2024关于教育实习调查报告（实用33篇）
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关于教育 告 篇实习调查报 1
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践
中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理
论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，
提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效
果，为进一步提高教育教学质量，培养合格的人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境
接轨做准备。
我们 9月1日来到江西景德镇市浮梁县新平中学，到 10 月26 日实习结束。我被分到
初一(2)班进行实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五
次;自习辅导十二课时。
2“ ”、班主任工作：组织一次主题为 爱 的班会;找学生单独谈心、了解学生心理状况。
虽然之前做了许多的准备但在实际工作中遇到了许多的困难，所幸的是在指导老师及
其他在校老师的帮助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的基础上，学
会了许多在学校没能学到的知识和技能，也让我发现了自己存在的种种缺点和不足，激励
着我不断地进步和成长!“ ”正所谓 千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获 啊!这次实习令我感受
颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地
体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心
理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名
老师真不容易啊!
—— —— ——试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课 写教案 试教
——修改 试教，这样反复练习，完善。教案反复修改，再拿给指导老师过目，她马上会指
出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那
里不连贯等等。不断的改，直至老师说合格。然后把一节课要讲的内容练到烂熟于心为
止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多在学校里没学过、事先也没有
料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的
“好要给学生一碗水,”自己就要有一桶水 。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且
平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了
解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深
“有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说 往饱和的碳酸钠溶液里通
入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的
“ ”小，就能得出可见到有白色晶体析出的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深
入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度
比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问
题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们
以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，
我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向
学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清
楚。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经
验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽
然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们
原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存
在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐
形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效
果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她小学成绩很好，几乎每次考试
“都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是那时侯学数学简直就是一
”种乐趣 ，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也
到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于毕业考试的失误，进入初
中以后她就失去了信心，再加上初中的课程本身就比小学的要难，使她的成绩更加后退
了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没
“ ”有和原班主任说过，原因是班主任 太凶了 。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是
从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习
和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。
两个月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、
去的探索。这一个多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生
……说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师 。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人
生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此，对指导老师、原
班主任陈老师及其它所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢!谢谢你们!
关于教育 告 篇实习调查报 2
我和另一位同学被单独分配到卓然小学进行为期两个月的教育实习。实习生活是辛苦
的，也是很有意义的，在附小领导、老师及带队老师的支持指导下，我的教育实习工作取
得了圆满成功！回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工
作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，对未来也有了新的追求。实习的基本内容
包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、课堂教学
作为一名教师，上好课是最基本的要求。在实习之前也有过试教活动，但正真的小学
教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。我第一次上
讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟
练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收，有了前几次讲课的经验，我认为自己
的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能适当的调节教学方法，虽
然整个年级的内容一样，但在教学手段上我采取了不同的方法，根据每个班同学的接受能
力和对我这堂课的适应能力来调节教学手段。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应该是一节课的全部，而激发他们对音
乐的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教学激
情和自信，才能感染你的学生。为他们提供宽松的而且自由的思考空间，让所有喜欢说话
的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此，我不只是给机会让更多的学生有机
会回答问题，而是给予更多的互动时间，让学生自己听音乐编个小节目，可以歌伴舞，也
可以小组唱等等，目的是让每个人都动起来。但是这样一来，课堂秩序怎么控制呢？这就
得益于他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令，也就是教学常规的训练，例如：老师
拍手三下，学生们马上反映回应老师 ABC，或者老师说：小眼睛，同学们马上说：看黑
板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在管理小学生课堂上很是受
用。
二、班主任工作
一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，
我也一直在努力做好班主任的工作。由于经验的不足，刚开始的第一个星期与学生建立了
朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的
“ ”遵守课堂纪律。在这期间我们召开了一次题为 尊师重教，敬业乐群的主题班会。目的是
让学生学会尊重师长，团结同学，热爱自己的学校，对学生进行了一次生动的情感教育。
在附小，班主任的日常工作有：看早读和早中晚餐，看午休和晚休，看课间操，学生
们的安全是班主任工作的重点，尤其低年级学生，他们活泼好动，容易受伤。这些事情我
们实习期间要协助班主任做好，我做班主任的时候适逢三年级的两件大事：秋游，校运
会。因为我们实习生老师从旁协助，学生们都尽兴而归，校运会我给三一班排练的入场式
得到第一名。在两个月的实习生涯中，孩子们和我结下了深后的感情，他们在课间会叫我
杨姐姐，但是在课堂上会很尊敬的叫我杨老师，并且在课间经常一窝蜂的跑过来抱着我问
我十万个为什么，我觉得这是一个班主任应该跟学生建立的关系。
三、教育调查在实习期间，我通过整理和调查，也发现了现在音乐教学中普遍存在的一些
问题。
（一）课本知识深奥，要用对方法才能引起学生们的兴趣。
现在小学音乐课本的编写很严谨，知识量也很丰富，很多东西学生都看不懂，书上的
图片也无法解答心中的疑惑。这就意味着，授课老师要抓住孩子的心理，对症下药，在备
课时，结合课本上的知识，一定要就其重点难点和偏点，在视觉和感官上给孩子一个很好
的知识面，这样孩子肯定会对你的课产生浓厚的兴趣。因为，小学生这个年龄阶段好奇心
很严重，只有抓住他们这一点，才能让他们汲取更多的知识，这样才对得起自己上的每一
节课。
（二）要结合一些教学法来与学生互动。
“ ”在授课过程中，我发现现在的孩子和我们以前还是一样，上课的时候光动嘴，完全
没有肢体动作和互动。在语文，数学等文化课中，确实也只能这样。所以我认为，作为音
乐教师，无论是让孩子思维开阔也好，或者说是让孩子把紧张的心情放松也好，适当的互
动和肢体动作，在音乐课中是很有必要的。
摘要：
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关于教育告篇实习调查报1 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格的人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 我们9月1日来到江西景德镇市浮梁县新平中学，到10月26日实习结束。我被分到初一(2)班进行实习。 实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下： 1、...
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作者：Jazy
分类：实用范文
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属性：84 页
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时间：2024-07-27
