开展教学教研活动总结(通用9篇)

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开展教学教研活动总结(通用 9 篇)
开展教学教研活动总结 篇 1
教学管理人员经常深入课堂进行指导,通过听评课和与教师
座谈,了解课堂教学出现的新情况、新问题,并与教师一起研究
对策,实施有效教学。每次活动教师们非常重视,精心设计教学
过程;各教研组也积极为参赛教师出谋划策。课堂上,教师们都
能突出以学生为主体、教师为主导的原则。精美的课件、独具特
色的设计让学生轻松愉快地学到了知识。
1、积极开展小学教师教育技术能力培训。鼓励大家积极搜索网络
资源,校校安装了光纤,配备了多媒体,达到信息教育技术为教
育教学服务的目的。
2、教学质量是学校永恒的主题,为了在教师中树立质量意识,每
年召开教学质量分析会、教学管理汇报会。对期末检测进行详尽
的分析,找出存在的问题,提出解决措施。校领导从总体评价、
成绩与进步、问题与思考等方面做出系统、全面的分析,在肯定
成绩的同时提出存在的问题,并就成绩与不足提出了建设性意
见。这对于我乡教育教学质量的提高,起到了积极的推动作用,
我乡一中也在中考中取得了喜人的成绩,去年综合评价全县第
一,今年在过程性考试我乡一中取得第一,二中取得第五的骄人
成绩。
1
我积极引领教师走研究之路,努力做研究型教师。以科研促
教改,认真抓好教研工作,进行教法、学法研究,切实解决教学
中存在的实际问题,人人有“小课题”,校校有“大课题”,积
极推进校本专题研究。现我乡有三十多个课题业已结题,有效的
推动了教学,现有五个省市级课题、三个县级课题正在研究中,
在全县处于地位。
开展教学教研活动总结 篇 2
自 20xx 年调入中心校以来,坚持以“科研强师,科研兴
校”为指导思,以课堂教学为主地,以课题研究为体,努
创造一个和的教科研氛围,开展多种形式、多个面的教科
研活动,精心打造教师队伍领全乡走入教科研前沿,现进行
简单回顾与总结。
一、教育科研制度化,促进学校续发展。
教科研管理工作,我定了详规章制度,以业务学
、教研活动、体备课等作为新课程研究的主地,带头
教研活动,并建立“地校”,引领教研组,科学指导教研活
动。同时,发挥教研组的引领导作用,扎扎实实地开展
活动,使得教科研工作顺利地走规化制度化轨道
1、在工作中,坚持按照项规定,组教学教研,认真定教学
教研工作计划,坚持业务学习制度,听评课制度,校本研修制
强了备、等各教学环节的过程管理。本
和实践相结合的原则,在教研活动中,研究新课程,在课堂教学
2
中,实新理。坚持行每天下午放后半小时学中与
分组学为主,测评为”为原则,确保有计划、有内容
讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检,期期有重
,次次有主题,人人有见解。双周四下午体备课,
研教发挥每位教师的才智,取长补短,提高课堂效
促进了学校教学教研工作,实有效的进行。
2、认真抓好教研组建设。教研组认真组教研及集体备课活
动,做到了时、地、人员、内容、主持人“五实”。对于
开设的、校的常课、汇报课、示范课、研课等
开课,人人参与听课、组评课,并成了好的教研氛围,促
进了教研活动质量的提高,每学期,教师听课人在 15 节以上。
3、每学期,大教学调研力用听、、测、问等形式,对
分年级、分学科的课堂教学质量进行调研,我的听课不
32次,评课不于20次,准确把握了教学动,了解到教育
教学中的突出问题。
二、强学,促进教师成
1、教师专业成,教育科研是导,理基础。学校为教
相关的教学杂志供教师借阅使教师有书可看,有感而
,为撰写论笔记论文随笔打下基础。我们鼓励教师“多
阅读、多思、多执笔”。不促进对课程改的进一步领
我们提教师用好学校的网络资源,经常上网浏览查阅相关
时了解课改动大自的视,多渠道多方位地提
3
摘要:

开展教学教研活动总结(通用9篇)开展教学教研活动总结篇1教学管理人员经常深入课堂进行指导,通过听评课和与教师座谈,了解课堂教学出现的新情况、新问题,并与教师一起研究对策,实施有效教学。每次活动教师们非常重视,精心设计教学过程;各教研组也积极为参赛教师出谋划策。课堂上,教师们都能突出以学生为主体、教师为主导的原则。精美的课件、独具特色的设计让学生轻松愉快地学到了知识。1、积极开展小学教师教育技术能力培训。鼓励大家积极搜索网络资源,校校安装了光纤,配备了多媒体,达到信息教育技术为教育教学服务的目的。2、教学质量是学校永恒的主题,为了在教师中树立质量意识,每年召开教学质量分析会、教学管理汇报会。对期末检测进行详尽的分析,找出存在的问题,提出解决措施。校领导从总体评价、成绩与进步、问题与思考等方面做出系统、全面的分析,在肯定成绩的同时提出存在的问题,并就成绩与不足提出了建设性意见。这对于我乡教育教学质量的提高,起到了积极的推动作用,我乡一中也在中考中取得了喜人的成绩,去年综合评价全县第一,今年在过程性考试我乡一中取得第一,二中取得第五的骄人成绩。1我积极引领教师走研究之路,努力做研究型教师。以科研促教改,认真抓好教研工作,进行教法、学法研究,切实解决教学中存在的实际问题,人人有“小课题”,校校有“大课题”,积极推进校本专题研究。现我乡有三十多个课题业已结题,有效的推动了教学,现有五个省市级课题、三个县级课题正在研究中,在全县处于地位。开展教学教研活动总结篇2自20xx年调入中心校以来,坚持以“科研强师,科研兴校”为指导思想,以课堂教学为主阵地,以课题研究为载体,努力创造一个和谐的教科研氛围,开展多种形式、多个层面的教科研活动,精心打造教师队伍,带领全乡走入教科研前沿,现进行简单的回顾与总结。一、教育科研制度化,促进学校可持续发展。任教科研管理工作,我制定了详细的规章制度,以业务学习...

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