学年度第一学期工作计划(精选28篇)

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学年度第一学期工作计划(精选 28 篇)
学年度第一学期工作计划 篇 1
在过去一学年,在校长室的引领下,围绕“有效教学”,继
续开展了“自然分才教学”模式的研究。科学组全体教师积极参
与学校组织的各类专家培训,不断地用实践来促进理论学习,在
本学期取得了不俗的成绩,有效地促进了本组教学质量和教师专
业发展的提高。在学生培养方面,本学年开展实验教学模式的探
究,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,利用实验教学的辅助
作用,在培养学生动手和创新能力的.基础上努力提高学生的综合
素养。
本学期教研活动工作重点
1、推行落实初中科学教学新常规,规范教学行为,提升科学教学
质量。
为了落实有效落实课堂变革成果,规范初中科学教师的备
课、上课、作业质量与批改、学业评价等行为,促进科学教学质
量的提升。本学期着重推行和落实初中科学教学新常规。通过教
研组集中学习,活动研讨,教学评比等手段引领初中科学教师了
解新常规,践行新常规。
2、深化学习学科核心素养,促进学生学科素养的提升
1
积极策划四次教研活动,认真学习学科核心素养,有请专家
进校进组解读核心素养,提升学生学科核心素养。进一步完善初
中科学课堂教学评价机制,凸显“学为中心”.
3、继续发挥 “市初中科学教研基地”的作用,借助教研室的基
地学校调研活动在我校的开展,打造“学做教一体”的课堂模
式,实施特色化的校本研修。通过加强校本研修,不断提高教师
素质,促进教师发展。发挥“市‘小科学家’培养基地”的作
用,以培养小科学家为契机,培养全面发展的学生,真正体现三
中科技特色的素质教育。
4、发挥骨干教师的引领示范作用。本学期积极搭建“骨干”引领
平台。在本学期继续开展师徒结对的活动。如:潘小清--余依
璐、林小青--徐晓碧。继续安排本组教师相互听课,探讨优秀教
师的教学特点,促进熟识“自然分才教学”课堂模式的操作技
能。鼓励青年教师积极参加市级和学校的“评优”活动,提升科
学组教师学科素养。
附:四次活动方案
活动一、解读教学新常规,积极践行教学新常规
时间:9 月 22 日周四下午
地点:本校三楼会议室
内容: 为了落实有效落实课堂变革成果,规范初中科学教师
的备课、上课、作业质量与批改、学业评价等行为,促进科学教
学质量的提升。本学期着重推行和落实初中科学教学新常规。通
2
过教研组集中学习,活动研讨,教学评比等手段引领初中科学教
师了解新常规,践行新常规。
活动二、解读科学学科核心素养,促进学生学科素养的提升
时间:9 月 30 日周五上午
地点:本校微格教室
内容:1、本校老师开课一节 2、黄鹏老师讲座
活动三、继续提升科学教室专业发展
时间:10 月 27日周四下午
地点:本校微格教室
学年度第一学期工作计划 篇 2
一、指导思想
根据镇“12922”工作计划重点和目标要求,结合学校实
,本学期紧紧扭住提高教学质量这个中心,精细管理,深化
改革,努力学校建成教师成教育梦想幸福、学生实现
成才成美好乐园,全力打造质量一的现代卓越学校。
二、工作思路奋斗目标
思想师生幸福享受教育
学理善,和发展
目标:打造课、质量优的现代卓越学校
工作思路:一个“中心”,个“变”,三个“提高”,
体地就是以教师专业成长为中心,实现教师教育观念和教
3
摘要:

学年度第一学期工作计划(精选28篇)学年度第一学期工作计划篇1在过去一学年,在校长室的引领下,围绕“有效教学”,继续开展了“自然分才教学”模式的研究。科学组全体教师积极参与学校组织的各类专家培训,不断地用实践来促进理论学习,在本学期取得了不俗的成绩,有效地促进了本组教学质量和教师专业发展的提高。在学生培养方面,本学年开展实验教学模式的探究,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,利用实验教学的辅助作用,在培养学生动手和创新能力的.基础上努力提高学生的综合素养。本学期教研活动工作重点1、推行落实初中科学教学新常规,规范教学行为,提升科学教学质量。为了落实有效落实课堂变革成果,规范初中科学教师的备课、上课、作业质量与批改、学业评价等行为,促进科学教学质量的提升。本学期着重推行和落实初中科学教学新常规。通过教研组集中学习,活动研讨,教学评比等手段引领初中科学教师了解新常规,践行新常规。2、深化学习学科核心素养,促进学生学科素养的提升1积极策划四次教研活动,认真学习学科核心素养,有请专家进校进组解读核心素养,提升学生学科核心素养。进一步完善初中科学课堂教学评价机制,凸显“学为中心”.3、继续发挥“市初中科学教研基地”的作用,借助教研室的基地学校调研活动在我校的开展,打造“学做教一体”的课堂模式,实施特色化的校本研修。通过加强校本研修,不断提高教师素质,促进教师发展。发挥“市‘小科学家’培养基地”的作用,以培养小科学家为契机,培养全面发展的学生,真正体现三中科技特色的素质教育。4、发挥骨干教师的引领示范作用。本学期积极搭建“骨干”引领平台。在本学期继续开展师徒结对的活动。如:潘小清--余依璐、林小青--徐晓碧。继续安排本组教师相互听课,探讨优秀教师的教学特点,促进熟识“自然分才教学”课堂模式的操作技能。鼓励青年教师积极参加市级和学校的“评优”活动,提升科学组教师学科素养。附:四次活动方案活...

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