2024年校园环境调查报告模板（优秀33篇）
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根据《中共云南农业大学委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和
《关于做好深入学习实践科学发展观活动学习调查阶段各项工作的通知》要求，在学习调
查阶段，调查组一行以我所联系的部门和学院为主要调查对象，对我校校园环境建设问题
进行了调查。通过对调查情况的整理、汇总和分析，形成此报告。
调查的基本情况
年4月14、15、16 日连续三天，调查采用召开座谈会、走访、实地查看等方法，专
题对校园环境建设存在的问题进行了广泛调查。根据现代大学对建筑、绿化、景观和文化
要素等有形和无形的软、硬环境的要求，对校园环境现状进行了深入分析。通过分析，充
分估价业已形成的实体功能和文化元素，同时查找缺失和不足之处，提出整合、优化、改
造、建设、提升的对策和措施。
云南农业大学校园环境的现状和存在问题的分析
我校校园环境建设总的情况是新老校区分区布局，老校区环境改造充分体现了传统与
现代相结合的特点，原有建筑保存较好，道路、花园改造优化合理，形成了主体建筑突
出，其他建筑相呼应，错落有致，功能相互补充的建筑格局。道路曲径通幽，形成了微循
环系统，基本满足了交通和人行的需要。新校区区域划分科学，办公区、教学科研区、生
活区等功能分区界限分明。特别是标志性建筑科研综合楼外型独特、气势雄伟。校前区广
场视野开阔，与气派的校门相协调、相呼应，反映出现代大学的恢宏气势。校训、校园精
神的提炼，连接校园新老校区的天桥和文化墙，使校园有了最主要的文化元素，反映了农
大的历史积淀、学科特点和人才培养特色。总之，从整体看，农大校园区域划分合理，建
筑物布局科学、功能完善，绿化、美化基本成型，总体上满足了师生工作、学习和生活的
需要。
存在问题
总体规划有待进一步完善、调整和优化。我校校园是根据学校发展的需要逐步扩大
的，总体规划未能及时跟进，目前未能形成新校区、老校区、后山新征地扩展区相统一的
总体规划，而规划是学校发展的基础，亟待从学校发展定位、战略目标出发，着眼长远，
立足现实，应尽快组织力量对校园整体规划进行完善、调整和优化。
校园建设缺少文化元素。目前除校训、校园精神外，理念文化层尚未形成系统，包括
大学精神、校风、校训、人才培养目标在内的核心价值体系尚未完全成型。同时缺少文化
载体和文化符号，具体表现为无校歌，缺少主题突出的文化景观和园林绿化，老校区建筑
长期以来以序号命名，道路无规范名称等。在一些细部问题上也体现出文化观念的不足，
如新老校区缺少垃圾桶，老校区蜘蛛网式的空中电线，灯光设计不够科学等。上述现象的
存在，与我校 70 年的 学 史不相符合。办 历
校园植物景观量少而单调，没有形成多样性群落，绿化档次不高，与农大学科水平不
符。同时环境与人缺乏互动，环境育人的功能没有完全体现。
功能布局不尽合理，地下管网尚未健全。新校区办公、教学、科研、生活区域划分虽
已成型，但细部功能不全。老校区由于历史原因，边发展边建设，缺少统一规划，分区不
够合理，部分区域功能交叉，客观上造成管理困难，人员混杂，有的地沟气味难闻，校园
环境未能充分体现大学应有氛围。
对策和建议
针对存在的问题，结合调查过程中反映的情况，提出以下对策和建议：
在原来清华大学建筑设计研究院设计的规划的基础上，聘请全国知名院所和专家，对
学校整体规划进行修改、补充和完善。学校总体规划要根据科学谋划、超前规划、扩大数
量、强化质量、因地制宜、依山就势的原则进行编制和调整；要兼顾软、硬环境建设，使
二者相辅相成浑然一体；要定战略、看长远，根据学校发展战略的需要，规划硬件建设；
校园规划一经确定，不应因领导的变动而变动，不应因领导的意图而随意改变，应维护总
体规划的严肃性、法定性、连续性，保持学校的持续和谐健康发展。
大力加强校园文化建设。既要重视文化软环境的建设，理念文化、制度文化、行为文
化并重，又要重视文化硬环境的建设，建设若干文化设施，使之成为农大特色文化的载
体，运载和传承理念文化。在这方面，校训和大学精神的凝炼概括已开了个好头，但农大
