班级文化建设方案设计(精选28篇)

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班级文化建设方案设计(精选 28 篇)
班级文化建设方案设计 篇 1
人类学家克拉克洪说过,集团的人员所共同拥有的某种观
点、感受方式、信仰方式,这便是文化。对于学校,我认为班级
文化建设的核心是形成共同的价值观。我是根据班级实际、工作
特别、学校德育工作要求所进行的富有特别的班级建设内容。要
做好学校常规德育的方方面面工作,我从以下做好班级文化建设
——环境文化建设、制度文化建设、活动文化建设、精神文化建
设,以形成具有特色的班级工作风格,培养具有美德、眼光、创
新的学生。
一、方案名称:
“新学年、新生活、靓出你自己”
科学与人文携手,个体与班级共进。
二、方案目标:
1、建立班级自主管理模式,逐步让每一位学生都有参与班级管理
的职务,担任能发挥作用和自己满意的角色;发挥、发现和发展
自己独特的作用和价值,学会在自主管理中相互合作、协商和民
主评议,并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中,使集
体和每个学生都得到成长。
1
2、让学生学会学习,培养学生自主、创新学习的能力,掌握科学
研究及解决问题的科学方法。在班级中形成探索与研究问题的良
好的探究与学习的氛围。
3、通过培养学生的合作意识、竞争意识,提高学生的学习积极
性,充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习、学会生存。
4、让学生学会与人相处,并在学习与集体活动中建立师生之间、
学生之间的良好关系,培养合作意识,增强班级凝聚力。
5、让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理,学
会理智的面对问题、分析问题、解决问题。同时能把握时代脉
搏,与时俱进,培养现代意识(竞争意识、法律意识等),使班
级正气上升。
三、总体方案:
(一)物质文化建设——教室布置
教室是一个学生主要活动场所,一个美良好的环境
学生良好的心理状态。在教室布置时,要意室内各种设施颜
色的搭配,使教室呈显出一种自平静整洁的气氛,现一
种和美。在文化氛围建设上要学校特有的风格。以建立学
地对学习进行导、用团支部开展团的生活,创办黑板
,体现积极上的风。为能及时解学生的心理,
通,设班主任信出实实说留言角——架起师生心
桥梁
(二)观文化建设。转变班级观——寻找每人点。班级文
化观念可简单而地理解为全整个班级对各种现事件
2
倾向性的法和思想。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光
点,发展每个学生的特长和特别。使班级文化生活成为学生精神
生活的“乐园”,成为学生健康成长的“加速器”。
(三)人际文化建设
人际关系是人在会生活中存在、发展的基本条件对特
别发展,行为现,心理健康都发生巨大影响。人与人之间的
相互理解、信任、关心和爱护成良好的会心理气氛,
使每一个正常人的健康的、合理的心理要得到同的满
,从而产开朗观的情绪,对生活更加热爱,并使
一种稳定的、融洽秩序之,人与人之间的冲突或者冷
,会成一种良的会心理气氛,使人感到孤寂压抑
,并最终人的心理变态,对生活,对人生,对学习都抱着
一种极的度。
)活动文化建设——系主题班会
的班队课是德育建设的思想阵地,充分有
班会时间是班级建设的途径,在班会上强学生活动的自
主性和创性。在自己设计的活动中,学生能充分的发展
他们好、特长和各种能力,因而对于培养健全的心理有重大
作用,义往往课堂学科教学活动所能代的。所以教师
手让班干部组织、主班级活动,学生更的自己管理自
己的权利,这样将确保与同学之间的频繁交往又利用活动
进同学间的交流沟通与合作。进学生各种心理的求。
当然组织活动是应注意培养学生的兴趣、特长、良好特别、主动
3
摘要:

班级文化建设方案设计(精选28篇)班级文化建设方案设计篇1人类学家克拉克洪说过,集团的人员所共同拥有的某种观点、感受方式、信仰方式,这便是文化。对于学校,我认为班级文化建设的核心是形成共同的价值观。我是根据班级实际、工作特别、学校德育工作要求所进行的富有特别的班级建设内容。要做好学校常规德育的方方面面工作,我从以下做好班级文化建设——环境文化建设、制度文化建设、活动文化建设、精神文化建设,以形成具有特色的班级工作风格,培养具有美德、眼光、创新的学生。一、方案名称:“新学年、新生、靓出你自己”科学与人文携手,个体与班级共进。二、方案目标:1、建立班级自主管理模式,逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务,担任能发挥作用和自己满意的角色;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值,学会在自主管理中相互合作、协商和民主评议,并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中,使集体和每个学生都得到成长。12、让学生学会学习,培养学生自主、创新学习的能力,掌握科学研究及解决问题的科学方法。在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。3、通过培养学生的合作意识、竞争意识,提高学生的学习积极性,充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习、学会生存。4、让学生学会与人相处,并在学习与集体活动中建立师生之间、学生之间的良好关系,培养合作意识,增强班级凝聚力。5、让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理,学会理智的面对问题、分析问题、解决问题。同时能把握时代脉搏,与时俱进,培养现代意识(竞争意识、法律意识等),使班级正气上升。三、总体方案:(一)物质文化建设——教室布置教室是一个学生主要活动场所,一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时,要注意室内各种设施颜色的搭配,使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛,显现一种和谐美。在文化氛围建设上还要学校特有的风格。可以建立学习园地...

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