2024关于学生调查报告锦集(精选32篇)

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关于学生 集 篇调查报 锦 1
    音乐作为一种情感艺术,可以通过其艺术感染力来渗透人们的心灵,在精神层次进行
思想的交流,从而产生情感的共鸣,使心灵得到感化,思想受到教育。音乐能提高大学生
审美情趣、构建和谐大学校园,提高大学生智力、培养大学生创造力,更能帮助大学生树
立高尚的道德价值取向。
1调查目的
    为了能够清晰的了解大学生音乐素养现状,剖析当前高校音乐教育存在的问题,提出
针对提高大学生音乐素养的建议与意见,我们课题小组深入我校大学生当中,通过调查问
卷的形式,对当代大学生音乐素养状况进行了广泛的调查。
2调查对象与方法
    调查对象选取我校(湘南学院)的全日制在校 20xx-20__级大学生,共发放问卷 400
份,回收有效问卷 350 份,问卷有效率为 87.5%。通过查阅相关文献,了解国内外研究动
向与当前大学生音乐素养研究现状,根据我校学生具体情况设计《大学生音乐素养现状问
卷调查》。
3调查结果
    3.1 基本情况
    大学生的性别抽样分布为:男性占 52.7%,女性占 47.3%;年级的抽样分布为:大一占
41.9%,大二占 38.5%,大三占 8.4%,大四占 11.2%;专业抽样分布:医药占 45.2%,理科
22.2%,工科占 14.5%,人文占 4.2%,社科占 6.4%,其他 7.5%
    3.2 大学生音乐素养现状
    五线谱或简谱:222 (63.4%)的学生不会看五线谱或简谱,60 (17.1%)只能看懂简
谱,68 (19.4%)都只懂一点点;
    擅长乐器:267 (76.3%)的学生不擅长任何乐器,83 (23.7%)有擅长的乐器,其中
擅长吉他的占 67 (19.1%),其他如钢琴、小提琴、大提琴占 16 (4.6%);
    歌剧:310 (88.6%)的学生不能说出歌剧作品,36 (10.3%)能说出 1-2 部歌剧作
品,4(1.1%)能说出 5部以上,其中,以《白毛女》、《图兰多》见多;
    戏曲剧种:67 (19.1%)的学生不能说出一个戏曲剧种,281 (80.3%)能说出 1-3
个,2(0.6%)能说出 4个以上,其中大多数人熟知的 京 、昆曲、黄梅为 剧 ;
    音乐艺术形式:275 (78.6%)的学生对此一无所知,73 (20.8%)能说出 1-3  种, 2
(0.6%)能说出 4种以上,其中声乐、歌剧、戏曲出现度最高。
4调查分析
    4.1 音乐基础知识匮乏
    当代大学生对音乐基础知识的学习处于比较低的水平。大部分学生最基本的乐理知识
都不具;对音乐的鉴赏水平普遍比较低,很多学生对著名歌剧、戏曲作品知之甚少;音乐
技能掌握情况不容乐观,只有少数学生可以简单掌握一些相对容的乐器,而对一些演奏
技法度较高的乐器基本不会。
    在我国,于长时间应试教育,很多高校将办校的重点放在如何大建校规模和提高
业生业率上,而不培养具有全面综合的创造性人,对学生音乐素养的培
养不够重视;高校音乐教育课存在偏差,很多高校的上课内容主要乐理与音乐
赏结赏课,课较为零散规则间缺乏内在的逻辑联系有从学生
需求和音乐素的提升考虑问题。些问题不仅没有提学生的音乐素养,化了
学生的审美情趣。
    4.2 大部分学生喜欢流行音乐,古典民族音乐无人问
    调查显示仅仅2.9%的学生喜欢古典音乐,11.7%喜欢民族音乐,而流行和摇滚
别占有 63.1%18.0%的大比于流行音乐具有很强娱乐性和大性,歌词也多以
,比较贴近大学生,其朗朗旋律与通俗易懂的歌受到了大学生的追捧
它虽然没有培养审美情趣和深层思想教育的作但是却可以激起大学生对音乐的趣。
古典音乐具有深经历时间的长久洗礼,更有于提大学生
气质、思想深度、价值观、世界观、人生观,同时于提高对音乐的鉴赏水平;民族
