3月幼儿园班务工作计划-班级工作计划(通用28篇)

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3 月幼儿园班务工作计划-班级工作计划(通用 28 篇)
3 月幼儿园班务工作计划-班级工作计划 篇 1
(一)幼儿生活管理目标
1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯
洗手:养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,会自己卷衣袖,
在教师指导下会擦肥皂并冲洗干净,擦干手挂好毛巾。
大小便:大小便基本能自理,定时大便;小便姿势正确,学
会拉好裤子,注意腹部保暖。
使用毛巾:知道毛巾的用处,会擦汗擦鼻涕。
不咬指甲、玩具:不咬指甲,不把玩具放入口中。
保持整洁:知道保持地面和墙壁的整洁,在成人提醒下保持
受脸干净和衣服整洁。
2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯
安静愉快地进餐。坐姿自然。
正确使用餐具,学习用筷子夹菜,用手扶碗。学习收拾碗
筷。
逐步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声。
不用手抓菜,不用汤泡饭,不挑食。不剩饭菜。
逐步养成“四净”习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、
碗内干净。
1
咽完最后一口饭菜离开座位。餐后擦嘴,用温水漱口。餐具
轻拿轻放。
能自己取杯子喝水。
在老师帮助下,按规定时间吃完一份饭菜。
3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力
安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。
睡前若身体不适要及时告诉老师。
学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜
放在固定地方。
能认识左右些,并穿好些,会系鞋带。
学习整理床铺:学会叠小被子,在成人的指导下会叠大被
子,整齐地拉平床单,将枕头放在固定的位子。
4、来园、离园的常规要求
来园:衣着整齐、主动地接受晨检,愉快、大胆的向老师、
小伙伴问好;进班后,将书包放在固定的地方;学习擦桌椅并摆
放整齐。
离园:收拾好玩具,整理好场地;将自己的衣物带齐;主动
和老师、小朋友说再见。
)教管理(幼儿本学目标)
1、体能发目标
(1)生:身、体血色素达标。有步的保自己的
身体进活动的意识和能。
2
(2)动作发攀登、平动作协调
定。能自用小肌肉行协调活动。
(3)情绪:能在常生活中保持愉快情绪正确地选择法表
自己的情绪
(4)生活卫生习惯:能独立地穿脱秋冬,学习整理床铺,
系鞋带。固保持已形成的良好的生活习惯。
2、认知发目标
(1)兴趣喜欢与交谈讲故事听新闻提问,爱唱
做游戏爱参加各种运动,喜欢动手作、观察实验
(2)语言:能注意倾听别人的说听懂别人的意,并能按成
人的要求办事正确地说,基本排除难以含糊
,能用较连贯语言表达自己的意见、愿望与要求。
(3)能力:会多种感官认识物。掌握日常生活中常见
特性了解自然现象。会动手作,能比较两种差异
不明物体的异同。能进行简单的文字阅读
3、目标
(1)交往:能与同伴友好处,互相谦让;学习控制自己的不良
行为;学习自己解决交往中的小纠纷
(2)品德:能正确使用礼貌爱护用具,知道保护环境
洁、美观讲实话,不拿人的东西,不任性
(3)情感热爱家乡了解家乡建筑名胜古迹尊重周
动人爱惜劳动成为同伴和体服务。能
周围生活中好的物,区分常见行为的好美丑善恶。能
3
摘要:

3月幼儿园班务工作计划-班级工作计划(通用28篇)3月幼儿园班务工作计划-班级工作计划篇1(一)幼儿生活管理目标1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯洗手:养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,会自己卷衣袖,在教师指导下会擦肥皂并冲洗干净,擦干手挂好毛巾。大小便:大小便基本能自理,定时大便;小便姿势正确,学会拉好裤子,注意腹部保暖。使用毛巾:知道毛巾的用处,会擦汗擦鼻涕。不咬指甲、玩具:不咬指甲,不把玩具放入口中。保持整洁:知道保持地面和墙壁的整洁,在成人提醒下保持受脸干净和衣服整洁。2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯安静愉快地进餐。坐姿自然。正确使用餐具,学习用筷子夹菜,用手扶碗。学习收拾碗筷。逐步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声。不用手抓菜,不用汤泡饭,不挑食。不剩饭菜。逐步养成“四净”习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。1咽完最后一口饭菜离开座位。餐后擦嘴,用温水漱口。餐具轻拿轻放。能自己取杯子喝水。在老师帮助下,按规定时间吃完一份饭菜。3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。睡前若身体不适要及时告诉老师。学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。能认识左右些,并穿好些,会系鞋带。学习整理床铺:学会叠小被子,在成人的指导下会叠大被子,整齐地拉平床单,将枕头放在固定的位子。4、来园、离园的常规要求来园:衣着整齐、主动地接受晨检,愉快、大胆的向老师、小伙伴问好;进班后,将书包放在固定的地方;学习擦桌椅并摆放整齐。离园:收拾好玩具,整理好场地;将自己的衣物带齐;主动和老师、小朋友说再见。(二)教育管理(幼儿本学期发展目标)1、体能发展目标(1)生长发育:身高、体重、血色素达标。有初步的保护自己的身体进行安全活动的意识和技能。2(2)动作发展:走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。能自如地运用小肌肉进行协调活动...

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