班主任个人学期总结(精选21篇)

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班主任个人学期总结(精选 21 篇)
班主任个人学期总结 篇 1
一年又过去了,端坐桌前思索。平凡的班主任工作,是让学
生提高潜力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有好处
的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,务必
花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下:
一、抓好学生思想工作,促成班级精神:
“做一个堂堂正正的人。”是我一向都挂在嘴边的话,孩子
们和个性熟悉,不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独
立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和
思品课程加强学生的思想工作,例如语文课的乐园中的名言和课
文中思想教育的资料,“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”,
时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗
文朗诵”,第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每一
天读,在孩子们的思想中构成一个思维定向。我一向强调“男生
要像男子汉,女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时
光,尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本构成一种班级
精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。
二、抓好班级教学工作,促成班级氛围:
一个班级是以学习为灵魂的,没有深入的班级是失败的。为
了让学生们深入学习,我个人想以下几个方面是成功的。
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1、充分协调。摩擦总是会有的,而协调是润滑剂。我便是班上的
那瓶润滑剂。在日常工作中,我不断协调老师与老师之间,协调
老师与学生之间,协调学生与学生之间。老师间倒是很容易,而
学生之间也能用和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很
重要的。个性是在科任老师对学生的言行不适时,在学生心中,
在学生群体中造成很大负面影响的时候,很可能会发生矛
年级,是学生的心开始抗拒,就会直接影响这科学
习,而影响有很强的“传染性”。在本学期,我觉
做的很,让科老师和学生都处于十融洽状态下,其中我
观察即使的协调发了决定作用。
2、不断过和促使各科的学习。在年级孩子眼里,其它课程总
不如学语文,学生的重度远远。如语科,由于学生
语的重还不,上课不听讲,我便在课超多
的思想工作,举出自我和身边的例子,还在上课时,观察
好个工作。在作业不认真时完成,我便采取英语作业先交
个我,审查后再交语老师。如本班的培优课程美术书法
常提醒和促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课
堂的巡视指导,和书法老师深入沟通,促进学生的意
3鼓励学生克服各困难,来自家庭、心理、学习、生活
的,鼓励引导他们如何安排时光,如何使用方学好不一
课程,例如学方面指导计算审题法等虽然不如科任老师
专业,是很上促进了学生学习。另外在对本班比较严
2
重的来自家庭方面的困难,教会们如适应和改善,如何更
学习。
4形式家长沟通。例如话、上门家访、以及放
家路上,此我想已经取得多数家长任和支持。同时
引导家长鼓励忙学生的学习。
、选好班干部,促进班级体制建设:
火车跑得快务必车头带。同理,要好一个
班级,班干部的作用是老师也无法代替的,以,我在班级管理
中个性重干部的选养,本学期,我用了岗位聘
先出示岗位岗位职责然后让学生自愿报选。
干部产,我和开班干部,要求他们在
格要自我,明确自我的职责,做好自我的工作。这
来的班干部在工作中用心主,而工作来也心应。每过
时光,我都会召集干部开一会,让谈谈得失,以
今后打算等。这为班干部进行了指导,又提高了们的
工作用心性。激励允许错误正。
、抓好常管理,促进班级习惯养成:
学生从早晨上学到放学,一日的常否规范礼貌,影响
到良好群的构成学生方面的发。在班主任工作中,我主
从小事抓,抓好常管理,养学生好的学习、生活习
惯,为学生设一个和整洁的学习、生活环境。学期,我
根据班中的实际状况明确岗位的负人,立了一个
的班干部细致到分管面,黑板,桌扫帚等管理
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摘要:

班主任个人学期总结(精选21篇)班主任个人学期总结篇1一年又过去了,端坐桌前思索。平凡的班主任工作,是让学生提高潜力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有好处的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,务必花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下:一、抓好学生思想工作,促成班级精神:“做一个堂堂正正的人。”是我一向都挂在嘴边的话,孩子们和个性熟悉,不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作,例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的资料,“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”,时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”,第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每一天读,在孩子们的思想中构成一个思维定向。我一向强调“男生要像男子汉,女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时光,尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本构成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。二、抓好班级教学工作,促成班级氛围:一个班级是以学习为灵魂的,没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习,我个人想以下几个方面是成功的。11、充分协调。摩擦总是会有的,而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中,我不断协调老师与老师之间,协调老师与学生之间,协调学生与学生之间。老师间倒是很容易,而学生之间也能用和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。个性是在科任老师对学生的言行不适时,在学生心中,在学生群体中造成很大负面影响的时候,很可能会发生矛盾,虽然是四年级,但是学生的内心开始抗拒,就会直接影响这科学习,而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期,我觉得我做的很棒,让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下,其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。2、不断过问和促使各科的学习。在四...

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