职校班级建设实施方案范文(通用32篇)

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职校班级建设实施方案范文(通用 32 篇)
职校班级建设实施方案范文 篇 1
一、指导思想
我校全面建成现代化一流中职学校的决胜时期,20xx 年是制
定并启动“x”规划的第一年,也是我校发展具有重大意义的一
年,我们要深入贯彻国家及省、市关于职业教育改革发展的精
神,坚定“以人为本,民主管理,和谐发展”的核心理念及“合
适教育,差异发展,成功人生的教育理念,坚持以问题为导向,
坚持以质量为中心,以深化内涵建设为动力,以强化学校治理能
力为保障,建立更加科学现代的学校治理体系,实现更高水平的
职业教育。
二、基本目标
大力度推进教育教学改革,切实提高教育教学质量,提升办
学内涵,建设高水平现代化职业学校。围绕学校“1234”人才培
养模式,积极贯彻和实践具有我校特色的“选择性”课程改革方
案,积极探索课堂教学和科研管理新思路;继续
深入研究“省课改”精神,改进教研方式,推动教科研工作
重心下移,突出针对本校校情的教科研,指导研究适合本校教学
的“真实、适用”的课改选修教材、课堂教学案例、教辅材料,
丰富温职专特色的“适业教学”的内涵。
三、重点工作
1
1.规范管理:完善教学制度建设,全面实施各专业“选择性”课程
改革方案,加强教学质量监测力度,优化各项教学管理评价机
制。
2.队伍建设:强化跟踪“合适教育结对工作”,分层培养制度落
地,努力打造师资队伍,发展构建“适业团队”建设,构建“校
级三层次梯队”,对青年教师,组织“校级青年沙龙”活动,继
续请各级各类名师进行培训。编制《优秀教师成长录》,激发青
年教学成长动力。
3.课程改革:整合以往各项成果及资源,开发出适合校情的、各专
业实情的课改,在全校推进课程改革。
4.评价改革:提升教研活动质量,继续扩大教考分离范围,进一步
完善班级学风考核方案,强化信息技术与教改的融合力度。
5.真实教研:真实的中职课堂教学实性研究,提出本校“真
实、适用”的课改教材、教辅资料,力教师教科研各类成果
奖率逐步提高。推进课题研究,围绕“合适教育”和课改实践生
方向的立体研究。
职校班级建设实施方案范文 篇 2
一、指导思想
继续以“三”重要思想为指导,学校工作和学生思
想实出发,加强班主队伍的思想治教育和业务素质培训,
抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班主工作再上
台阶
2
二、工作要点
()班主队伍建设
1、新老帮扶结对
在青年班主和本年级的优秀班主任之间开展“师
对”活动,师徒之间经常性地进行工作经验交流,“师”要
私帮助,“徒弟”要心学,围绕制定班队工作划、立班
级目标、良好班风、开展班级活动、培养小干部帮助后
方面,通、指导、学补短,提高青年班主
的思想质和管理能力。期,要徒弟写好
“师结对”活动名单:
2、组织讨论
每月举行一次“班主”,有划、有重点地对班主
进行思想、业务等常规培训。组织班主教育理和班级管
知识交流班主任经验补短共同提高;典型
彰先进班主;导班主任总自己的点滴经验,并把总经验
教育科研结合起来
本学期班主工作经验交安排如
月份:(建设一团结进的班体。)
四月份:(爱心、心、心开展班级工作)
五月份:(良好班风建设)
六月份:(培养一支卓有成小干部)
()加强班风建设
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标签: #方案 #班级 #范文

摘要:

职校班级建设实施方案范文(通用32篇)职校班级建设实施方案范文篇1一、指导思想我校全面建成现代化一流中职学校的决胜时期,20xx年是制定并启动“x”规划的第一年,也是我校发展具有重大意义的一年,我们要深入贯彻国家及省、市关于职业教育改革发展的精神,坚定“以人为本,民主管理,和谐发展”的核心理念及“合适教育,差异发展,成功人生的教育理念,坚持以问题为导向,坚持以质量为中心,以深化内涵建设为动力,以强化学校治理能力为保障,建立更加科学现代的学校治理体系,实现更高水平的职业教育。二、基本目标大力度推进教育教学改革,切实提高教育教学质量,提升办学内涵,建设高水平现代化职业学校。围绕学校“1234”人才培养模式,积极贯彻和实践具有我校特色的“选择性”课程改革方案,积极探索课堂教学和科研管理新思路;继续深入研究“省课改”精神,改进教研方式,推动教科研工作重心下移,突出针对本校校情的教科研,指导研究适合本校教学的“真实、适用”的课改选修教材、课堂教学案例、教辅材料,丰富温职专特色的“适业教学”的内涵。三、重点工作11.规范管理:完善教学制度建设,全面实施各专业“选择性”课程改革方案,加强教学质量监测力度,优化各项教学管理评价机制。2.队伍建设:强化跟踪“合适教育结对工作”,分层培养制度落地,努力打造师资队伍,发展构建“适业团队”建设,构建“校级三层次梯队”,对青年教师,组织“校级青年沙龙”活动,继续请各级各类名师进行培训。编制《优秀教师成长录》,激发青年教学成长动力。3.课程改革:整合以往各项成果及资源,开发出适合校情的、各专业实情的课改,在全校推进课程改革。4.评价改革:提升教研活动质量,继续扩大教考分离范围,进一步完善班级学风考核方案,强化信息技术与教改的融合力度。5.真实教研:做真实的中职课堂教学实效性研究,提炼出本校“真实、适用”的课改教材、教辅资料,力争教师教科研各类成果获奖率...

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