读一本好书心得体会最新(精选29篇)

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读一本好书心得体会最新(精选 29 篇)
读一本好书心得体会最新 篇 1
最近读了《教师行为的 50 个细节》,通过读书让我觉得,读
书是一种幸福,一种乐趣,更是一种享受。读这些教育专著时,
我边看边与自己平时的教育实际相比较,不禁有了感触,有了共
鸣。这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时,也教会了我
们如何做人。以下是我的一些体会:
一、教师教育行为细节
育人是教师工作的重要内容。教师的教育行为要发挥理想的
效果,必须摆脱枯燥与乏味的单一说教,关注自身行为的细节,
从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育片段,常常
源自与不经意间的一个细节。一句平常不过的话,一个细小不过
的动作,都有可能给学生的心灵烙下痕迹。一次无意的非言语行
为失误,一句脱口而出的伤人之语,则有可能疏远师生之间的关
系,使教育产生的真实影响与预期的目标背道而驰。
二、教师教学行为细节
课堂是教师开展教学活动的主阵地,课堂教学是教师的基本
教学工作。教师在课堂中的教学行为,能够对学生产生教育影
响,这些行为也体现了教师个人的基本素养。在课堂教学中,教
师表现出来的行为细节,不管是言语行为,还是非言语行为,不
管是有意表现出来的行为,还是无意流露出来的行为,都可能对
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学生的课堂学习,乃至日常生活产生直接或间接的影响。以教师
在课堂上的言语行为为例,假如教师表现出得当的言语行为,那
么就能够感染学生,引导学生的情绪变化,激发学生学习知识的
兴趣和热情;假如教师表现出失当的言语行为,那么就有可能打击
学生的学习兴趣和热情,疏远师生之间的情感,影响课堂教学的
质量。读书心得体会由提供!
三、教师管理行为细节
在学校教育世界里,教师经常承担着管理者的角色。在课堂
教学中,要进行课堂管理或者教学管理;在课余与学生的互动中,
要进行学生管理。教师在管理课堂、管理学生的过程中,也要注
意自己的行为细节,努力从细节之处做好管理工作。教师与学生
打交道比较多,尤其要注意管理自己的管理行为细节。
四、教师学习行为细节
古人云,“活到老,学到老”。在社会生活节奏加快,知识
的当,作为以“道、授业解惑”为己的教师,
抓住各种学习的会,不断充实自己的知识,提自己的素养,
进自己的专发展。而,不管参加组织的学习活动还是自
我学习,教师都要管理好自己的行为细节,提学习的
实效
读一本好书心得体会最新 篇 2
励志和成功方面的书现在社会上流传很多,当我的视线
动了我的奶酪》这本书的时,我的心重重地动了,
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一本不足百页万字薄薄册子有如此冲击和震撼
力,我想这就是这一本全球畅销书的
我们一个多变的社会,体的变革把我们从一条风
浪静计划的小溪推向充满惊涛骇浪汪洋。这种变化是
彻底的、革命性的,客观的,必的。而《动了我的
用寓故事讨论了二个鲜明的主;那就是变化。在变化
怎样变化,在变化到来之怎样变化、
变化。
要知道,事物的变化是客观的、对的,而不变是主的、
相对的。其实,我们周围每天都在对变化,为这种变化
是细的,不感知的,容易忽略。我们多的人都习惯于
一种情即漠视身边细的变化,而急剧的变化表现出
抗争或是徒劳抗争而,问题多情下,变化
是在悄然间发生,却未被感知和觉,以至于铸悲剧,就
只扔冷水慢慢被加煮熟了的青蛙。当我们眼前的一片
天空,习惯于自己有的工作、财富、幸福时,我们踌躇满
怡然自得或夸夸然畅谈美好的来,而很少想到一,想到
去闻奶酪有变质”或看看否否正少去。直到奶酪忽
然没有时,我们始追问么,为时晚矣。当我们真
识到危险的时,可能经无能为力,无法挽回了。我们中
的一部分人平时象哼哼对失的那份安天天叫嚷
着:“动了我的奶酪?然后志消沉苦等所谓
迹,结局只可能是在空空荡荡间里饿死。在这个多变的时
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读一本好书心得体会最新(精选29篇)读一本好书心得体会最新篇1最近读了《教师行为的50个细节》,通过读书让我觉得,读书是一种幸福,一种乐趣,更是一种享受。读这些教育专著时,我边看边与自己平时的教育实际相比较,不禁有了感触,有了共鸣。这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时,也教会了我们如何做人。以下是我的一些体会:一、教师教育行为细节育人是教师工作的重要内容。教师的教育行为要发挥理想的效果,必须摆脱枯燥与乏味的单一说教,关注自身行为的细节,从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育片段,常常源自与不经意间的一个细节。一句平常不过的话,一个细小不过的动作,都有可能给学生的心灵烙下痕迹。一次无意的非言语行为失误,一句脱口而出的伤人之语,则有可能疏远师生之间的关系,使教育产生的真实影响与预期的目标背道而驰。二、教师教学行为细节课堂是教师开展教学活动的主阵地,课堂教学是教师的基本教学工作。教师在课堂中的教学行为,能够对学生产生教育影响,这些行为也体现了教师个人的基本素养。在课堂教学中,教师表现出来的行为细节,不管是言语行为,还是非言语行为,不管是有意表现出来的行为,还是无意流露出来的行为,都可能对1学生的课堂学习,乃至日常生活产生直接或间接的影响。以教师在课堂上的言语行为为例,假如教师表现出得当的言语行为,那么就能够感染学生,引导学生的情绪变化,激发学生学习知识的兴趣和热情;假如教师表现出失当的言语行为,那么就有可能打击学生的学习兴趣和热情,疏远师生之间的情感,影响课堂教学的质量。读书心得体会由提供!三、教师管理行为细节在学校教育世界里,教师经常承担着管理者的角色。在课堂教学中,要进行课堂管理或者教学管理;在课余与学生的互动中,要进行学生管理。教师在管理课堂、管理学生的过程中,也要注意自己的行为细节,努力从细节之处做好管理工作。教师与学生打交道比较多,尤其要注意管理自己的管理行...

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