小学生习作教师评语（通用8篇）

小学生习作教师评语（通用8篇）小学生习作教师评语篇11.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。2.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。3.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。4.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。5.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。6.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。7.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。8.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。9.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。10.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。111.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。12.详略安排不当，主次不够分明。13.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。14.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。15.重点突出，中心明确，立意鲜明。16.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。17.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。18.主题严肃，思想高尚，进取心较强。19.中心不够明确，立意不够清晰。20.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。小学生习作教师评语篇21、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”2、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动...