2024国培计划心得体会_国培计划远程教育心得体会（精选31篇）

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2024 国培计划心得体会_国培计划远程教育心得体会（精选 31 篇）

2024 国培划心得体会计_国培划程教育心得体会篇计远 1

　　今年 12 “ ”月份，我非常幸运地参加了国培农村小学教学点语文教师培训。在培训学

习期间，200 多名来自广西各自治区小学语文教师聆听了很多专家和名师的讲座，他们以

鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，

每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。

　　 “ ”国培计划不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一

起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，

“ ”都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在国培期间的学习心得和学习体会。

　　 “在这一周的培训学习中，首先是广西师大黄麟生老教授的专题讲座和语文教师谈教

”学和个人素养给我们讲述了他教学生涯光辉的历程，他的人生观给我们留下了一笔宝贵

“的经验财富，尤其是对我们怎样去教好语文具有深刻的指导。他说什么是好课?学生爱

” “听，听了开窍，变得聪明，能活学活用，就是好课。同时李乃龙教授的国学与语文教师

”的人文素养讲座也颇受启发，告诉了我们加强国学，怎样去培养一个语文教师的人文素

“ ”养。国培学习也使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素质

教育奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到

“ ”了百年大计，教育为本的科学内涵。

　　 “ ”国培学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还

要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养。因此，树立新的师生观

念是非常必要的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的

“ ” “ ”要求，那就要迅速转型，由知识仓库型升级为创新型教师，以创新教育来促进社会的

发展。

　　以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。教师要勤于学习，自我完善，经

常充电，提升自己的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思

想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师，

很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。

　　 “ ”刀不磨要生锈，人不学要落后，在这个知识爆炸型的社会，信息技术的高速发展和

社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的知识才能教书育人，更好的去教育

人。总之，在今后的教学工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自

己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中，我的

教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。

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　　信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为教育工作者提高

课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了实现信息化、媒体化

教学的迫切要求。

　　特此总结了以下三点体会:

　　一、集思广益，充分利用远程教育资源

　　面对如此充足、精美的远程教育资源，我们感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用

好这些资源成了急需解决的一个问题，我们把有关教学资源应用于实际教学中，利用图

片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数

字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的`气氛中学到了知

识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。

　　二、精益求精，更加有效利用远程教育资源

　　在充分利用远程教育资源之后，我们感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编

辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体。用进课

堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲：

　　三、活学活用,利用资源实施素质教育

　　远程教育为我们提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。

　　利用学生自习时间，有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数

学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧,使

同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在

　　远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具发

展潜力；我们相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。

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　　 “ ——国培计划 _”农村义务教育远程教师培训是我期盼已久的学术盛宴，是基础教育

阶段教师朝圣的殿堂。_年7月12 “ ”日，国培计划远程培训项目正式启动，我有幸成

“ ” “ ”为朝圣的一员，随之也开始了小学语文国培计划农远教育培训。我非常珍惜难得

“ ” “的充电机会，兴奋地坐在电脑前，观看专家精彩的讲座，与专家和全国的学员虽远隔

” “ ”千里，却近在咫尺地交流着，切磋着，在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活

动的形式方面都获益匪浅。

　　本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们

的理论指导。主要结合小学语文课程的特点、课程改革的方向及教学的一些环节，选择了

“ ” “ ”六个主题作为培训的内容，它们是：口语交际，让学生动起来，多认少写背景下的识

教学，阅读教学要用好教材，阅读教学要促进学生发展，让学生快乐有效地作文，农村小

学怎样开展语文综合性学习。主要通过对案例的分析与探讨，对新课程实施有更直接的认

识。

　　专家们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活

水。教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高品

“ ” “ ”质的文化大餐。费蔚老师的专题讲座《口语交际，让学生动起来》，让我走出以往口

语交际教学的误区，让我也明白：口语交际教学不仅要激发学生交际的兴趣、选择合适的

“ ”交际话题、营造交际的氛围，还要让学生能交际(也就是要创设交际情景和形成交际共

体)，创设交际情景需要做到模拟真实情景、提供典型案例、设计问题情景等。为我今后

可以交际的教学指出了方向。张化万老师的《让学生快乐有效的习作》为我们的作文教学

指明了方向，我想听了张老师的作文课，我今后的作文课也不会再是枯燥乏味的了，而是

会让孩子们在快乐中习作。本次培训我最关注的是沈大安老师的《农村小学怎样开展语文

综合性学习》，因为作为一名农村教师，怎样开展语文综合性学习一直是困扰我的难题。

农村学生知识面狭窄，教学资源匮乏，有的时候干脆把综合性学习当做阅读课或习作课来

教。听了沈老师的课我才知道怎样挖掘本土资源和创造性地用好教材资源来开展综合实践

活动。

　　 “ ”我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己教育潜意识结构的深层改造，专家们的

讲座中有不少经典课例，或大气磅礴或幽默风趣或诗意洒脱或智慧灵动或清新自然或朴实

无华或巧夺天工或行云流水或浑然天成。课堂上的摇曳多姿，精彩纷呈，其实源于他们各

自不同的个性魅力。点点滴滴的细节传达出他们对课程深刻醇正的解读、对学生博大人文

“ ”的关怀。所以，从专家们的讲座里我读出了自己的故事，整理着自己的思绪，想着自己

“的课堂。他们的讲座对我来说最大的价值不是眼前意义上的学来一点招数，解决我的教

”学问题，而是以理论指导来提升自己的教学实践，反思自己的日常教学行为，让自己在

教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶，使我更自信地走在路

……上

　　　“这十天，是我人生中一段高度浓缩的旅程，让我体验到成长的满足。感谢国培计

”—— “ ” “ ”划如果没有遇见你，我怎么会如此坚定地走在朝圣的路上?

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　　我们作为现时代的农村小学教师，利用远程教育资源、可以更好的提高我们课堂教学

质量。自从我校接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我

总结了以下体会：

　　一、充分利用远程教育资源

　　面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好

这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背

景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，让学生在轻松愉快的气氛中

学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。

　　二、有效利用远程教育资源

　　在充分利用远程教育资源之后，我感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编

辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用

进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲：如我在讲这课时，利用课件动画素材制

作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学

中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时

间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合

理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的`好习惯。

　　三、利用资源实施素质教育

　　远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习

时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数

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