教师年度教学总结(精选30篇)

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教师年度教学总结(精选 30 篇)
教师年度教学总结 篇 1
托班一年结束了,与我朝夕相伴的孩子们离开了。此时此刻
欢笑、惆怅,不舍涌上心头。对待“幼师”这个职业,我始终保
持着刚出校园时的那份热情,我相信:你付出了多少,就会收获
多少。我愿意尽自己最大的能力培育孩子们,我愿意付出我所有
的情感。一直以来很感谢孩子和家长们对我的信任,很感谢同事
们给予我的帮助,让我顺利将孩子们送入幼儿园。
一、思想方面
作为一名优秀的幼儿园教师,只有反复的,不断地学习进
取,才能更加进步。在这一个学期里,为了让自己的思想更上了
一个新的台阶,我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实
践:根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用
不同的教育方法,坚持正面教育,提倡以鼓励表扬的方式去引导
幼儿。提高依法从教的水平,并认真履行岗位职责,关心、爱护
每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度。
二、教育教学方面
爱孩子不是说在嘴上,要挂在心里,爱孩子要了解孩子的兴
趣、爱好、家庭状况。在我刚接接到本班时由于对幼儿比较陌
生,为了让自己尽快熟悉幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一
有时间就合幼儿谈心,聊天,拉进我们之间的距离。让幼儿对我
1
产生安全感、亲切感,我们为幼儿创立了良好的生活学习环境,
从幼儿的实际出发,针对幼儿不同的特点因材施教,注意调动幼
儿学习的积性和创性思,培幼儿的学习兴趣为
的,不断在教学中积总结教育教学经验,与同事们交流
研究新方法,新方,生活中,我和孩子们打成,是孩
子们的好朋友
三;保育
日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关,让幼儿知道
自己是集体中的一,并集体活动。教育幼儿关心
,关心同伴,礼貌。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成
道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长联系取家长
,根据幼儿在家时的表,对幼儿进行因材施教,因
教,同家长一起正幼儿不良的习
1、加了幼儿一日常规的养成教育,加幼儿各种行为习的培
训练使幼儿的生活习,学习习基础上有了一
的发
2好了班园舍的环境作,到地上无灰尘纸屑
明几净被褥整洁舒适。
3、严格生保制度,制度要各种玩、用认真地进行
洗消毒工作,保、用生、安全使用。积极配合幼儿
园保健医疾病防治预防种工作。
2
4强化幼儿健康,保了幼儿进时心情快。注
儿好的进,不挑食,不偏食,进时不打闹讲话,不掉饭
5为幼儿剪指甲避免抓伤的安全事发生。注意观察幼儿不
同的破坏性行为,教师给予及时的制,并进行随机教育。
6、加了幼儿午睡管理巡视,保证午睡室内空气质量
幼儿良好的午睡,进入午睡室后,不吵闹,尽快入
整理床铺衣服折叠整齐放好。
7经过教师的合,幼儿的身体健康都得到很好的发
安全
安全作是最要的作之一。保每一个幼儿的人身
全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长心,让幼儿能在
一个安全的环境中生活、长,我到了以下几点:
1、教给了幼儿一安全知识强化了幼儿的安全意和自护能
力。不吞食异物,不玩火、水、,不从高处往下跳,不乱爬
,不东西,不人走,发生危险时,会大声呼救
2、严格晨检制度,不让幼儿不安全物品入园。管理
避免幼儿吃错药
3、加活动个环管理,加幼儿日常生活的管理
到了到心到,谨防的发生。
4接班作,认真填写交内容
家长
3

标签: #总结 #教学 #教师

摘要:

教师年度教学总结(精选30篇)教师年度教学总结篇1托班一年结束了,与我朝夕相伴的孩子们离开了。此时此刻欢笑、惆怅,不舍涌上心头。对待“幼师”这个职业,我始终保持着刚出校园时的那份热情,我相信:你付出了多少,就会收获多少。我愿意尽自己最大的能力培育孩子们,我愿意付出我所有的情感。一直以来很感谢孩子和家长们对我的信任,很感谢同事们给予我的帮助,让我顺利将孩子们送入幼儿园。一、思想方面作为一名优秀的幼儿园教师,只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步。在这一个学期里,为了让自己的思想更上了一个新的台阶,我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践:根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法,坚持正面教育,提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平,并认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度。二、教育教学方面爱孩子不是说在嘴上,要挂在心里,爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。在我刚接接到本班时由于对幼儿比较陌生,为了让自己尽快熟悉幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就合幼儿谈心,聊天,拉进我们之间的距离。让幼儿对我1产生安全感、亲切感,我们为幼儿创立了良好的生活学习环境,从幼儿的实际出发,针对幼儿不同的特点因材施教,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索,研究新方法,新方案,生活中,我和孩子们打成一片,是孩子们的好朋友。三;保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强...

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