最新卫生习惯养成的调查报告（汇总4篇）

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生养成的告篇卫习惯调查报 1

一、课题提出的背景

　　幼儿期是良好卫生习惯养成的关键时期。《幼儿园教育指导纲要》在健康领域中明确

提出：幼儿要养成良好的卫生习惯，有基本的生活自理能力。幼儿期养成的良好卫生习惯

对人的一生将产生巨大的影响，使幼儿终身受益。但是如果不适时的培养幼儿良好的卫生

习惯，便会错失良机，这会给幼儿未来发展带来难以弥补的缺憾。现在的家长特别重视孩

子智力的开发和特殊技能的培养，他们宁愿花钱给幼儿上各种各样的培训班，却忽视了幼

儿卫生习惯的培养，生活方面的事情几乎是全部包办代替。幼儿在幼儿园老师的教育与培

养下，好不容易养成的生活习惯回到家中后，家长依然大包大揽，使得幼儿在家一个样，

幼儿园一个样.长此以往，对幼儿的发展没有一丝好处。因此适时开展良好卫生习惯的教

育，对幼儿长远的的发展以及适应新时代的环境和要求，无疑具有重要意义。

　　我班共有幼儿 39 　名，其中男 18 　名，女 21 　名，出生日期在 20xx 年5月至 20xx 年8

月。家庭情况各有不同：有的家是个体做小生意的，有的家是政府机关的，有的家长长长

工作忙，孩子放在老人家中，由老人负责照看的。多数幼儿的父母是独生子女，家境优

越，家中几个大人围着一个孩子转，平时对孩子特别宠爱，饭来张口，衣来伸手，很多幼

儿的生活习惯较差。幼儿入园以后，经过我们的教育引导，幼儿在卫生习惯方面有了长足

的进步，但是依然有许多不良习惯：如有四名幼儿爱吃手，有六名幼儿午睡时俯卧睡觉，

将近十名幼儿不习惯右侧卧睡觉，有三四名幼儿挑食，多数幼儿不会整理内衣、不会使用

筷子，四至五名幼儿穿反鞋，将近十名幼儿没有养成早睡早起的好习惯，每天来园的时间

特别晚，不仅影响自己的也影响其他幼儿的学习生活;结合幼儿的种种表现，我们决定在

班级开展《培养幼儿养成良好的卫生习惯》的课题实验，旨在帮助幼儿纠正不良的生活习

惯，逐渐养成良好的生活习惯，促进幼儿健康人格的发展，为未来的发展夯实基础。俗话

讲：五岁成习，六十亦然，这说明幼儿期良好的卫生习惯对人一生的影响巨大，一旦养成

良好的习惯，确实让幼儿终生受益。同时作为一名幼儿教师，自己也非常希望自己能在这

方面有突破，为幼儿卫生习惯教育提供相应的切实可行的方法和措施。

二、研究的目标

　　通过课题的研究，旨在让幼儿养成自己的事情自己做的好习惯，使之具有独立生活的

能力，养成良好的卫生习惯。

　　具体目标：

　　 1、了解幼儿卫生习惯的现状，分析形成这一习惯的原因。

　　 2、了解卫生习惯的培养与身心发展的关系。

　　 3、通过课题研究，探索幼儿园一日生活中幼儿习惯培养的途径和方法，以促进幼儿

良好卫生习惯的养成。

　　 4、引导家长积极配合幼儿园，为幼儿创设初步的卫生习惯养成的空间。

三、研究的内容

　　 1、幼儿卫生习惯现状调查。

　　 2、在一日生活中如何培养幼儿良好的卫生习惯。

　　 3、将本课题的研究与家庭教育紧密相结合，使家长掌握一定的科学育儿知识、方

法，共同促进幼儿良好卫生习惯的养成。

四、研究的方法

　　　　　　观察法行动研究法个案研究法谈话法调查法

五、研究的象对

　　中一班全体幼儿

六、研究的步骤

　　（一）准备阶段：20xx 年4月

　　 1、认真学习《纲要》精神，查阅有关卫生习惯方面的资料，加强理论的学习，明确

和更新教育观念。

　　 2、召开家长会，对我班幼儿进行家长问卷，了解幼儿的基本情况，为开展课题做准

备。

　　 3、根据幼儿的实际情况制定研究计划，设计研究方案，协调研究人员的的具体工

作。

　　（二）实施阶段：20xx 年7月20xx 年12 月

　　 1、落实课题，设计各种记录表格。

　　 2、针对幼儿存在的问题，设计每个月需培养的生活目标和需养成的好习惯。在执行

过程中，随时根据幼儿的表现调整目标，做到有的放矢的教育。

　　 3、注意收集相关资料，为幼儿的课题结题积累必要的基础。

　　 4、与家长定期沟通，了解幼儿在家的卫生习惯，家园联手做好幼儿卫生习惯的培养

工作。

　　（三）总结阶段：20xx 年3月

　　 1、归纳整理研究的资料，分析研究幼儿良好卫生习惯养成的条件。

