七年级班主任工作总结(精选30篇)

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七年级班主任工作总结(精选 30 篇)
七年级班主任工作总结 篇 1
本学期,我担任初一(3)班主任工作。在学校领导的支持下,
在各课任课老师的密切配合下,我较好地完成了班级管理工作,
顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有
顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着
酸甜苦辣。下面,将我的工作总结如下,敬请指导。
第一阶段:我做了如下工作
1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。与学生接触前,我
认真查阅学生的资料并进行分析,做到初步了解。平时还经常以
电话方式加强家长与老师之间的,老师与学生之间的沟通。
2、帮助学生尽快适应初中生活。一是从生活上的帮助,教如何与
同学相处,二是学习上的帮助,如何合理安排时间,如何进行各
学科的学习。一段时间后,学生的生活独立性,人际关系的处
理,学习方法的掌握都有很大进步。
3、确立班干部。开学第一个月,我根据小学的资料定了一些临时
班干部,一个月后,老师对同学,同学对同学之间都有了一定的
了解,开始确立正式的班干部。
第二阶段:我所做的工作
1、班干部队伍的培养与完善。定期召开班干部会议,讨论班级管
理情况,让他们自己制定班规班约,发现他们工作中的失误我会
1
及时给他们指出,使他们逐步熟悉班级管理工作,自己的能力也
得到锻炼。
2、习惯的培养与规范。我常与学科老师配合,与班干部配合完成
良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习
惯等等,比如我要求他们不准带食品和饮料进入课时,不准乱扔
纸屑,读书时要立起书本,双手捧书,大声朗读。这样既对他们
的眼睛有好处,又避了他们一遍看书一做小作的习惯。
等等。
3、适时的德育熏陶导,进行以人生激励为主的励志
育。我使以情人,以理人,以制规范人,以理念激励
的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志事,或者援
一些案例来对他们启发,有时还引用自己的经体验
们的认。我常以真、正、善良、宽容、大对他们品
行性目标来要求他们做人的规范。到同学间发生矛盾,我
他们讲道理,让他们很快握手和。织了学生观看感恩
,给父母写封感情真
4、以班级环境的布局美化立、读书活的开展来营
班级文化。开演讲、朗论、书法赛来激
学生学习兴趣丰富、班级生活。
阶段:我所做的工作
1、适时的学习态度与方法的导。刚来时很同学都很放松,也
知道怎么适应初中的学习。为此,我们多次了以学习
的班会和学习报告会。比如如何学好学科”“如何适
2
老师等主班会,学生很快掌握了学习方法,适应了初中
多门功课的学习。
2、学习态度激励和学习方法的指导总结。在月前后,开
班会主要班上前 10 学生介绍他们的学习方法及会,
解他们的学习法,我们让个同学明白,在初中,要求他们
勤奋学习、要有技巧地学习,我们还分利用黑板报
加强学生学习自性和的性教育,营造良好的学习氛围
使学生不学好文化基础知识,还要注重各项能培养。
3、与各科任课老师协调效果好。作班主任管理好学生是
远远的。还必须好各学科,与课任老师沟通,以求各
学科平衡共同发。在本班各科任老师的力下,本班的各
项工作开顺利。也得了一定的成。在这个学期以我总
结的不反思
1)一开始的工作做得不到扎实,以致于内务的管理方面
比较,前比比较后。
2)自己的强好胜心不强,所以学生对学校年级的各项活
与的积极性与竞争性也不,以致于一开始各项活平平
甚至落后。
3)对班干部的培养管理还不,对他们的要求比较放松。导
班干部尤其的工作不动负责
4)管理不科学,规范,比较缺乏理性,靠灵感创意
居多,有些好的法、举措不能持到
5)部分举止够文明,在班里形成不好的风气
3
摘要:

七年级班主任工作总结(精选30篇)七年级班主任工作总结篇1本学期,我担任初一(3)班主任工作。在学校领导的支持下,在各课任课老师的密切配合下,我较好地完成了班级管理工作,顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣。下面,将我的工作总结如下,敬请指导。第一阶段:我做了如下工作1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。与学生接触前,我认真查阅学生的资料并进行分析,做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的,老师与学生之间的沟通。2、帮助学生尽快适应初中生活。一是从生活上的帮助,教如何与同学相处,二是学习上的帮助,如何合理安排时间,如何进行各学科的学习。一段时间后,学生的生活独立性,人际关系的处理,学习方法的掌握都有很大进步。3、确立班干部。开学第一个月,我根据小学的资料定了一些临时班干部,一个月后,老师对同学,同学对同学之间都有了一定的了解,开始确立正式的班干部。第二阶段:我所做的工作1、班干部队伍的培养与完善。定期召开班干部会议,讨论班级管理情况,让他们自己制定班规班约,发现他们工作中的失误我会1及时给他们指出,使他们逐步熟悉班级管理工作,自己的能力也得到锻炼。2、习惯的培养与规范。我常与学科老师配合,与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等,比如我要求他们不准带食品和饮料进入课时,不准乱扔纸屑,读书时要立起书本,双手捧书,大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处,又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。3、适时的德育熏陶与心理辅导,进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人,以理服人,以制度规范人,以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事,或者援引一些案例来对他们启发,有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚...

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