语文教研活动的总结(精选30篇)

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语文教研活动的总结(精选 30 篇)
语文教研活动的总结 篇 1
本学期,我校语文教研工作在学校的直接领导下,以语文教
研工作计划和学校工作思路为指导,认真落实学校语文教研工作
计划。紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动,加强管理,强
化过程,严格要求,积极实施素质教育,充分发挥教学研究、教
学指导和教学服务的职能作用,积极探索课改的新经验,新方
法,以教学质量建设为中心开展工作。
一、强化了教师的培训
教学质量高低的关键在教师,学校把教师的业务培训放在一
个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修学习,还组织教师听
市、县、镇教学观摩,让教师开拓视野,并且在实践中加以运
用。学校还组织部分教师到银川参加了教研活动,回来后又对各
年级教师进行了培训。
二、积极推动教学交流,提高教研水平
我校认真组织教研活动,保证了时间、地点、人员、内容,
对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课,作到人人参
与听课、评课,并形成了良好的教研氛围,促进了教研活动质量
的提高。上课前老师们都踊跃报名,积极准备,课前大家出谋划
策,查漏补缺,再修改教案,课后评课再交流经验,总结成果,
提高教育教学水平,真正达到示范课的示范作用。
1
学校以及学区领导还经常深入课堂,指导教学实践切实改进
课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,把新的教学评
价观贯穿老师的课堂教学评价中,引导教师改变评课方法,从而
改变教学方法,高质量完成学期教研任务。
三、加强常规管理,为教学质量保驾护航
抓好常规管理是办好学校的基础。我们重视教学常规的检查
和落实,夯实教学基础。教导处和语文组每月进行常规检查,校
领导随机参与,不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检
查,还查学生课堂行为及作业习惯,及时反馈,对好的做法进行
推广,并对优秀作业进行了展示,对学生良好学习习惯的养成有
很好的促进作用。平时加大对随堂课的检查力度,抓好听课、反
思、评课活动。对学生单元测验情况进行反思和总结,老师对班
级每次单元检测都做质量分检查,要求任课老师关追踪
进生的学习情况,一方加强了教学质量的监控,一方面也促进
组间教师的教学交流和沟通,有地促进教学质量的提高。
、以课堂教学为中心,建活力的课堂
课堂教学是实施素质教育的主渠道,学校抓课堂教学
中心,加强教师的行动研究。用进的教育理念指导课堂教学改
打破“教师为中心、课本为中心传统教学模式,活动
中,教师们认真研教,学习关的语文学课程准,课前
研讨教育理念和教学设计、课中听课认真记录与及时点评、课后
进行反思、教研组反思和集体评课、评课后总结教学经
验。本学期的观摩课和报课课开展得扎实有,充分用老教
2
丰富的教学经验作资源,发挥中流砥柱作用,也使老师成
过一系列的课堂教学研讨活动,学生的学习方式得
了改变,教师的各方能力到提高。
语文教研活动的总结 篇 2
语文教研组有教师 9人,40以下教师占 80%个教师
队伍朝着化、知识进。随着 20xx 年教师合同聘
的实施,社会对教师的要求高,在职的每位教师都能
到一种压力的在。有有动力,正是在这股动力的
下,组每位教师研教教法,积极运用进的多媒体手
段辅助教学,力做新时“科型”教师。
一、在教研内容上下功夫变观念,从课堂教学入教改
落到实处
教研活动每一次,是交流经验、提高认的一个大好机
,教研组有地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了的作
用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一点的收获。教研活
动不是被简单地读读、学学一篇教学所替代对新
、新大的出,作为教育线的我们,要教好
纲吃透,教研组在活动中领教师学习新大,了
新教,为自己今后的教学指路。教研组还电子幻灯
让教师了教育的来前除此之外,教研的内容
更丰富充实,让每位教师参与进来,经常地新的教育信息输送
教师,迅速转变了以往陈旧的观念与模式
3

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摘要:

语文教研活动的总结(精选30篇)语文教研活动的总结篇1本学期,我校语文教研工作在学校的直接领导下,以语文教研工作计划和学校工作思路为指导,认真落实学校语文教研工作计划。紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动,加强管理,强化过程,严格要求,积极实施素质教育,充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用,积极探索课改的新经验,新方法,以教学质量建设为中心开展工作。一、强化了教师的培训教学质量高低的关键在教师,学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修学习,还组织教师听市、县、镇教学观摩,让教师开拓视野,并且在实践中加以运用。学校还组织部分教师到银川参加了教研活动,回来后又对各年级教师进行了培训。二、积极推动教学交流,提高教研水平我校认真组织教研活动,保证了时间、地点、人员、内容,对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课,作到人人参与听课、评课,并形成了良好的教研氛围,促进了教研活动质量的提高。上课前老师们都踊跃报名,积极准备,课前大家出谋划策,查漏补缺,再修改教案,课后评课再交流经验,总结成果,提高教育教学水平,真正达到示范课的示范作用。1学校以及学区领导还经常深入课堂,指导教学实践切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,把新的教学评价观贯穿老师的课堂教学评价中,引导教师改变评课方法,从而改变教学方法,高质量完成学期教研任务。三、加强常规管理,为教学质量保驾护航抓好常规管理是办好学校的基础。我们重视教学常规的检查和落实,夯实教学基础。教导处和语文组每月进行常规检查,校领导随机参与,不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查,还查学生课堂行为及作业习惯,及时反馈,对好的做法进行推广,并对优秀作业进行了展示,对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。平时加大对随堂课的检查力度,抓好听课、反思、评课活动。对学生单元测验情况进行反思和总结,老师对...

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