数学组教学工作总结(精选20篇)

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数学组教学工作总结(精选 20 篇)
数学组教学工作总结 篇 1
一、扎实工作,推动教研。
本学期我们组成员,深刻认识到教研工作在教学中的重要
性,积极参与到教学教研工作中来。
九月初,我们制订教研活动计划、教学计划,教研活动方
案。请经验丰富的嵇宪长主任,在开学初,对全册教材进行一个
解读,使组内的所有老师对本册教材有一个整体的了解。同时把
本月的教育教学重点,放在培养学生良好的学习习惯上;然后对
组内老师开展了组内抽查课,师徒结对课等等,让所有老师在第
一时间感受到新学期的变化。
十月份,我们组织了组内所有老师之间互相听课,相互取长
补短,每节课都进行集体研讨和执教反思。同时还认真学习有关
教育教学理论,来解决教学中碰到的疑难问题,共同为做好工作
出谋献策。这一阶段还举行了一年级口算比赛(10 以内的加减
法),激发学生的学习热情。
十一月份,认真组织,参加集团期中阶段形成性检测;召开
一年级家长会,让家长们感受到了学校教育与家庭教育密切配合
的重要性,使一年级家长初步了解新课程,为家长们提供了如何
给自己孩子合理、有效辅导的方法;
1
十二月份,根据学校“首届数学节”的总体安排,结合教
材“认钟表”这一内容,一年级各班按照数学教研组的统一部
署,认真开展了“漂亮的钟面”手工制作比赛。每班评选出一等
奖 5 名,二等奖 10 名,三等奖 20 名,优秀奖若干名。
一月份,制定期末复习计划。认真学习了学校安排的两节复
习课,并及时交流,探讨。每天上午的第三节课,大家互相探
讨,只要一个人想到的题型,其他人也一定能受益,每次考试后
我们都会出自己班的成进行比,对一题型的成
人数进行比等等。这的教研,在我们一数教研组,是随处
可见的。月初还进行了 20 以内进加的口算比赛。我们组非常
学生的口算训练了举行口算比赛,更注重的是平时的
。每天课5钟进行听算习,每天上数学作有20
算题,复习期间,我们为学生准备了口算题上,每天
习一通过不同的训练,提学生的口算能
二、常规检查,常抓不懈
本学期定期进行教案、作检查,发问题及时展开反思,
重实效性,教材、学生。我们对学生每进行一
次整理,对易错题集中习,还时作及时评,开展比
一比,的作业最认真,使学生作书写规范到进一步加
,为学期末的作评比打下了良好的基础
这个学期我们教研组开展了丰富多彩的数学活动,有数学
班、口算比赛、“漂亮的钟面”手工制作比赛,极大地调动了
学生的学习兴趣,培养了一批很潜力的学生。时比赛、考查
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只要学生取好成,我们及时家校互动平台向家长报喜
到了家长们的大力支持
三、网络交流,进教研。
学校在这一学期创办了“智慧树小”,我们教研组利用
这个平台,让我们的学生,我们的家长,参与到我们的教学工作
中来,为我们提出宝贵意见。同时,每天还安排人,在“智慧
树小”的一年级数学版块,进行在线答题,极大的提了学
生学习数学的热情。
回顾一学期,中如秋水般清澈平和。实工作,快乐生活
我们的准则。我们将更地不断努力虚心向组学
习,使本组工作上一个新阶。
数学组教学工作总结 篇 2
组长在本期来辛勤的工作,要感组长
对我个人工作的支持帮助,同要感组长为我们团
作出的努力,我们团队正因为有大家的出与努力,我们的团
的工作够顺利的开展。本学期在各组长的共同努力下,我
们团的工作即将更希望组长在后的工作中,为我
们的团更多努力献。天我在这主要三个方面的
. 总结本期来的工作。
本学期的工作即将,我们把总结为
3
摘要:

数学组教学工作总结(精选20篇)数学组教学工作总结篇1一、扎实工作,推动教研。本学期我们组成员,深刻认识到教研工作在教学中的重要性,积极参与到教学教研工作中来。九月初,我们制订教研活动计划、教学计划,教研活动方案。请经验丰富的嵇宪长主任,在开学初,对全册教材进行一个解读,使组内的所有老师对本册教材有一个整体的了解。同时把本月的教育教学重点,放在培养学生良好的学习习惯上;然后对组内老师开展了组内抽查课,师徒结对课等等,让所有老师在第一时间感受到新学期的变化。十月份,我们组织了组内所有老师之间互相听课,相互取长补短,每节课都进行集体研讨和执教反思。同时还认真学习有关教育教学理论,来解决教学中碰到的疑难问题,共同为做好工作出谋献策。这一阶段还举行了一年级口算比赛(10以内的加减法),激发学生的学习热情。十一月份,认真组织,参加集团期中阶段形成性检测;召开一年级家长会,让家长们感受到了学校教育与家庭教育密切配合的重要性,使一年级家长初步了解新课程,为家长们提供了如何给自己孩子合理、有效辅导的方法;1十二月份,根据学校“首届数学节”的总体安排,结合教材“认钟表”这一内容,一年级各班按照数学教研组的统一部署,认真开展了“漂亮的钟面”手工制作比赛。每班评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名,优秀奖若干名。一月份,制定期末复习计划。认真学习了学校安排的两节复习课,并及时交流,探讨。每天上午的第三节课,大家互相探讨,只要一个人想到的题型,其他人也一定能受益,每次考试后我们都会不自觉的拿出自己班的成绩进行横比,对一些题型的成功人数进行比较等等。这样的教研,在我们一数教研组,是随处可见的。月初还进行了20以内进位加的口算比赛。我们组非常重视学生的口算训练,除了举行口算比赛,更注重的是平时的训练。每天课前5分钟进行听算练习,每天晚上数学作业有20道口算题,复习期间,我们为学生准备了口算题卡,...

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