音乐一个民族精神的象历史写照风采特色现、文化的传承,所以当代大学
应该增强民族音乐的了解,起弘扬民族文化,传承经典任。
    4.3 大部分大学生了解音乐方式单一
    调查显示54.3%的大学生几乎购买音乐 CDDVD 等音像制品,不到半数的大学生
通过观看演唱受音乐的熏陶此看出,当代大学生了解音乐的方式单一,组乐
学乐器、参加音乐社、观看音乐会的氛围是淡薄种现象在音乐专业大学生中
出,对于提高音乐素养会本来很少的大学生来说又失去自主学习音乐的
,在淡薄氛围下于高校开展音乐教学,无法激起学生学习音乐的情。
    4.4 大部分大学生尊重音乐多样化,追求健康音乐
    “ ” “ ”数的学生能支持 超级女声 音乐性选秀节目、 网络手 等新派;
60.9%的学生为音乐内容应该健康向上。此看出当代大部分大学生受能力
适应新时代产,与时俱进,同时能取其精糟粕点是当前现状的好消
,大学生尊重音乐的多样化,更有开展化的音乐教育课,能更好地汲取不
音乐的特色,发创造出新时音乐、新潮流。
关于学生 集 篇调查报 锦 2
     前 言
    (一)背景:
    大学生寝室是大学生生、学习和进行思想文化交流的重要场所之一,大学生人生
重要环境。据计,大学生大2/3 时间是宿舍里度过的。相当于
“ ” 大学生的二个 寝室成员在一,相交流,相互影响古语说: 与
如入兰之,如入鲍鱼自臭
    大学生寝室文化是指寝室成员寝室、学习、休息乐、社交等活动中所构建
物质文化和精神文化的和,它包括寝室成员的学习方式、生、人、精神
风貌、道德氛围环境置等对大学生的影响是的,正确地引导整合
积极向上的寝室文化有助于大学生健康成长,有助于大学生入社会,有于大学生
成正确的人生观,价值观,世界观。
    (二) :调查时间 20xx.5.10--20xx.5.12
    (三) 地点:防灾科技学院南、北校区调查
    (四) 象:防灾科技学院在校大学生调查对
    (五) 目的:了解寝室文化 状,并 出相 的建 。调查 给 应
    (六) 方法: 卷 法调查 问 调查
    (七) 人 :王政禹、 能、李兵、史佳林、李敬文、刘卓昌调查 员 赵
    二、
    (一) 体 状
    1宿舍现状
    1.1 宿舍施及装饰
    在调查问卷中,有 1台电脑的占 25%,有 2的占 17%,有 3的占 15%,有 4或更
多的占 40%种情况大部分是由于专业需要等原因,基本上寝室成员都自己
此可见,电脑已是大学生不可少的设备,大学生乐,学习的主要工具。
    1.2 宿舍卫生状况
    26%的人自己宿舍生状况很63%的人自己宿舍生状况一9%
自己宿舍生状况较,只有 2%的人自己宿舍生状况很宿舍卫
生状况能学生提一个良好的学习、休闲环境而,大学生平时随地丢果品纸屑
浪费电资源的现象依然存在,这就要我们加强监督自觉约束自己的不行为,寝室
自己
    2、大学生宿舍行为文化现状
    我们进行了一个计,大学生每天寝室时间13 个小 ,除去8睡眠
外,45时用于学习、交乐、身管时间的分是因人而
的。
摘要:

关于学生告集篇调查报锦1  音乐作为一种情感艺术,可以通过其艺术感染力来渗透人们的心灵,在精神层次进行思想的交流,从而产生情感的共鸣,使心灵得到感化,思想受到教育。音乐能提高大学生审美情趣、构建和谐大学校园,提高大学生智力、培养大学生创造力,更能帮助大学生树立高尚的道德价值取向。1调查目的  为了能够清晰的了解大学生音乐素养现状,剖析当前高校音乐教育存在的问题,提出针对提高大学生音乐素养的建议与意见,我们课题小组深入我校大学生当中,通过调查问卷的形式,对当代大学生音乐素养状况进行了广泛的调查。2调查对象与方法  调查对象选取我校(湘南学院)的全日制在校20xx-20__级大学生,共发放问卷40...

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