征文策划书征文活动策划(精选28篇)

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征文策划书征文活动策划(精选 28 篇)
征文策划书征文活动策划 篇 1
一、活动名称:
校园数学建模征文-------“我心中的数学建模”
二、活动口号:“展现数学之美,尽显理性的魅力”
三、活动对象:全院所有同学。
四、活动时间:__年 10 月 10-----__年 11 月 15 日
五、活动地点:西安文理学院数学建模协会
六、活动目的:
通过“我心中的数学建模”征文活动,向全校各个院系的同
学宣传数学建模,让同学们对数学建模有一个基本的了解。借此
吸引有兴趣的同学来参加数学建模竞赛,调动同学们对数学知识
的积极性及挑战思维的极限,培养大学生运用数学理论,管理理
论,经济学等有关理论和方法、利用文献、计算机等工具分析和
解决实际问题的能力,培养学生的创新思维和合作精神,扩大学
生竞赛受益面。真正的把数学建模大赛推广到全校学生中去!
七、活动意义:
通过这次征文大赛,使全院同学对数学建模有更深的了解,
使更多的同学喜欢上建模并参家建模。在建模中培养同学们的创
新精神和综合运用各种知识解决实际问题的能力,增强了同学们
学习的主动性。通过参加建模使同学们能够开动脑筋、拓宽思
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路,充分发挥自己的想象力、洞察力和创造力,激发同学们的学
习兴趣、培养良好学习习惯。而且数学建模这项活动也培养了同
学们团结合作精神和诚信意识,有益于把同学们培养成为和谐社
会中合格、优秀的一员,并且贡献自己的力量。这种团队精神与
协调能力在同学们毕业后的工作中,以及对一生的发展都是非常
必要的。
八、活动安排:
① 全院同学于 11 01 日前将自己的参赛稿交与院数学建模
协会。
② 数学建模协会组织部于 11 02 日统计参赛稿件并交与数
学建模协会办公室。
③ 数学建模协会于 11 10 日前对稿件审批并评选出优秀文
章,将优秀学生名单教育组织
组织部负责策划对优秀学生的奖励并将优秀学生名单全校
数学建模协会于 11 15 日前办“关于对我心中的数
学建模征文活动中获奖学生的奖励”。时间另行通知
、活动项的设置
一等奖<1 名>50 元+证
二等奖<2 名>30元+证
三等奖<3 >20 元+证
优秀奖<若干>证
、活动经计 170元整
2
一、主办方:西安文理学院数学建模协会
策划书:数学建模协会
征文策划书征文活动策划 篇 2
活动主题:继承清明 春天诗
活动时间:__年 331 日——4 月 19
主办单河南教育学院中文系团总支
策划办单河南教育学院中文系试玉文学社
活动目的:
1. 使试玉成员深了解中传统清明
2.提升试玉成员的文学养和水平
活动过
1. 宣传阶段
由试玉文学社宣传部利用网络设施撰写并发活动
宣传稿件和征文通知。
由试玉文学社宣传部合系学生会宣传部作活动
宣传海报,并及时张贴
:通过各班级负责人进行宣传征文。
2. 编辑阶段
将来稿进行编辑,并及时以作回复
3. 评选阶段
3

标签: #策划书 #征文

摘要:

征文策划书征文活动策划(精选28篇)征文策划书征文活动策划篇1一、活动名称:校园数学建模征文-------“我心中的数学建模”二、活动口号:“展现数学之美,尽显理性的魅力”三、活动对象:全院所有同学。四、活动时间:__年10月10-----__年11月15日五、活动地点:西安文理学院数学建模协会六、活动目的:通过“我心中的数学建模”征文活动,向全校各个院系的同学宣传数学建模,让同学们对数学建模有一个基本的了解。借此吸引有兴趣的同学来参加数学建模竞赛,调动同学们对数学知识的积极性及挑战思维的极限,培养大学生运用数学理论,管理理论,经济学等有关理论和方法、利用文献、计算机等工具分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新思维和合作精神,扩大学生竞赛受益面。真正的把数学建模大赛推广到全校学生中去!七、活动意义:通过这次征文大赛,使全院同学对数学建模有更深的了解,使更多的同学喜欢上建模并参家建模。在建模中培养同学们的创新精神和综合运用各种知识解决实际问题的能力,增强了同学们学习的主动性。通过参加建模使同学们能够开动脑筋、拓宽思1路,充分发挥自己的想象力、洞察力和创造力,激发同学们的学习兴趣、培养良好学习习惯。而且数学建模这项活动也培养了同学们团结合作精神和诚信意识,有益于把同学们培养成为和谐社会中合格、优秀的一员,并且贡献自己的力量。这种团队精神与协调能力在同学们毕业后的工作中,以及对一生的发展都是非常必要的。八、活动安排:①全院同学于11月01日前将自己的参赛稿交与院数学建模协会。②数学建模协会组织部于11月02日统计参赛稿件并交与数学建模协会办公室。③数学建模协会于11月10日前对稿件审批并评选出优秀文章,将优秀学生名单教育组织④组织部负责策划对优秀学生的奖励并将优秀学生名单全校公布。⑤数学建模协会于11月15日前举办“关于对‘我心中的数学建模’征文活动中获奖学生的奖励”。【具体时...

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