,我的任务
也算是比较繁重的。
二、整体安排
结合高三语文教学的特点、高考规律和我校学生的实际,我
打算在强化语文基础应用能力的前提下,加强学生的语文知识迁
移能力和考试应对能力。在语文基础应用能力方面,我将认真落
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实学生对字词篇章的识记,帮助学生培养足够的阅读鉴赏和写作
的能力,引导学生养成良好的语文学习习惯。
在语文知识迁移能力方面,我将不再采用以往的课堂教授、
课后练习的单一模式,通过加大朗读诵读的力度和引导学生拓展
阅读面,限度地激发学生的自主学习兴趣,并攫取一些生活化的
适应性问题,引导学生借助自主学习、探究学习等方式利用所学
的语文知识进行解答,真正提高学生的'语文水平。在考试应对能
力方面,我将充分利用以往高三教学所积累的经,结合实际的
篇目,设置符合学生能力要的题目,并在答题方技巧方面
加以有效的引导,力争让学生学有所、学有所
我规划通过一个学期的力,学生真正树立语文学习的
,养成良好的语文学习习惯,实的语文应用能力和必
的语文基素养。
三、体工作
1、提高教学质量向课堂 45 要成,不仅需要老师要认真
课,学生也要积合。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念每句话
弄清楚,了解教材的结,重点与难点,掌握知识的
,能运用自如,知资料怎样才能教好。
3、了解学生有的知识能的质量他们的兴趣、要、方
习惯,对学习新知识的接受能力等方面要有明确的了解。
4“受之以,不如授之以渔”在新的教学工作中不是单
学生授知识而是学生学会怎样去运用知识解问题。
2
最后,我会严格按照教学规划实行,希望各位同学能够取的
好成
最新关于高中老师工作计划范文 篇 2
一、高中学教学计划思想
准确把握教学大和考试大的基,以基础知识和
能为基础,思想和方渗透。根据学生的实际情
断研学教学,进教学方导学习方重培养学
生的精神,运用识和能力,为终身学习定基础
二、教学建议
1、深入研究教科书。以教科书核心深入研究教科书知识
的内掌握知识的逻辑,认真理解教科书改革
逐步明确科书对教学式、内容和教学目的影响。
2.准确把握新大。新大了部分内容的教学要水平,
确把握了新大对知识点的基防止教材有识、无意
地加和拓同时,一注意数学的应用;注意数思维
渗透如,加阅读材(拓学生视野),拓知识广
度,获得知识度。
3.树立以学生为主体的教。学生的发展是课
和目的地。教师必因材教,以学生为主体,构建新的认识体
营造有利于学生学习的氛围
4.充分发教材的各种教学功能。充分利用章头图激发学生的学
习兴趣充分发阅读材的功能,培养学生的;组织
3
摘要:

最新关于高中老师工作计划范文(通用7篇)最新关于高中老师工作计划范文篇1从相对轻松的高一生活,到繁忙而紧张的高三生活,我感觉到了一丝压力感。在认真总结和分析的基础上,我对新学期的教学工作做了详细周密的规划。一、教材及学情分析教材延续了之前的编排,分为阅读鉴赏、表达交流、梳理探究和导读四个部分,在教学中,我将根据实际以阅读鉴赏为重点,尤其突出散文、古诗词和小说的阅读鉴赏,辅以部分表达交流和梳理探究内容的教学,如必修1中的朗诵、优美的汉子和奇妙的对联,以期达到兼顾基础运用和能力提升的目的。相比前几年,我校在今年的高三学生中,学生的整体水平有所提升,但是学生的整体语文素养仍存在较大的不定因素,因此,高三语文教学的效果将对日后高考产生重要的影响。所以这一学期一定要将那些语文功底比较差的人给提升上来,我的任务也算是比较繁重的。二、整体安排结合高三语文教学的特点、高考规律和我校学生的实际,我打算在强化语文基础应用能力的前提下,加强学生的语文知识迁移能力和考试应对能力。在语文基础应用能力方面,我将认真落1实学生对字词篇章的识记,帮助学生培养足够的阅读鉴赏和写作的能力,引导学生养成良好的语文学习习惯。在语文知识迁移能力方面,我将不再采用以往的课堂教授、课后练习的单一模式,通过加大朗读诵读的力度和引导学生拓展阅读面,限度地激发学生的自主学习兴趣,并攫取一些生活化的适应性问题,引导学生借助自主学习、探究学习等方式利用所学的语文知识进行解答,真正提高学生的'语文水平。在考试应对能力方面,我将充分利用以往高三教学所积累的经验,结合实际的篇目,设置符合学生能力要求的题目,并在答题方法和技巧方面加以有效的引导,力争让学生学有所得、学有所获。我规划通过一个学期的努力,让学生真正树立语文学习的信心,养成良好的语文学习习惯,拥有切实的语文应用能力和必需的语文基本素养。三、具体工作1、提高教学质量向课堂45分...

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