教师实习周记[精选](通用33篇)

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教师实习周记[精选](通用 33 篇)
教师实习周记[精选] 篇 1
经过一个星期的准备,在第一周的周五我主持了一次班会,
这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育”。在
班会上,同学们积极发言,让我深深的体会现在的中学生已经有
了很丰富的安全常识。例如,上体育课的注意事项,交通安全,
地震、台风来袭需要注意哪些等等,他们都回答的头头是道。这
也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发
言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。
每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更
不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不
断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更
大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这
就要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。
教师实习周记[精选] 篇 2
本周,通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线,使
我认识到:
1
1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性,这样
上课才会得心应手,有条不紊,不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率,如果课堂秩序很乱,将会
直接导致学生接受效率不高,重要的是影响成绩。
3、上课时态度要从容大方镇静,采取恰当的姿态语言帮助说话,
从而使教者更加具有激情,调动课堂气氛,使学生在快乐的轻松
氛围中学习。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则,在教学过程中,启发和引
导学生去探究和思索,从而完成本节课的教学任务和教学目
而不是以的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
5、在课要主动心地师的意,以及重学生的信
息反馈,认好自我分析评价和总,对导教师的意
进行进,为一节课好准备。
6、每一节课,都精心选择份量适当的、中的习题,并着
眼于巩固学生识培养技能,尤应注意发学生的智力创造
布置作业,对布置业及时检查,认真批改并分析研究学
生完成业的优缺点批改作业时要学生写批语,态度要
重,保护学生学习的积极性。
个实习过程中,认真听取班主任介绍班主任工作在学校
工作中的地用和重要意熟悉班主任的具体职
掌握班主任工作的具体内容和特点,学习运用教育理论职业道
,和独立从事班主任工作能力,认真研究班主任的工作
2
教师实习周记[精选] 篇 3
备课,不拘泥于广泛查找资料,积极动手制作
,教学中趣味性、教育性、对性、实用性,为实培养
学生文明礼仪惯起到一定积极用。着眼于学生学习习的养
成。将培中学到的理论、经运用到实中,如建立互监督
学习小组网络,以进学生自主学习;作分层通过“自
业本”来提供学生的习、质疑、探究、感悟能力;初掌握
习、上课、阶段所到的自主学习要求。
1、在教学动注重对幼儿随语,语言准,语音规
范,语自然。同时鼓励幼儿积极用语交
2、“听读活动”的开展提幼儿听力并培养了语思
。采用多种教学式,如幼儿听读方面:;英语手
游戏;英事等听读材料朵拉英语全迪斯尼
画片英语原以及剑桥少儿英语等。
3、好课堂常,培养幼儿真倾听的习。现在,幼儿能做
手发言,轻回答题,不随便打断别人说话等好习
教师实习周记[精选] 篇 4
由于充分,我备了个星期的《秋水》,之前也在__
区趁着那里试讲过,当时效果不是很好,但是
硬着皮开始了第一堂语课。开始的紧张到讲台上渐渐消失
3
摘要:

教师实习周记[精选](通用33篇)教师实习周记[精选]篇1经过一个星期的准备,在第一周的周五我主持了一次班会,这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育”。在班会上,同学们积极发言,让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如,上体育课的注意事项,交通安全,地震、台风来袭需要注意哪些等等,他们都回答的头头是道。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。教师实习周记[精选]篇2本周,通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线,使我认识到:11、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性,这样上课才会得心应手,有条不紊,不紧张。2、课堂上要注意教学秩序和教学效率,如果课堂秩序很乱,将会直接导致学生接受效率不高,重要的是影响成绩。3、上课时态度要从容大方镇静,采取恰当的姿态语言帮助说话,从而使教者更加具有激情,调动课堂气氛,使学生在快乐的轻松氛围中学习。4、注意运用启发式教学和巩固性原则,在教学过程中,启发和引导学生去探究和思索,从而完成本节课的教学任务和教学目标,而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见,以及重视学生的信息反馈,认真地做好自我分析、评价和总结,对指导教师的意见进行改进,为下一节课做好准备。6、每一节课后,都精心选择份量适当的、难度适中的习题,并着眼于巩固学生知识培养技能,尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业...

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