信息技术培训计划(精选30篇)

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信息技术培训计划(精选 30 篇)
信息技术培训计划 篇 1
一、下列情况认定为一般违反考试纪律:
1、不服从调座安排及未在规定的座位参加考试。
2、不按规定将书包、笔记、资料、录放音机、MP
3、电子词典、有存储功能的计算器,以及通讯设备等放在指定地
点,影响正常考试秩序。
3、未经允许自带答题纸或草稿纸张。
4、未经允许使用或借用计算器。
5、交卷后仍在考场逗留或在考场附近高声喧哗影响考场秩序。
二、下列情况认定为严重违反考试纪律:
1、考试中交头接耳、旁窥他人试卷、互打暗号或手势传递有关考
试信息。
2、把答卷或有字迹的草稿纸移向邻座或竖起,为他人偷看提供机
会。
3、开卷考试中使用他人的书籍、笔记、资料等物品。
4、他人强拿自己的答卷或草稿纸未加拒绝,未及时向监考人员报
告。
5、未经许可将试卷、答卷(答题卡)、草稿纸等考试用纸带出考
场。
6、恶意顶撞监考教师,故意起哄,扰乱考场秩序。
1
7、有第“一”款中违纪行为,仍不听监考老师劝阻。
三、下列情况认定为考试作弊:
1、闭卷考试中,桌内、桌上、座位旁、答卷下面有与考试课程有
关的书、笔记、讲义、复习提纲等物品。
开卷考试中交换书、笔记本、资料等。
2、利用文具盒、衣物或其他用品夹带与考试课程有关的笔记、复
习提纲、纸条等。
3、在桌面、身上、学生证、准考证及允许使用的工具上书写有与
考试课程有关的内容。
4、强拿他人试卷或草稿纸。
5、相互交换试卷或以各种方式传递带有答案的`纸条。
6、利用上厕所机会在考场外偷看与考试课程有关的资料、或与他
人交谈有关考试内容。
7、违反考场规则使用电子记事本、电子辞典、有存储功能的电子
工具。
8、在答卷上填写的姓名、考号等信息与本人身份不符,或在试卷
规定以外的地方书标记信息。
9、教师评阅试卷时发现答案雷同可判抄袭行为的。
10、将手机带考场后不上交监考老师保管。利用手机、MP3 等
通讯工具存储、发或接与考试课程有关信息的。
11、他人代替自己考试或他人参加考试的。
12、同作弊或组织作弊的。
13、窃取试卷或试卷标准答案的。
2
、本办法明确界定的考试违纪作弊行为务处以上规
情认定。
、本办法由务处负责解释,自颁布之日行。
信息技术培训计划 篇 2
一、培训标:
掌握 Windows 作、掌握局域网作、能
作、打共享电子教案、会使用 Excel 统分析学生
掌握 Internet 作。、熟练使用校园网
二、培训人员:
45 周岁以下教师
三、培训时
开学第一个月每周至周四晚 7:30——9:00
、培训方式:
采取集中培训与分散练习相结合理论实践结合
、培训内容:
1、Windows 基础
桌面、窗口操源管理器的使用;控制的`使用;输
入法;(记事本、写字画图媒体播放器、录音机、计
算器等)的使用;显示分辨率的设置;杀毒软件的使用;豪杰超
级解霸的使用等。
2、局域网基础
3

标签: #技术 #培训

摘要:

信息技术培训计划(精选30篇)信息技术培训计划篇1一、下列情况认定为一般违反考试纪律:1、不服从调座安排及未在规定的座位参加考试。2、不按规定将书包、笔记、资料、录放音机、MP3、电子词典、有存储功能的计算器,以及通讯设备等放在指定地点,影响正常考试秩序。3、未经允许自带答题纸或草稿纸张。4、未经允许使用或借用计算器。5、交卷后仍在考场逗留或在考场附近高声喧哗影响考场秩序。二、下列情况认定为严重违反考试纪律:1、考试中交头接耳、旁窥他人试卷、互打暗号或手势传递有关考试信息。2、把答卷或有字迹的草稿纸移向邻座或竖起,为他人偷看提供机会。3、开卷考试中使用他人的书籍、笔记、资料等物品。4、他人强拿自己的答卷或草稿纸未加拒绝,未及时向监考人员报告。5、未经许可将试卷、答卷(答题卡)、草稿纸等考试用纸带出考场。6、恶意顶撞监考教师,故意起哄,扰乱考场秩序。17、有第“一”款中违纪行为,仍不听监考老师劝阻。三、下列情况认定为考试作弊:1、闭卷考试中,桌内、桌上、座位旁、答卷下面有与考试课程有关的书、笔记、讲义、复习提纲等物品。开卷考试中交换书、笔记本、资料等。2、利用文具盒、衣物或其他用品夹带与考试课程有关的笔记、复习提纲、纸条等。3、在桌面、身上、学生证、准考证及允许使用的工具上书写有与考试课程有关的内容。4、强拿他人试卷或草稿纸。5、相互交换试卷或以各种方式传递带有答案的`纸条。6、利用上厕所机会在考场外偷看与考试课程有关的资料、或与他人交谈有关考试内容。7、违反考场规则使用电子记事本、电子辞典、有存储功能的电子工具。8、在答卷上填写的姓名、考号等信息与本人身份不符,或在试卷规定以外的地方书标记信息。9、教师评阅试卷时发现答案雷同可判断为抄袭行为的。10、将手机带入考场后不上交监考老师保管。利用手机、MP3等现代通讯工具存储、发送或接收与考试课程有关信息的。11、请他人代替自己考...

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