期末成绩评价方案（精选3篇）

期末成绩评价方案（精选3篇）期末成绩评价方案篇1一、评价指导思想。美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能，积极改善课程设计、完善教学过程，从而有效地促进学生的发展，激励教师进取。二、评价目的。通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以及不足的地方、激发学生的学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创造能力。三、评价时间和地点。1、时间：随堂评价。（4课时）2、地点：本班教室。四、评价方式。采取学生自评、互评、家长评、教师评价四方面相结合的综合评价方式五、评价内容：平时的课堂表现。（一）学习态度。11、对美术课感兴趣。2、美术用品准备齐全。（二）课堂纪律。1、专心听课，不讲小话。2、认真思考问题，积极举手发言。3、创作时安静有序，不影响同学。（三）综合技能。1、认识常用颜色10种以上。2、能用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。3、能动脑筋用多种材料通过折、剪、撕、拼贴、组合等方法制作简单的物体或动物形象，并进行想象创作（四）设计应用。1、作业表现出大胆的想象和创新。2、作业能按时完成，效果良好。3、能安全正确地使用材料和工具。（五）交往与合作。1、和同学积极参与欣赏或游戏活动。2、在活动中互相帮助，团结合作。（六）在家里的表现。1、喜欢美术，经常在家自己涂涂画画。2、自己能整理好美术用具，按时带来学校上课。3、经常和家长交流学习心得及感受。2期末成绩评价方案篇2本次考核将从三个方面展开对学生的评价。一、常规和习惯这一方面主要考核学生的学习习惯和常规表现，由学生自己、同伴、教师共同考核，以“喜欢学习数学”、“愿意参加数学活动”、“上课专心听讲”、“积极思考老师提出的问题”、“主动举手发言”、“喜欢发现数学...