《态度决定命运》读后感(精选5篇)

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《态度决定命运》读后感(精选 5 篇)
《态度决定命运》读后感 篇 1
态度是一种能力,一种素质,一种习惯,一种思维方式,正
确的态度产生积极的结果,错误的态度产生消极的结果。正如美
国著名心理学家亚伯拉罕。马斯洛所言:“心态若改变,态度跟
着改变;态度改变,习惯跟着改变;习惯改变,性格跟着改变;
性格改变,人生就改变。”
《态度决定命运》这本书是一本极具价值的人生指南,它能
提高我们对生活的感知,帮助我们确立和提升人生定位,让我们
以更加积极的态度去面对朋友、家人、工作和自己,迅速迈向成
功。书中介绍:国内外的研究表明,人与人之间的智力差别是微
乎其微的,即使是高智商的人,也并非一定能获得成功;家庭背
景对一个人命运的影响也极其有限。那究竟是什么因素决定了我
们的命运呢?是态度。
成功是一种态度,或者说成功是态度的结果。昨天的态度决
定了我们今天的命运,现在的态度决定了我们未来的命运。真正
的成功者除了知识和技能之外,还有更为宝贵的资本,一种不会
过时、不会丢失、持久有效的资本,那就是正确、积极、乐观而
且适合自己的态度。
一个人的态度直接决定了他的行为,决定了他对工作是尽心
尽力还是敷衍了事,是安于现状还是积极进取。作为一名教师,
1
在三尺讲台,收获是成功还是失败,同样在于我们拥有怎样的态
度。
作为小学教师,也许你改变不了环境,但你可以改变自己;
你改变不了事实,但你可以改变态度;你改变不了过去,但你可
以改变现在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能样样
顺利,但你可以事事尽心。同样工作了一整天,有的老师
说:“今天我累坏了,真烦,”有的却说:“忙了一天,我真有
收获。”也许这便是两种不同态度的表白。教师经常会面对“调
皮”的学生、成绩“差”的学生、性格“怪僻”的学生,在工作
中会遇到许多困难,尤其是考班级学生的成绩不理,有的
老师到这种情况天尤人,甚至迁怒个别学生其家;有
的老师静下心来分析原因,寻找。这同样是两种不同态
度的表白,必然会产生两种不同的结果。
怎样能使教师有积极的态度呢?一方面,作为教师,
习一心态的技,为人处世策略,加自我修养
我,更好地控制自我。我心是要善己自
己的情绪。一位作家这样说:“事急躁”。而冷静则使
人在一种正常的心理状态实事地看待,对所要做的事
条件和实现的可能性有学的识和预测,进而熟虑
百计地确定目标最佳和具体办法如在
期末中,有学生的成绩不理而影响了班级荣誉和教
师本人的某些时我们若的并不是为了考
而是要培养孩子合素质,为孩子的一生奠基。这是他们在
2
小学学习过中的一,并不能完全代表他们的能力和以后
人生的成败。教重要的是学生学习习惯和学习兴趣培养
我们可能对那学困生就不会那么感。而是寻求补救的方法措
外教师还要凡事感。我首先要学生,因为是他
们使我们的工作重要;感,因为有它使我们有用武
;感同事,因为是他们使我们的工作更出色;感学生家
,因为他们是我们的衣食父母;感家人,因为他们使我们生
活更乐。事感,感激周围的人和事。感激必定使我们
心态积极、心情舒畅、家庭和身体健康、事有成。
学习是一个主动的过,改变也是一个主动的过。让我们
书中说的那样,正确的态度引导个人改变自己的行为,改
变自己的生活,使自己活得更加精,过得更加
《态度决定命运》读后感 篇 2
看完书,我心里很有感。可,积极乐观的心态对人的
和工作都起重要的作。同时也进我们的心理健康身体
健康延长寿命。而,在我们常生活中,经常会遇到
烦和困如:健康欠佳期望中的事情落空心未得好报
等等。面对此类的心烦事如果能持积极的心态,心
,心也就会豁达,就能妥善
使工作顺利,心情舒畅。如果越想越气,自控能力
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摘要:

《态度决定命运》读后感(精选5篇)《态度决定命运》读后感篇1态度是一种能力,一种素质,一种习惯,一种思维方式,正确的态度产生积极的结果,错误的态度产生消极的结果。正如美国著名心理学家亚伯拉罕。马斯洛所言:“心态若改变,态度跟着改变;态度改变,习惯跟着改变;习惯改变,性格跟着改变;性格改变,人生就改变。”《态度决定命运》这本书是一本极具价值的人生指南,它能提高我们对生活的感知,帮助我们确立和提升人生定位,让我们以更加积极的态度去面对朋友、家人、工作和自己,迅速迈向成功。书中介绍:国内外的研究表明,人与人之间的智力差别是微乎其微的,即使是高智商的人,也并非一定能获得成功;家庭背景对一个人命运的影响也极其有限。那究竟是什么因素决定了我们的命运呢?是态度。成功是一种态度,或者说成功是态度的结果。昨天的态度决定了我们今天的命运,现在的态度决定了我们未来的命运。真正的成功者除了知识和技能之外,还有更为宝贵的资本,一种不会过时、不会丢失、持久有效的资本,那就是正确、积极、乐观而且适合自己的态度。一个人的态度直接决定了他的行为,决定了他对工作是尽心尽力还是敷衍了事,是安于现状还是积极进取。作为一名教师,1在三尺讲台,收获是成功还是失败,同样在于我们拥有怎样的态度。作为小学教师,也许你改变不了环境,但你可以改变自己;你改变不了事实,但你可以改变态度;你改变不了过去,但你可以改变现在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能样样顺利,但你可以事事尽心。同样工作了一整天,有的老师说:“今天我累坏了,真烦,”有的却说:“忙了一天,我真有收获。”也许这便是两种不同态度的表白。教师经常会面对“调皮”的学生、成绩“差”的学生、性格“怪僻”的学生,在工作中会遇到许多困难,尤其是考试后班级学生的成绩不理想,有的老师碰到这种情况是怨天尤人,甚至迁怒个别学生及其家长;有的老师则是静下心来分析原因,寻找对策。这同...

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