最新班主任工作感悟大全(精选31篇)

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最新班主任工作感悟大全(精选 31 篇)
最新班主任工作感悟大全 篇 1
今年寒假,学校给每个班主任发了魏书生老师的《班主任工作
漫谈》,我利用寒假时间认真阅读了这本书,读完以后使我感慨万
千,书中的内容对一个班主任来说,就像一盏指路明灯,里面有
许多实用的班主任工作方法值得学习借鉴,通过读书,我深刻体
会到,为人师者,就要处处为人师表,注重自己的一言一行,做
学生的楷模,用自己的一言一行去感染和带动学生。教师不经意
的一个动作和一句话,可能会出现事半功倍的效果。要学会关注
每一个活生的心灵,用 真爱 去发现和培养孩子的闪光点,使他
们推掉压在无形生命上自卑的巨石,发挥每个孩子的潜能,让每
个孩子的心里都洒满阳光。以下是我读了魏书生《班主任工作漫
谈》后的几点心得。
1、科学民主的班级管理
其中感受最深的是魏老师所说的民主科学的管理思想。魏老
师经常说这样一句话 但凡学生能干的事,班干部不要干;但凡班
干部能干的事,班长不要干;但凡班长能干的事,班主任不干。
从魏老师的这句话里,表达了他民主、科学的管理思想,他认为
民主管理提高了学生对管理的认识,最大程度地调动了学生参与
管理的积极性,解决了学生服从管理、投入管理的问题。依靠学
生,而不是仅仅依靠班主任本人,把学生当助手,而不是当对手。学
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生才是一个班级真正的主人。从民主这一点是我在做班主任工作
是比拟欠缺的。我常常努力把很多事情做好做完,自己很累班级
也没管理好。在这样科学的民主的管理下呈现出有人管卫生,有
人管做操,有人管字词默写。有多少事情就有多少学生来管,各
管一项,负责到底。这样形成了由班主任、班级干部、学生组成
的三级管理网络,人人参与管理,同时便于人人接受管理。
2、对后进生的教育
我对魏书生说过的一句话非常感动我不会教书,是学生教
会我教书;我不会改变后进学生,是后进学生我教会了样教后
进学生,了这句话,真得自己做的欠缺得多了,繁忙的工
作,重的事情,磨灭了我的.耐心,我对学生其是后进生缺少
多的关心,我的多的去关注那些绩优异、多才多
的孩子了,那么后进生就会永远处在一个被遗忘角落。后进生
转化是班主任的一大题。后进生学习,而最爱
事。大通常的做法发一通训斥一通,批评惩罚,这样不
仅没有到教育人的作用,而使学生生了逆反心理。魏老师
我们不能把学生当作没有思想、没有感情的动的受管理
者,而是把他们当作有思想、有意、有情感的主动开展
体。成功管理的提是重他们的意重他们的人,把他
们当作实实在在的 人 ,而不是。魏老师认为管有的学
生很人,似乎铁板石一,但后进生内心深处
藏着另一个进的自我。所以他不是让犯错的学生写检讨书,而
是让他们写 说明书 ---个自我》。魏老师的学生也深有体
2
过去淘气了要写检讨书,越恨老师;现在写说明书,
越恨自己。学生心底知道自己了,下正。
3、用 责任心 成就学生的
责任重于泰山 ,班主任对工作要有责任心。一个负责的人,
也是一个工作认真的人;一个不负责的人对学生就会旅途
么必然是班风差,学生没有团队,关的是学生也不会形成
责任心的概念甚至将影响生。为,使一个能力极
人,果没有责任心也不可能成就大事。教育事的工作者必须
强烈的事心、责任心,时时处于严格自己,牢固树立
教师的光,班主任如此,通过学习《魏书生班主任工
作漫谈》,我有很深的感觉察自己有一差距。用爱
心去感、去关心、去教育,让他们感到在学校里跟家里一样
幸福,对我们这学生要爱,,要严慈相济
随着教育改革的不深入,新的教育观打破传统
教育时空观,同时,也改变传统的师生关,一种平等的、对
话的、相互作用的新系逐步建立。这到达师生间
广泛交流通,使方在这种交流通中得人性的自我
和自我表现。《班主任工作漫谈》给我指明了进的方
我真正感受到魏老师的教育力所在,他的珍贵值得我们一
子用心去学习。
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标签: #班主任 #工作

摘要:

最新班主任工作感悟大全(精选31篇)最新班主任工作感悟大全篇1今年寒假,学校给每个班主任发了魏书生老师的《班主任工作漫谈》,我利用寒假时间认真阅读了这本书,读完以后使我感慨万千,书中的内容对一个班主任来说,就像一盏指路明灯,里面有许多实用的班主任工作方法值得学习借鉴,通过读书,我深刻体会到,为人师者,就要处处为人师表,注重自己的一言一行,做学生的楷模,用自己的一言一行去感染和带动学生。教师不经意的一个动作和一句话,可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵,用真爱去发现和培养孩子的闪光点,使他们推掉压在无形生命上自卑的巨石,发挥每个孩子的潜能,让每个孩子的心里都洒满阳光。以下是我读了魏书生《班主任工作漫谈》后的几点心得。1、科学民主的班级管理其中感受最深的是魏老师所说的民主科学的管理思想。魏老师经常说这样一句话但凡学生能干的事,班干部不要干;但凡班干部能干的事,班长不要干;但凡班长能干的事,班主任不干。从魏老师的这句话里,表达了他民主、科学的管理思想,他认为民主管理提高了学生对管理的认识,最大程度地调动了学生参与管理的积极性,解决了学生服从管理、投入管理的问题。依靠学生,而不是仅仅依靠班主任本人,把学生当助手,而不是当对手。学1生才是一个班级真正的主人。从民主这一点是我在做班主任工作是比拟欠缺的。我常常努力把很多事情做好做完,自己很累班级也没管理好。在这样科学的民主的管理下呈现出有人管卫生,有人管做操,有人管字词默写。有多少事情就有多少学生来管,各管一项,负责到底。这样形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络,人人参与管理,同时便于人人接受管理。2、对后进生的教育我对魏书生说过的一句话非常感动:我不会教书,是学生教会我教书;我不会改变后进学生,是后进学生帮我教会了怎样教后进学生,听了这句话,真觉得自己做的欠缺得太多了,繁忙的工作,重复的事情,磨灭了我的.耐...

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