幼儿园体格锻炼计划(精选8篇)

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幼儿园体格锻炼计划(精选 8 篇)
幼儿园体格锻炼计划 篇 1
大班级篮球训练计划指导思想 《幼儿园工作规程》中指出,
幼儿体育活动要努力促进幼儿身体正常发育,机能的协调 发展,
体质的增强,培养对体育活动的兴趣。同时《幼儿园教育指导纲
要》也强调幼儿园应 为幼儿提供健康、丰富的生活和活动,满足
幼儿多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中 获得有益于身心
发展的经验。
教育目标
以篮球为基础:在幼儿阶段,对幼儿进行篮球运动的训练,
一方面能增强孩子的身体素 质和其他各器官的功能(因为篮球运
动依赖于准确的传、接、投、运以及起动、快跑、转身 和急停
等动作技术水平的高低) ,另一方面也能够弥补幼儿园体育锻炼
中注重发展下肢而忽 视上肢动作的不足,从而进一步促进孩子的
全面发展。篮球运动即是一项不错的选择,其所涉 运动技能的多
样性与所包含的多重教育价值,都值得在幼儿园体育教育中予以尝
试和推广。
以幼儿身体基本:在幼儿园体育教育实践中,我们必须始终坚
持以健身为主、促进幼儿全 面发展的方针,注意通过丰富多彩的
体育运动与游戏培养幼儿创新、 竞争、 合作的意识与能力, 促
进其自尊心、自信心及抗挫折能力的发展。这就要求幼儿园教师
1
要善于设计和组织具有基 础性、兴趣性、科学性和综合性的幼儿
体育活动,能够为幼儿提供锻炼爬、走、跑、跳、投等 多方面运
动技能的机会,同时实现健身、启智、育德、培养和发展个性等多
方面的教育目标。
实施方案
球性练习:
球性是一切篮球技能中的基石,幼儿每次训练必须的热身环
节。只有熟悉球性才能够控 制好篮球。而球性练习是让幼儿学会
运用手指、手腕力量控制篮球。为之后的球等一系列 基础动
作,下基础。
幼儿园体格锻炼计划 篇 2
幼儿于生发育十分迅速的时,这有于幼儿培养
发展好的身体素质。教师为他们提供好的育和教育
于幼儿形成有益终身的健康行为方
首先:在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康
识,教幼儿促进和持健康的方行为,从而使幼儿养成良
的生活习生习和体育锻炼习以用丰富的识、动
作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习等方
进行。
其次:在幼儿健康教育的过程中,要发健康教育的各
能。
2
1常生活进行。常生活每一个环节都有以用对幼儿
进行健康教育。例如样上所,就机进行;又例如:自
保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过
、运动器等进行……
2、与其他学科合进行。使其得生动活合幼儿心理特
例如健康识用儿歌形式……
后:在培养幼儿健康行为过程中,要体与个教育相结
合。针对体进行教育,改变整体的行为生习来影
个体行为的形成都这样,我也要这样针对个
特殊幼儿多提、多心、多指导,使体幼儿获得全面的健康
教育。
在制本计划的后,考虑到幼儿健康教育必须得到家
积极配合,才能使幼儿健康教育起到事半的作用。
具体的健康教育内容如下:
一、体能
1、能运用各项基本动作游戏。指定范围内走和跑;四散走和跑;
直线曲线上走和跑;双脚向上跳、投、爬行等。
2、体育器的运用及作。会玩滑梯荡椅攀登架等大体育
体育器材;球、传球;骑三轮车等。
3参加各项体育活动及游戏
好生活、生习
3

标签: #幼儿园

摘要:

幼儿园体格锻炼计划(精选8篇)幼儿园体格锻炼计划篇1大班级篮球训练计划指导思想《幼儿园工作规程》中指出,幼儿体育活动要努力促进幼儿身体正常发育,机能的协调发展,体质的增强,培养对体育活动的兴趣。同时《幼儿园教育指导纲要》也强调幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动,满足幼儿多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。教育目标以篮球为基础:在幼儿阶段,对幼儿进行篮球运动的训练,一方面能增强孩子的身体素质和其他各器官的功能(因为篮球运动依赖于准确的传、接、投、运以及起动、快跑、转身和急停等动作技术水平的高低),另一方面也能够弥补幼儿园体育锻炼中注重发展下肢而忽视上肢动作的不足,从而进一步促进孩子的全面发展。篮球运动即是一项不错的选择,其所涉运动技能的多样性与所包含的多重教育价值,都值得在幼儿园体育教育中予以尝试和推广。以幼儿身体基本:在幼儿园体育教育实践中,我们必须始终坚持以健身为主、促进幼儿全面发展的方针,注意通过丰富多彩的体育运动与游戏培养幼儿创新、竞争、合作的意识与能力,促进其自尊心、自信心及抗挫折能力的发展。这就要求幼儿园教师1要善于设计和组织具有基础性、兴趣性、科学性和综合性的幼儿体育活动,能够为幼儿提供锻炼爬、走、跑、跳、投等多方面运动技能的机会,同时实现健身、启智、育德、培养和发展个性等多方面的教育目标。实施方案球性练习:球性是一切篮球技能中的基石,幼儿每次训练必须的热身环节。只有熟悉球性才能够控制好篮球。而球性练习是让幼儿学会运用手指、手腕力量控制篮球。为之后的拍球等一系列基础动作,打下基础。幼儿园体格锻炼计划篇2幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期,这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先:在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,...

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