青春演讲稿（精选34篇）
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青春演讲稿（精选 34 篇）
青春演 稿 篇讲1
亲爱的同学们：
大家好！
青春是什么?“ ”在现代汉语词典中 青春 的解释有三种：一指春天：如杜甫诗中所写：
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。二是比喻青春年少，三是指青春几何。青春二字，遮
去上半部分，剩下日月，日月为明，所以青春，就是光明的，而我们所处的时光就是在这
青春光明的沐浴下。
于是有人说，青春是一首优美的诗，字里行间透着青涩与欢乐;有人说，青春是一个
神奇的魔方，转动着七彩的年华。有人说，青春是一只具体而微的鸟，翱翔在人生的万里
蓝天。有人说，青春是一团五彩而杂乱的线，交织成灿烂的星河;有人说，青春是一团燃
烧的火，燃尽了童年的稚嫩与无知。
那么，青春到底是什么?我认为，青春，就是当你得到时会不在意当你想得到时却永
远得不到了的那段岁月。著名文学家培根就曾说过：世上有许多人，他们有过放荡的青
春，因而迎受着愧悔的晚年。是的，生命只有一次，年少只是一时，青春一去兮，不复
还!所以我们要把握住青春!——尊敬的老师，亲爱的同学们，这就是今天我演讲的题目 我
的青春我做主!
每个人都有自己的青春，但每个人对青春的理解是不一样的，怎样度过青春，如何把
握青春，怎样走过青春，如何谱写青春。
我的青春在哪里?在书本里，在课堂里，在图书馆里，在博物馆里，在知识的海洋里
汲取营养。因为青春是丰富自己，给自己一生奠定基础的最佳时机。
我的青春在哪里?在足球场上，在体育馆里，在田径场上，在汗水中，增强自己的体
质，增强自己的斗志。
我的青春在哪里?在琴房里，在舞台上，在剧院里，在国内外的赛场上，挥洒我的才
能，尽情绽放那灿烂的瞬间。
我的青春在哪里?在生活中，在学习里，与幼稚和无知再见，向迷茫与莽撞告别，有
自己的主张，有自己的个性，有自己的激情和信念，有自己的理想与抱负。
我的青春在哪里?在我的手里，拿起弓子，拉出最迷人的声音，拿起笔，谱写动听的
旋律，拿起双簧管，要奏出天籁般的青春音韵。
我的青春在哪里?在我的心里，那里有我对世界的爱，对国家的爱，对亲人和附中的
爱，对老师和同学的爱，更有对我生活的爱和对人生的承诺!
我的青春在哪里?在我的梦里，小到我个人的梦，早日登上世界最高音乐殿堂，为世
人奏响美妙篇章，大到为民族复兴和实现民主自由、民富国强的中国梦，贡献自己的青
春，奉献自己的力量。
所以我想说，青春如一首诗，读起来简洁明了又感到意味深刻。青春又如一杯咖啡，
尝起来苦涩又透着香甜;青春如一只快乐的雏鸟，努力挣脱父母的保护闯出自己的天地;青
春又如醍醐灌顶，褪去年幼的无知，学会人生的感悟;青春如银河，气势磅礴绵延万里;青
春又如一颗陨石，短暂而华丽，给人留下永恒的怀恋与记忆。
这些，是我对青春的感悟。
我为青春奉献我为青春奋斗
我为青春喝彩 我为青春加油
这，是我对青春的誓言，这，是我对未来的信念!
我的路我来走!
我的青春我做主!
我的演讲结束 谢谢大家!
青春演 稿 篇讲2
亲爱的：
大家好！
巴金在自己的随想录中说过："人不是点缀太平的，而是工作的，正因为有了荆棘，
才需要我们在荆棘中开辟道路。"一个人来到世界上，平平坦坦过完一生是毫无意义的。
要建立自己的天地，让成为主宰自己的主人。这一切都不可以空想，要靠实际行动、勇
气、智慧、毅力才能实现。可是这条路不好走。放眼望去它若隐若现，只有一条荆棘丛
生、弯弯曲曲、 坑坑洼洼的小路。为了自己的目标，为了磨练自己的意志，我们必须果
断的选择这条路。从我们降生到世上那一刻起，注定要经历一翻彻骨寒。有人要逃避磨
难，导致被小小的寒气所封杀。我走在这条路上，永不后悔。我赤着双脚。用双手扒着
荆棘，荆棘的锋芒和我的肌肤 一次次零距离接触，伤痛让我一次次动摇决心，但我固守
阵地，决不动摇！强忍伤痛依然义 无反顾的朝目的地前进。虽说伤痛时常让我疼痛难
忍。我却从中总结了不少经验，伤痕弥合 留下了不少疤痕，每一个伤疤都是一次挫折，
都是一次经验的积累，都是一次成长的标志， 所以我不悲伤，坚定的走下去。
只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。荆棘并不可怕，可怕的是没有信
心、没有勇气走下去，半途而废。没有荆棘的道路，没有挑战的人生，没有意义；没有意
义的人生，生不如死！荆棘的道路上成就有勇气、有自信、有智慧、有梦想的人！ 荆棘
的道路上锤炼了人的意志，荆棘的道路上打磨了人的梦想。走在荆棘的道路上，用古人
仁的经验告诫世人，成功的人必须有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荆棘丛生，荆棘
