初中优秀教师演讲稿(通用11篇)

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初中优秀教师演讲稿(通用 11 篇)
初中优秀教师演讲稿 篇 1
各位领导,朋友们,大家下午好!
我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂,我的故事也不够
感人,所以我不能声泪俱下.我有只有一颗真心,和向孩子们无限
敞开的胸怀.但是有人说:你的心在哪里,你的幸福就在哪里.当我
用心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,
充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福.
一次上语文课之前,我检查预习作业,是一张十六开的试
卷,又是只有倔强的魏强一个人没有做.我让他站起来,很生气地
告诉他要么把试卷抄一遍,要么以后上语文课时都站着.他几乎连
想都没想就硬梆梆的说:"我以后站着上课."教室里一阵爆笑,我
感觉到了我的失策,于是也跟着笑起来,走到他面前笑着对他
说:"那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办,你想个两全之
策吧."他有点不好意思,坐下去说:"那我还是抄一遍吧."同学们
又笑了,我顺势说:"你要这么说那我就不要你抄了,以后作业要
按时完成,能做到吗"他几乎是喊着说:"我用人格担保,一定
能."这回教室里响起的不仅是笑声,还有一阵热烈的掌声.到现
在,魏强的作业交得都很及时,他在一篇日记里就拿件事对我表
示感谢,我也在他的日记里对他说:"你的真诚让我远离了愤怒,
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老师也很感谢你,是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的
你,希望你的人生永远都是这样阳光而又向上."
我常常在想,除了知识以外,我还能教给学生什么呢如果他
们仅仅是考试的机器,那么他们的人格会健全吗他们的情感会很
丰富吗每当我走在大街上,看着熙熙攘攘的人群,我常常会想到
我的学生:都说你们是祖国的花,是世界人,那么你们
离开校园以后,给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候
自己的精神,还是会加速这个世界浮躁与急功近利.
苦恼的对我说:现在他们和孩子们已经没有什么
同语,孩子们已经太愿意和他们通了.对我也有同感,
在上《背影》一课时,学生们就很体会到文中浓浓
子之.那样真的一片散文,得给孩子们下点得回
东西吧.于这样的思考,我没有分析课文.我先系统介绍
了文背景,在他们都能够静静的望着我,叙述的时
,我开始伴着一首略带忧伤的小提琴曲朗读课文,我一边读
想着我的父亲.当我略带哽咽完文后,教室里安静
了,大家都在望着我,这时我说:"同学们,你们知现在我
什么吗我想现在就回家,看看我的父亲母亲虽然相隔
远,我也已经没有到他们了,父亲教了多年了,
退休了,还要在家里作,母亲患脑血栓,走很不方便,我
怕她……"说到这里,我知我不能说我自己了.于是我长舒
了一气,着说:"同学们,我们在这里上课的时,我们的
许正作,他会在下来擦汗的时,想到自己的孩
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读书更加卖力,也地上干活,想着什么时
凑齐你们明年的学,也他们准备着你们中午的饭菜
想到上你们得不好,中午要给你们,也他们不管
什么,都在想着你们,你们是他们在这个世界大的幸福
安慰."说到这里,很同学的了下去.我继续说:"那么我们
给我们的父母带来了什么呢你们和他们在一起的时,都让他们
感到幸福吗现在,你想对你父母说的一句话是什么呢用书挡住
你的,我们也看不见谁,我们把那句埋藏在心里很
好吗"这时下课响了,很多别级的同学站在窗口看着我
们,但是同学们都没有拘谨,我把《父亲》首歌放
很大,大多数同学都喊了他们深埋已久的心声:"妈妈,我
也不和你顶嘴了","爸爸妈妈,我一定好好学习",喊得最多
的就是:"爸爸妈妈,我你们".在同学们情的声里,我感
到自己也在一前所有幸福里,深深沦陷了.
这是我能够给他们的,最珍贵东西.我不能在你们前
道路上,都鲜红的地,但见证你们生命的每一次
拔节,就像蝴蝶破茧向幸福而美丽的人生.
所以我不想做春蚕,也不意是蜡烛,也不想阳的光辉只
在我一个人的上.我更愿意是一只森林里的老温暖而又
格的呵护着孩子的真纯与善良.是一个诚的神父,教会他们坚守
纯洁与高贵,面对充满挑战来,我们都会是一只从暴风雨
回的海燕强而宁静水边,不管要来的是幸福
还是苦难,都能坦然承受!或者是一个园丁,让我和孩子们在一起
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标签: #演讲稿 #教师

摘要:

初中优秀教师演讲稿(通用11篇)初中优秀教师演讲稿篇1各位领导,朋友们,大家下午好!我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂,我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下.我有只有一颗真心,和向孩子们无限敞开的胸怀.但是有人说:你的心在哪里,你的幸福就在哪里.当我用心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福.一次上语文课之前,我检查预习作业,是一张十六开的试卷,又是只有倔强的魏强一个人没有做.我让他站起来,很生气地告诉他要么把试卷抄一遍,要么以后上语文课时都站着.他几乎连想都没想就硬梆梆的说:"我以后站着上课."教室里一阵爆笑,我感觉到了我的失策,于是也跟着笑起来,走到他面前笑着对他说:"那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办,你想个两全之策吧."他有点不好意思,坐下去说:"那我还是抄一遍吧."同学们又笑了,我顺势说:"你要这么说那我就不要你抄了,以后作业要按时完成,能做到吗"他几乎是喊着说:"我用人格担保,一定能."这回教室里响起的不仅是笑声,还有一阵热烈的掌声.到现在,魏强的作业交得都很及时,他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢,我也在他的日记里对他说:"你的真诚让我远离了愤怒,1老师也很感谢你,是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你,希望你的人生永远都是这样阳光而又向上."我常常在想,除了知识以外,我还能教给学生什么呢如果他们仅仅是考试的机器,那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗每当我走在大街上,看着熙熙攘攘的人群,我常常会想到我的学生:都说你们是祖国的花朵,是未来世界的主人,那么你们离开校园以后,将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园,还是会加速这个世界的浮躁与急功近利.很多家长很苦恼的对我说:现在他们和孩子们已经没有什么共同语言,孩子们已经不太愿意和他们沟通了.对此我也深有同感,在上朱自清的《背影》...

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