生产班组管理制度(精选6篇)

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生产班组管理制度(精选 6 篇)
生产班组管理制度 篇 1
班组是企业的细胞,企业的所有生产活动都是在班组中进行
的,而班组长是班组的第一责任人,是兵头将尾,只有将班组的
各项工作做细、做实,才能充分发挥班组在生产中的基础性工
作。
一、人员调配:根据班组人员的操作技能状况,合理安排各区域
的操作人员。利用生产间隙,安排人员跨区域学习,提高班组的
操作技能,夯实班组的技能基础,也为人员的调配提供了保障。
二、安全工作:安全工作一直是班组工作的重点,从以下几方面
严抓班组安全工作:
1)充分利用对讲系统,成立了班组安全广播站,由专人每班播报
安全提示。将设备的作业标准和规章制度在工作间隙重复播报,
提高操作工的安全意识,强化对安全规章的学习。
2)利用班前班后会,有针对性让组员宣读自己所操作设备的操作
要领及安全注意事项,将作业指导书的学习化整为零,不间断、
反复地学习。
3)加强现场巡查工作,在现场巡查中,要认真做好三勤(勤动
脑、勤观察、勤沟通)和三查(班前检查、班中复查、隐患排
查)工作。在现场巡查中,一边落实标准化作业的执行情况,及
时发现班组成员工作中出现的问题,一边可以了解掌握每个人的
1
操作特点。有针对性地对成员的薄弱环节进行提醒。在巡查中,
随时与地面人员进行交流、沟通。及时了解他们对工作的要求,
创造良好的工序服务关系。
4)针对班组成员工作中的薄弱环节,阶段性地变化班前誓词,强
化大家的安全意识。
三、班组建设工作:班组是一个小社会,只有一支有凝聚力的队
伍才能将个人能力转变成一股向上的合力。
1)在班组人员管理中,始终贯彻“二必须”的原则。对情绪不正
常和受到批评的组员必须与之谈心。注意观察组员在工作中的思
想,情绪变化,弄清原因,因势利导。尽己所能地帮决困难
和思想问题,消除急躁消极情绪。对受到处罚的个人,单独
谈心,消除抵触情绪,让大家保良好的心态投入工作,提高
安全生产力。
2)利用班前会的会,分原因,合实提出防范措施
析相识点,动组员提高理论知识和操作水平,提倡职
互相学习,人之长,己之,以工作学习,以学习
作,提高班组的整体素质
3)加强班组团结教育工作。只有一个团结集体才有战斗力。在
常工作中,及时合理理班组成员之间的矛盾,创造一个
、和的班组环
2
生产班组管理制度 篇 2
设备维护部书面报送材料管理规继电专业设备质量
管理办法
1、
为保证本班组质量管理制度的,提前发现,并迅速处
改善,借保及提高检修质量符力行业标准,特制定《继
专业设备质量管理办法》
2、范围
本办法适于水力发电厂
3、质量管理范围
3.1 工作;
3.2 各项质量标准及检范:
3.2.1 原材料质量标准及检范;
3.2.2 检修质量标准及检范;
3.2.3 检修完成后质量标准及检的设订;
工作责人及工作组成员据“操作规,并参考国家标
准、行业准、班检能力、原材料质量,编制“质量标准及检
(修)订表”一份,呈部门批准后执行。
3.2.3.1 各项质量标准、检范若电气设备更新、技术改
进、设备等条件变化,修订
3.2.3.2 班组每年年底至少新校正一修文档,并检查各
号(格)各项标准及规的合理性,酌予修订
3

标签: #生产

摘要:

生产班组管理制度(精选6篇)生产班组管理制度篇1班组是企业的细胞,企业的所有生产活动都是在班组中进行的,而班组长是班组的第一责任人,是兵头将尾,只有将班组的各项工作做细、做实,才能充分发挥班组在生产中的基础性工作。一、人员调配:根据班组人员的操作技能状况,合理安排各区域的操作人员。利用生产间隙,安排人员跨区域学习,提高班组的操作技能,夯实班组的技能基础,也为人员的调配提供了保障。二、安全工作:安全工作一直是班组工作的重点,从以下几方面严抓班组安全工作:1)充分利用对讲系统,成立了班组安全广播站,由专人每班播报安全提示。将设备的作业标准和规章制度在工作间隙重复播报,提高操作工的安全意识,强化对安全规章的学习。2)利用班前班后会,有针对性让组员宣读自己所操作设备的操作要领及安全注意事项,将作业指导书的学习化整为零,不间断、反复地学习。3)加强现场巡查工作,在现场巡查中,要认真做好三勤(勤动脑、勤观察、勤沟通)和三查(班前检查、班中复查、隐患排查)工作。在现场巡查中,一边落实标准化作业的执行情况,及时发现班组成员工作中出现的问题,一边可以了解掌握每个人的1操作特点。有针对性地对成员的薄弱环节进行提醒。在巡查中,随时与地面人员进行交流、沟通。及时了解他们对工作的要求,创造良好的工序服务关系。4)针对班组成员工作中的薄弱环节,阶段性地变化班前誓词,强化大家的安全意识。三、班组建设工作:班组是一个小社会,只有一支有凝聚力的队伍才能将个人能力转变成一股向上的合力。1)在班组人员管理中,始终贯彻“二必须”的原则。对情绪不正常和受到批评的组员必须与之谈心。注意观察组员在工作中的思想,情绪变化,弄清原因,因势利导。尽己所能地帮助解决困难和思想问题,消除急躁和消极情绪。对受到处罚的个人,单独与其谈心,消除抵触情绪,让大家保持良好的心态投入工作,提高安全生产力。2)利用班前会的机会,分析事故原因,...

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