班主任培训心得体会范例集(精选31篇)

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班主任培训心得体会范例集(精选 31 篇)
班主任培训心得体会范例集 篇 1
8 月 19 日,昨天我有幸参加了区班主任培训,真是难得,所
以我特别珍惜这次学习的好机会。这次培训分别聆听了名班主任
傅娟老师《我是老班,老班是我》和她工作室的黄梅香老师《在
班主任工作中有“三心”还得有“三力”》、黄艳清老师《学无
止境知行合一》,以及张颢严老师《不忘教育初心,牢记育人使
命》关于家庭学校教育的精彩报告,内容丰富,这次培训真是一
场关于教育的饕餮大讲堂。
特别是班主任专家傅娟老师的教育教学理念、人格魅力和治
学精神深深地印在我的心中。专家们所阐述的教育观点,风格平
实,语言幽默风趣、朴素真挚,列举了大量生动感人的实例,从
班主任工作理念到方法和策略,班级管理,班级文化建设,儿童
心理指导,亲子关系等方面,从不同的角度诠释了该如何做一个
优秀的班主任,做称职的父母。这对我今后的教育教学工作无不
起着引领和导向作用。
教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓
舞。通过这次学习,我明确了自己如何做好像一名优秀班主任的
方向。我将在以下几个方面提升自己的综合能力。
1.以爱蕴爱,让学生扬起自信风帆。
1
在课堂上老师的一个微笑,一个关爱的眼神,一句信任的鼓
励,都能赢得学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来。只要耐心
去开发,他就是一块无价之宝。因为每子都冠军世界
有难,难的是情绪。关注细节随时捕捉学生的闪光点,
赞美肯定,让学生体验成功快乐,激发学生的学习动机。
做学生益友听学生的心,真诚接纳每子的个
察觉解包容他们的行,引导学生情绪管理,让学生在
识关爱中知自己要改进的方向,自信成长
2.潜心经营打造班级“文化场”
灌输班级先进文化理念,营造好学风好班风氛围,让我们的
集体成为每个人心中的精神乐园,在教室里拥特感、归属
感、幸感,无恐惧感。让子在阅读汲取营养,在经典
古韵沐浴书香,知礼笃学,教,个
3.主管理,打造班级管理的特战队
班级班干部的培和管理方面。点燃火种:第.激发
勇挑重担第二步由扶,班主任加指导。事事有人
做,人人有做。用班育等感教育,耐教育,
让学生学会感恩;弘先进树立典型,设立反思角,开展各项
评先,及时喜报发等方方面面动,让学生成为班级
的主人,在一个团结奋进爱的境中阳光成长
4.好习惯成就好人生,注重养成教育。引导子们学会
个人集体,律为调适偏差,从而到自主管
2
理。让他们在班集体学会学习、学会做人、学会交往、学会合
作。
5.重视家校育。和家做好朋友保持联系,告知学生的在校
表现,告知学生的思想变化,进步情况。有问题的及时反映问
,和家长共协商解决
教育不育人等于。我深知作班主任,要从做学生的
向做学生的人生导师。不仅仅是传授学生知识,要教授
子如何生,做人的理,引导学生管理调控情绪
理所到的各种问题,做健康人格健全的有用之
教室的一个子,都是一个家庭的世界。这次培训,
让我深感教师这个职是无光荣圣与道远,深感做
班主任以是如福快乐的。我会不断虚心学习,提升专
,精通知与时俱进永远保持颗充满爱心与责任的心
,用“心”用“”做子们心中的好老班。
班主任培训心得体会范例集 篇 2
经各级学校领导安排,我一行于 4月8日9 日在
参加了之路全国学班主任培训动。作一名通的
学教师,我很荣幸能参加动,李镇西老师行的一个
教育理念都像一颗催,加着我内心职感的萌芽
细细寻思,确实“幸福比优秀更重要”。开场,李镇西老师
就提了问题:教育为谁?“我们很远忘了何出发”这
样适用于对教育的的思考李镇西老师行教育“以人
3
摘要:

班主任培训心得体会范例集(精选31篇)班主任培训心得体会范例集篇18月19日,昨天我有幸参加了区班主任培训,真是难得,所以我特别珍惜这次学习的好机会。这次培训分别聆听了名班主任傅娟老师《我是老班,老班是我》和她工作室的黄梅香老师《在班主任工作中有“三心”还得有“三力”》、黄艳清老师《学无止境知行合一》,以及张颢严老师《不忘教育初心,牢记育人使命》关于家庭学校教育的精彩报告,内容丰富,这次培训真是一场关于教育的饕餮大讲堂。特别是班主任专家傅娟老师的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。专家们所阐述的教育观点,风格平实,语言幽默风趣、朴素真挚,列举了大量生动感人的实例,从班主任工作理念到方法和策略,班级管理,班级文化建设,儿童心理指导,亲子关系等方面,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,做称职的父母。这对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。通过这次学习,我明确了自己如何做好像一名优秀班主任的方向。我将在以下几个方面提升自己的综合能力。1.以爱蕴爱,让学生扬起自信风帆。1在课堂上老师的一个微笑,一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来。只要耐心去开发,他就是一块无价之宝。因为每个孩子都冠军。其实世界上没有难题,难的是情绪。关注细节,随时捕捉学生的闪光点,给以赞美肯定,让学生体验成功的快乐,激发学生的学习动机。做学生良师益友,乐于倾听学生的心声,真诚接纳每个孩子的个性,察觉理解包容他们的行为,引导学生情绪管理,让学生在赏识关爱中认知自己要改进的方向,自信成长。2.潜心经营,打造班级“文化场”灌输班级先进文化理念,营造好学风好班风氛围,让我们的集体成为每个人心中的精神乐园,在教室里拥有独特感、归属感、幸福感,无恐惧感。让孩子在海量阅读中汲取营养,在经典古韵中沐浴书香...

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