丛生必定能苦其心志。只要我们有坚定的信心和勇气，荆棘便不会阻碍我们通向成功。
相反，荆棘是我们成功的垫脚石，磨难使我们越挫越勇。在荆棘丛中开辟道路！我要在荆
棘中开辟 道路！这就是我的人生，像滔滔江河一泻千里， 奔腾向前， 不论山高路远， 将
咆哮着、冲刷着、呼啸着、激越着，卷起千层波浪，无所畏惧不怕征途艰险冲向波澜壮
阔的蔚蓝色大海。
精彩的人生就是这样，闪烁最耀眼的光芒，绽放最美丽的花朵，播撒爱的阳光雨露，
彰 显人性最完美的瑰丽风采，披荆斩棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂风暴雨去实现最
辉煌壮 丽的理想。有路，沿着路走，无路，也要开辟出一条光明的通道来，哪怕汗水浸
透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折 辛，哪怕前程有狼虫虎豹妖魔鬼怪，呼吸不艰
止，奋进不息。
青春演 稿 篇讲3
各位领导，各位老师：
大家好!我今天演讲的题目是《大爱铸师魂，青春献教育》。
我是一名乡镇小学的普通老师，从教至今已有十个年头，用朋友的话说，走在大街
上，人们一眼就能看出我是老师。每次上网聊天，不出两句话，对方准会发过一条这样的
“信息： 你是老师吧?”被猜中的次数多了，我才渐渐知晓原来只有老师才会不计速度，力
求把每个字，每个标点都输入正确，而不会用别字、谐音字代替。我不知道她们的话是赞
“ ”扬我，还是讽刺我，但不管是赞扬还是讽刺，我都将老师 这个荣誉高高举起，不动摇不
自卑，用心爱学生，用爱铸师魂，立志做让党和人民满意的教师。
当前，全国教育战线正在深入学习贯彻《中小学职业道德规范》通过认真地学习、实
“ ”践，我深刻地体会到 师爱是师德的灵魂 ，是教师教育每位学生的感情基础。
20xx 年3月31 日，殷雪梅老师为了拯救身后的学生，张开双臂，用血肉之躯阻挡着
鲁莽而来的小轿车，孩子稚嫩的生命获救了，殷老师 52 年的生命历程却戛然而止!
去年 5月12 日，汶川发生特大地震，面对空如其来的灾难，有这样一位老师，他弓
着身子， 开双臂， 在 桌上， 住了冰雹般 落的碎 瓦，身下蜷伏的四个学生 救张趴课顶坠 砖 获
了，他的生命却永远定格在这张开的双臂上，他就是谭千秋老师。
“有很多 英雄的老 有待我 追 ， 大 魂，他 在危 刻用 血和生还 这样 师 们 忆爱铸师 们 难时鲜
命，用爱与责任诠释了人民教师的神圣职责，作为同行，他们是我的骄傲，也是我们所有
为人师者师德师风学习的楷模。
“大多数的 候，教 的 是默默无 地奉献，正如法国作家雨果所 ： 花的事时 师 职业 闻 说业
”是甜美的，果的事 是珍 的， 我 做叶的事 吧，因 它是平凡而 的 。在我的业 贵 让们业为谦逊
生命中经历过太多这样无私的老师，她们用无悔的青春为教育事业倾注了一腔热血。
上初三时，我的班主任赵文侠老师是个几乎见不到太阳的人，早晨太阳还没升起，她
就到教室迎接每一个学生的到来，下午太阳已经落山了，她还在翘首眺望最后一位学生消
失在马路的尽头，寒来暑往，不知道送走了多少批学生。李福爱老师是我小学3、4年级
的班主任，记得小时候一到冬天，我的手脚就特别爱冻伤，每天到校的第一件事，李老师
都是捧过我的手放在炉子边上烤火，再细心地为我涂上药膏。
“ ”正是受这些老师的影响，我才在中考填报志愿时，写下了 师范这个第一志愿。我要
将这根爱心接力棒继续传下去，爱我的学生，让他们快乐地成长。
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青春演讲稿（精选34篇）青春演稿篇讲1 亲爱的同学们： 大家好！ 青春是什么?“”在现代汉语词典中青春的解释有三种：一指春天：如杜甫诗中所写：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。二是比喻青春年少，三是指青春几何。青春二字，遮去上半部分，剩下日月，日月为明，所以青春，就是光明的，而我们所处的时光就是在这青春光明的沐浴下。 于是有人说，青春是一首优美的诗，字里行间透着青涩与欢乐;有人说，青春是一个神奇的魔方，转动着七彩的年华。有人说，青春是一只具体而微的鸟，翱翔在人生的万里蓝天。有人说，青春是一团五彩而杂乱的线，交织成灿烂的星河;有人说，青春是一团燃烧的火，燃尽了童年的稚嫩与无知。 那么，青...
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作者：文海小编1
分类：演讲稿
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时间：2024-07-27
