小学一年级下学期班主任德育工作计划(通用14篇)

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小学一年级下学期班主任德育工作计划(通用 14 篇)
小学一年级下学期班主任德育工作计划 篇 1
一、德育
聪颖活泼文明好学
一年级的学生尤如一张白张,如何在这张白纸上画上和谐的
色彩,让这张白纸焕发生命的光彩是我们一年级全体教师最重要
的使命。因此,一年级的德育目标,是让每一个孩子“聪颖活泼
文明好学”。
二、德育重点:
好习惯伴我行
没有规矩不成方圆,要想实现一年级既定目标“聪颖活泼文
明好学”,最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。好习惯
是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻
炼的前提保证。让好习惯从小培养,让好习惯从小事做起,让好
习惯陪伴学生健康成长。
三、德育方案:
以活动为载体,在形式多样的活动中渗透德育教育。设计适
合一年级学生的活动,促进德育教育目标的达成。
主题活动一:字如其人字如美画
写字是一项重要的基本功.对于提高学生的文化素养起着重要
的作用。必须从小打好基础。《新课程标准》对写字教学更是提
1
出了很高的要求。而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。让
学生在练字学会耐心、学会恒心、学会信心,在练字中淘冶性
情。
主题活动二:精彩课间快乐生活
根据学校大课间理念精神,根据一年段学生的年龄和生理特
点,打造年段大课间特色活动,将在全年段开展跳皮筋活动,分
为单组跳和集体大圈套小圈花样跳,将体育、音乐、文化融合在
一起,促进大课间活动蓬勃生动地开展,让每个学生积极参加到
体育锻炼中来,增强体质,快乐成长。
主题活动三:唱响纪念日之歌
一年中有很多个节日和纪念日,在这些纪念日来临之前,社
会就洋溢着某种气氛,成人都被传统习俗动员起来了,孩子自然
会受到强烈的感染,兴高采烈地准备过节。其实,节是一个
好的“教育”,有社会氛,有成人参,有快乐的情
有新传教育,家庭过往往还有一定的经济投入。每
一个纪念日都有历史渊源和现实意义种节日就是学
调查社会、认识世界、了解民族文化的窗口非常宝贵
活动日和教育日,是学生认社会的课对一年级学生
年龄特点世界及传统纪念日,有所选择
开展相关活动:
9月20爱牙日:爱牙行动,生活开展正确刷牙指导及刷
牙比赛照相栏内
2
10月1 日国庆节,国际音乐日:选择国际音乐节,
唱一歌和音乐资料图片展。
10月16国际粮食节:设计约粮食的传单,集体
:《锄禾
12月3世界残疾人日:全年段学生共同阅读《没有不方
便》一,开设《没有不方便阅读指导课。
主题活动阅读悦读越爱读
一个爱读书的孩子就一定不会变坏用年段走廊墙
读书,开展读书竞猜、好句串串秀、每日
动。会课时间,媒介,每个班都事大系列
丛书,在读故事、听故事中学会理,养成习惯。合年级教
阅读活动,提年段阅读书教师大声读书目,开展好书漂
活动,指导年级教师有开展阅读课的开设,为全年段学
投入阅读的保
主题活动:好学生个一
一个年段应该有一个共同努力目标年段行为规
以“好学生个一”为心,为学生定成长方标,以好习惯
三字体行为规个一:做一好事、
一本好、写一好字、一个好题。让每个学生有据
,有样学,明成长的方
工作重点:
九月份:养成教育
教育主题:好习惯伴我行
3
摘要:

小学一年级下学期班主任德育工作计划(通用14篇)小学一年级下学期班主任德育工作计划篇1一、德育聪颖活泼文明好学一年级的学生尤如一张白张,如何在这张白纸上画上和谐的色彩,让这张白纸焕发生命的光彩是我们一年级全体教师最重要的使命。因此,一年级的德育目标,是让每一个孩子“聪颖活泼文明好学”。二、德育重点:好习惯伴我行没有规矩不成方圆,要想实现一年级既定目标“聪颖活泼文明好学”,最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻炼的前提保证。让好习惯从小培养,让好习惯从小事做起,让好习惯陪伴学生健康成长。三、德育方案:以活动为载体,在形式多样的活动中渗透德育教育。设计适合一年级学生的活动,促进德育教育目标的达成。主题活动一:字如其人字如美画写字是一项重要的基本功.对于提高学生的文化素养起着重要的作用。必须从小打好基础。《新课程标准》对写字教学更是提1出了很高的要求。而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。让学生在练字学会耐心、学会恒心、学会信心,在练字中淘冶性情。主题活动二:精彩课间快乐生活根据学校大课间理念精神,根据一年段学生的年龄和生理特点,打造年段大课间特色活动,将在全年段开展跳皮筋活动,分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳,将体育、音乐、文化融合在一起,促进大课间活动蓬勃生动地开展,让每个学生积极参加到体育锻炼中来,增强体质,快乐成长。主题活动三:唱响纪念日之歌一年中有很多个节日和纪念日,在这些纪念日来临之前,社会就洋溢着某种气氛,成人都被传统习俗动员起来了,孩子自然会受到强烈的感染,兴高采烈地准备过节。其实,过节是一个非常好的“教育场”,有社会氛围,有成人参与,有快乐的情绪,有新闻单位的宣传教育,家庭过节往往还有一定的经济投入。每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义,所以各种节日就是学生调查社会、认识世界、了解民族文化的窗口,...

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