　　 2、搜集整理研究过程中所积累的随笔、教案、论文、课例。

　　 3、撰写总结报告、研究报告。

七、研究的成果

　　（一）通过课题的研究，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，促进了幼儿的健康成长。

　　在《纲要》指导下，我们结合幼儿的一日生活，通过观察、交流、讨论、游戏、示

范、表扬等多种多样的教育方法，引导幼儿逐渐养成良好的卫生习惯。现在，幼儿从最开

始的衣来伸手饭来张口、事事要老师帮忙到现在的自己独立照顾自己的生活，不仅不再需

要老师的帮助，有时还能主动照顾同伴、让热情地帮老师干力所能及的工作，他们的进步

明显。有的孩子在家中养成的一些坏习惯如：不能按时睡觉、挑食、不会自己吃饭的毛病

通过我们的努力，得到了改正。良好的卫生习惯，保证了幼儿健康成长。幼儿的抗病能力

增强了，我班的出勤率是非常高的。我们的教育引导也促进了孩子们的认知和情感的发

展，他们热情活泼、积极好学，展现了良好的班级风貌。

　　（二）通过课题研究，提高了教师的专业化水平

　　 1、教师主动自我学习、自我提高的意识增强。在科研活动中，我们主动学习有关的

理论。如《纲要》中有关健康教育的内容及要求。在研究过程中我们经常有目的的认真观

察幼儿的表现，结合幼儿的实际情况思考设计各种教育活动，主动提高研究活动的质量。

　　 2、提高了教师的专业化成长水平。在研究中，为了提高研究的质量，我们通过研究

制定了《幼儿生活卫生习惯的调查表》两份，《告家长一封信》、按时填写《幼儿成长手

册》、制定培养计划、方案、总结、撰写教学随笔、论文等多种方式，使自己在观察、记

录、评价、指导等方面的专业能力得到提高和锻炼。

　　（三）通过课题的研究，提高了家长的育儿水平，更新了家长旧的教育观念。《纲

要》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、合作的原则，争取家长的理

解、支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。在课题的研究中，我们通过发

放调查表、致家长信、早晚入园、离园时间的交流等多这种方式，让家长了解我们的教育

理念、教育方法，使家长认识到培养幼儿良好卫生习惯的重要性，从而主动参与到班级的

教育中来，我们和家长像朋友一样交往，共同建立互信、互动的模式，使教育的效率最大

化。这一年来，我们的科研活动进展顺利，并最终取得良好的效果离不开家长的支持和信

任。

八、课题存在的问题

　　 1、幼儿的一些习惯还没有形成主动意识。如天气寒冷时，幼儿每次入厕完毕后，他

们中的大多数不会主动的整理内衣，总需要教师提醒，有时还需留出专门的时间进行整

理，影响了下一个活动的进行。

　　 2、个别家长的观念还需要进一步的更新。由于有的家长工作忙，没有时间配合我们

的工作，孩子的一些习惯培养完全交给我们，导致一些好习惯得不到练习和巩固。有的孩

子由爷爷奶奶带，老人对孩子的溺爱让我们的教育很无力。

九、研究的设想

　　 1、探索家长工作的新途径，帮助家长更新观念，提高教育的技巧。如怎样开设班级

网站，与家长在网上交流沟通，共同解决教育中遇到的问题。

　　 2、研究如何将幼儿养成的好习惯形成主动意识的方法。

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标签： #卫生 #调查报告

摘要：

生养成的告篇卫习惯调查报1一、课题提出的背景　　幼儿期是良好卫生习惯养成的关键时期。《幼儿园教育指导纲要》在健康领域中明确提出：幼儿要养成良好的卫生习惯，有基本的生活自理能力。幼儿期养成的良好卫生习惯对人的一生将产生巨大的影响，使幼儿终身受益。但是如果不适时的培养幼儿良好的卫生习惯，便会错失良机，这会给幼儿未来发展带来难以弥补的缺憾。现在的家长特别重视孩子智力的开发和特殊技能的培养，他们宁愿花钱给幼儿上各种各样的培训班，却忽视了幼儿卫生习惯的培养，生活方面的事情几乎是全部包办代替。幼儿在幼儿园老师的教育与培养下，好不容易养成的生活习惯回到家中后，家长依然大包大揽，使得幼儿在家一个样，幼儿园一个...

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