清明节主题活动策划(精选3篇)

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清明节主题活动策划(精选 3 篇)
清明节主题活动策划 篇 1
活动目的:
1、让幼儿了解,插柳是河口一带清明节期间的一种习俗,并知道
其由来。
2、通过插柳活动,培养幼儿爱劳动的习惯。
3、让幼儿理解插柳的意义,懂得植树造林的好处。
活动准备:
柳枝若干,小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小
面包车一辆。
活动过程:
1、教师介绍清明节插柳的.习俗。
① 启发提问:“清明时节,草青树绿,口一带的人们有一种
习俗即折柳枝,这是为什么?”(人们要插柳)
② 教师:“小朋友知道吗,人们为什么要在清明节插
柳?”介绍插柳习俗的来历:晋文公在清明节的第二天,到大臣介
之推坟前祭奠时,发现与介之推同时被烧死的柳树复活了,晋文
公便掐下柳枝插在了头上,他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另
外还有一种民谣说:“清明不插柳,死了变黄狗。”
2、向幼儿讲解插柳的意义,激发幼儿动手插柳的兴趣。
① 插柳可以渲染节日的气氛,增添节日乐趣。
1
② 插柳可以绿化周围的环境,每到柳枝展绿的时候,它便告
诉小朋友们春天已来到了。
3、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
① 要求:四个小朋友一组,其中一人用小桶提水,两人用小
铁铲松土,一人拿柳枝。四人要团结协作,看哪一组插得好又
快。
② 方法:先用小铁铲松好土,然后浇水,最后插柳枝。
③ 幼儿动手插柳,教师巡回指导。如:松土时可找个松软的
地方,松的土要稍深点,以免柳枝歪斜不牢固;浇水不能太多。
④ 柳枝插完后,教师组织幼儿将工具放好,然后小结活动的
情况,表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
要求幼儿每天柳枝浇水,轮流理。
清明节主题活动策划 篇 2
劳动教校风建设要手,也是同校风建设
途径之一。通过劳动,可以培养全校集体荣誉感和高度
责任感,培养同学热爱劳动,珍惜劳动成果优良品质和良
卫生习惯,增学学会生存学会生活、学会学习的实际本
。在劳动中体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教
校园环境劳动节系列活动,具
活动方如下:
一.劳动卫生习惯
2
(一)劳动卫生习惯教加强劳动卫生习惯的教育和
养,贯穿于行为的一一动中,抓反复。果皮
纸屑地、不丢垃圾,不吐痰。人人与,相互监
积极参加班级校园劳动实践活动,保持校园洁美
和谐校园
(二)班级扫除展一班级单位的大扫除活动。清
班级卫生几净物品摆整齐。人人动手,
与劳动,清洁班级校园。大队部组织达标班级
()个人卫生检查:要求每学做好个人卫生
勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽
,以班级单位汇总
二.我当家——当家小能手评比
倡做力所能及的家务事展“我当家摄影品征
。要求同将在家做家务(地、煮饭做菜作小点心等)
场景或成果,以照片形式,并附照片介绍,
小能手。
.各级段活动准备及要求:
(一)一年级自理能力比赛:
1.每家里练习戴红领巾系鞋带、穿衣服扣钮扣
2.比赛当天每戴上红领巾穿带的子、带上有钮扣
衣服(5钮扣以上,比赛扣5钮扣)
3.要求在最的时间地又快又好。优胜奖和达标奖
(二)二年级捏橡皮泥比赛
3
摘要:

清明节主题活动策划(精选3篇)清明节主题活动策划篇1活动目的:1、让幼儿了解,插柳是河口一带清明节期间的一种习俗,并知道其由来。2、通过插柳活动,培养幼儿爱劳动的习惯。3、让幼儿理解插柳的意义,懂得植树造林的好处。活动准备:柳枝若干,小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。活动过程:1、教师介绍清明节插柳的.习俗。①启发提问:“清明时节,草青树绿,口一带的人们有一种习俗即折柳枝,这是为什么?”(人们要插柳)②教师:“小朋友知道吗,人们为什么要在清明节插柳?”介绍插柳习俗的来历:晋文公在清明节的第二天,到大臣介之推坟前祭奠时,发现与介之推同时被烧死的柳树复活了,晋文公便掐下柳枝插在了头上,他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说:“清明不插柳,死了变黄狗。”2、向幼儿讲解插柳的意义,激发幼儿动手插柳的兴趣。①插柳可以渲染节日的气氛,增添节日乐趣。1②插柳可以绿化周围的环境,每到柳枝展绿的时候,它便告诉小朋友们春天已来到了。3、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。①要求:四个小朋友一组,其中一人用小桶提水,两人用小铁铲松土,一人拿柳枝。四人要团结协作,看哪一组插得好又快。②方法:先用小铁铲松好土,然后浇水,最后插柳枝。③幼儿动手插柳,教师巡回指导。如:松土时可找个松软的地方,松的土要稍深点,以免柳枝歪斜不牢固;浇水不能太多。④柳枝插完后,教师组织幼儿将工具放好,然后小结活动的情况,表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。⑤要求幼儿每天给柳枝浇水,轮流看护并管理。清明节主题活动策划篇2劳动教育是校风建设的重要手段,也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动,可以培养全校同学的集体荣誉感和高度的责任感,培养同学热爱劳动,珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯,增强同学学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美,体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与...

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