廉洁从教的心得体会(通用11篇)

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廉洁从教的心得体会(通用 11 篇)
廉洁从教的心得体会 篇 1
教师是人类灵魂的工程师。作为一名人民教师,我为此而骄
傲,但同时更感到压力的巨大,我们不能愧对这一崇高而神圣的
称号,我们的肩上担负着教育下一代的重任。因此,作为教师,
无论面对怎样迷离的尘世,我们都应始终坚持廉洁从教。
廉洁教育进校园,有利于培育学生正确的价值观和高尚的道
德情操,让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教,
防止腐败;也有利于树立学校的良好形象,促进教育事业健康和谐
发展。学校廉洁教育,是国家廉政建设的一个组成部分,是着眼
于未来的考虑。学校廉洁教育就是通过教育,是学生从小懂得做
什么样的人,认同廉洁,以廉洁为荣,使廉洁的观念深入到学生
的内心并不断强化,最终真正成为学生成长中的人格内容。同
时,通过对学生的廉洁教育,延伸到家庭,放大到社会,从而使
全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。
首先,教师要献身教育。教师所从事的是教书育人的工作,
我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,
把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人作出表
率。
1
其次,教师要自我约束、廉洁从教。除了法规约束和社会舆
论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自
觉保持清廉纯洁的作风。这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
第三,一个教师只有真正热爱学生,而且是热爱每一个学
生,才会无微不至地关心学生的健康成长;才会竭尽全力地教育学
生;才会公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教这是廉洁从
教的基础。教师不能因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取
不同的态度和情感模式。教师从教的公正反映了教师人
格的崇高。
通过学廉洁化进校园的有关神,我觉得,教师所以
尊敬,不是因为其业的神圣,更重要的是其担负着培
一代一代人怎样做人,怎样做一个好人的特殊使而,教
师也是人,在市场经济环境下,要做到洁身自好,不追随物
,并且自我约束、自我调控,自觉抵不良风和腐败思想的
侵蚀,保持行为的正廉洁。同时,我们教师要时为自己敲醒
警钟,不自己的特殊份——人类灵魂的工程师,爱岗敬业、
廉洁从教。
廉洁从教的心得体会 篇 2
教师,肩负着荣而神圣的历史使。要培养造二十一世
质量、高规格的人才,就必须有一素质的教师队伍。而
教师队伍建设的心是教师的师德,教师的师德决定了教师的
,教师的素质又决定了教育的质量,教师必须有高尚的德。
2
教师业的最大特点是培塑造新一代,自己的道德品质将直
接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师要把丰富
传授给学生,要用自己的高尚人格影响学生、感化
学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的
思想境界,纯洁好的心灵,有廉洁正的作风。
作为一名荣的人民教师的我,回顾自己的教育教学生
自己的教师身,做到以律己,以身作是要
学生做到的,自己一先做到。用自己的实际动去学生,
设良好的学习氛围踏踏实实地做教书育人工作。而自己同时
是一名荣的教师党员,就更应以身作处处一名
模范作用。时使自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪
面有了大的提高,对廉洁化有也有了深的认识。身为一
荣的人民教师,我们应个教学生中坚高尚情操,
奉献神,自觉抵社会不良风,不利用职务之变谋取私
利。廉洁从教,是教师的特殊使命决定的,教育身作为一种育
活动,不能用经济活动规律教育活动规律,不能把育人过程等
同于商品交换过程。 所以,我们要用教师业道德规范严格约束
自己,在工作中做到廉洁从教,保持廉洁自律,坚高尚情操,
不良风,保持教育公正。
力使自己在教育教学活动中做到要公平、公正地对待每
一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。我不会因学
性别能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度
情感模式。教师从教的公正反映了教师人格的崇高
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摘要:

廉洁从教的心得体会(通用11篇)廉洁从教的心得体会篇1教师是人类灵魂的工程师。作为一名人民教师,我为此而骄傲,但同时更感到压力的巨大,我们不能愧对这一崇高而神圣的称号,我们的肩上担负着教育下一代的重任。因此,作为教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们都应始终坚持廉洁从教。廉洁教育进校园,有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操,让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教,防止腐败;也有利于树立学校的良好形象,促进教育事业健康和谐发展。学校廉洁教育,是国家廉政建设的一个组成部分,是着眼于未来的考虑。学校廉洁教育就是通过教育,是学生从小懂得做什么样的人,认同廉洁,以廉洁为荣,使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化,最终真正成为学生成长中的人格内容。同时,通过对学生的廉洁教育,延伸到家庭,放大到社会,从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。首先,教师要献身教育。教师所从事的是教书育人的工作,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人作出表率。1其次,教师要自我约束、廉洁从教。除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风。这是廉洁从教的最深厚的思想基础。第三,一个教师只有真正热爱学生,而且是热爱每一个学生,才会无微不至地关心学生的健康成长;才会竭尽全力地教育学生;才会公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教这是廉洁从教的基础。教师不能因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高。通过学习廉洁文化进校园的有关精神,我觉得,教师之所以受人尊敬,不仅是因为其职业的神圣,更重要的是其担负着培养一代又一代人怎样做人,怎样做一个好人的特殊使命。然而,教师也是人,在市场经济的环境下,要做到洁身自好,不追随物欲,并且...

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