70 年 学 史仍需 一步挖掘提 ，同 文化也是一个不断建 展的 程， 此，有必办 历 进 炼 时 设发 过 为
要成立文化建设领导小组和办事机构，做好文化建设的规划，并组织实施，长期不懈地推
进校园文化建设，做实、做强学校的软实力。
加强和改进校园绿化环境。根据云南气候和学校实际，分区域建设若干园林景观，体
现大学的清幽、厚重、古典、雅致和生物多样性，融中西、传统与现代为一体，打造特色
鲜明的云南农大绿色环境。
进行学校视觉形象设计，统一学校标识系统，规范学校重大活动、典礼议程。充分挖
掘学校资源，结合学科特色，形成在云南乃至全国高校都有影响的文化活动品牌。现有的
如普洱茶学院的茶文化系列活动已经有一定影响，工程技术学院的汽车知识竞赛等也很有
特色。建议在全校开展以学院为单位、突出学科和专业特色的文化活动品牌创建活动，力
争打造出能够代表农大水平的文化活动品牌。
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教学目标：
1.知识目标：知道信息发布的意义和重要性。
2.能力目标：较熟练地运用word 撰写校园环境卫生问题的研究小报告；较熟练地发
送电子邮件。
3.情感目标：培养同学们环保意识。
教学重点：用word 撰写报告。
课时安排：1-2 课时
教材分析：
本课是在前两课调查资料和问题研讨的基础上，对所有资料进行进一步的加工，最终
用word 撰写一个报告。
“ ”从内容上看，本课可以分为三部分。第一部分 初步构想 ，介绍了写作中的.一些技
巧，用 word “ ”先架构报告结构，以便先理清思路。第二部分 撰写报告 ，指出了应灵活运
“ ”用自选图形、插图来说明校园环境的问题，让人一目了然。第三部分 美化文档，是作品
“ ”创作的 惯用工序，教材中没有明确指出该如何美化，旨在给学生一个想像和创造的空
间。
本课练习2“ ”是让学生模仿本单元的学习模式，对 学生交通安全问题 进行调查研究。
教学过程：
1.明确要求。
“可以用类似引语 环境的美化需要大家共同的努力，将我们调查的问题撰写成报告给
”学校，让大家看到存在的问题，关注校园的环境 来点明本课的任务。
2.报告撰写。
(1) “ ”用你觉得可以分几块写？来引导学生确定报告结构。
(2)学生输入文章题目和各大标题，完成文章结构。
(3) “ ”用 各块内容写什么？怎么写？来引导学生充分运用调查得来的文字资料。
可以以小组为单位先讨论一下，简要地述说一下。
(4)在文档美化时可以放手让学生尝试。
3.作品评价。
注重从报告的逻辑、通顺、美观等几方面开展互相评价，在评价中，让学生自我认识
并调整作品。
4.学习小结。
在整个校园环境问题研究中，带给你最大收获的是什么？印象最深的是什么？最有趣
的又是什么？
你还想研究校园中或校园外的哪些问题？
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大学为我们提供了一个锻炼和展示自我的平台，在大学中我们可以收获到很多东西，
作为学生，我们大部分时间都是在学校中度过的，学校是我们奋战未来体验生活的小社
会。
标签： #调查报告
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校园境告模板篇环调查报1 根据《中共云南农业大学委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《关于做好深入学习实践科学发展观活动学习调查阶段各项工作的通知》要求，在学习调查阶段，调查组一行以我所联系的部门和学院为主要调查对象，对我校校园环境建设问题进行了调查。通过对调查情况的整理、汇总和分析，形成此报告。调查的基本情况 年4月14、15、16日连续三天，调查采用召开座谈会、走访、实地查看等方法，专题对校园环境建设存在的问题进行了广泛调查。根据现代大学对建筑、绿化、景观和文化要素等有形和无形的软、硬环境的要求，对校园环境现状进行了深入分析。通过分析，充分估价业已形成的实体功能和文化元...
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-07-28
