导师教学个人工作总结(精选3篇)

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导师教学个人工作总结(精选 3 篇)
导师教学个人工作总结 篇 1
师傅:在徒弟的认真学习和努力配合下,在自己的辛勤努力
下,一季度年的导师带徒已经结束了,在这短短的三个月里,有
苦也有甜,感受之多、之深,收获也很多,简单总结如下:
一、从自身方面:
自己做为一名师傅,就应名副其实,不仅严格要求徒弟,更
加严格要求自己,努力钻研,精益求精,做出表率,做个榜样,
虽然说自己以前有十七八年的工作经验,但学无止境,“三人
行,必有我师”通过给徒弟讲授,,互相探讨中,学到了很多的
新的设备和专业知识,对自己的业务综合能力进行了一次考验,
再一次证明自己的业务能力实经得起考验的。
二、从指导徒弟方面:
经常和徒弟们共同探讨一些问题,并要求他们每周做好学习
笔记,自己亲自批阅他们的笔记,鼓励的同时不忘指出他们学习
中存在的问题,多挑缺点,让他们在学习中少走弯路,多在一起
研究问题,讨论教法,学法。每月要求徒弟写一篇学习心得,并
分别进行一次现场和理论考试,便于了解培训效果,探求新的培
训模式。
三、从徒弟自身看:
1
他们都非常认真,非常虚心,自身素质非常高,肯于下工
夫,肯于更新、肯于虚心学习。总之,通过一季度的培训学习,
他们操作技能得到了提高,今后我们会更加努力,更上一层楼。
导师教学个人工作总结 篇 2
由于疫情影响,开学延迟了,为了确保学生能够正常学习,
全国上下相继出台“停课不停学”的举措,为了使我校学生在这
一特殊时期也能够“停课不停学”,我校在教育局、中心校的指
导、安排下,积极开展了线上教学活动。转眼线上教学已经进行
了四周了,现将我校线上教学活动进行总结:
一、学习平台的选择
为我们是农村的学校,条件而且不少学生父母都不
,有的使在,也不会活操作手机,有的甚至没
网络,面对这种种,我们因地制宜最初的一周直接
用家长比较熟悉的“微信”进行线上教学。录视频发语音
视频话等等手段想尽切办法让学生掌握知识点。
后的二周、三周我们开始利用校”让有条件
学生在收看视频,将知识点记在上,这时学生们不仅的认
真,而且记得更加认真,掌握的也之前好很多。
二、工作
1各班班主任学生加线上教学活动,完成了四周的教
务。
2
2,学生积累诗词完成课后作业和课作业,做了详细
笔记。
3、各班班主任随随地抽查学生作业、笔记,对于作业中的
问题,用语音方式集体进行讲解问题,师们会打电
话或者微信视频聊天的方式对孩子进行指导。
4、学生作业要以发图片的方式,对于作业质高的学
生,各班主任都会作业照片发班级群里,以树立
样的作
三、存在问题
1、我们对于这教学模式认识不到,不能轻车熟开展
教学工作,总,看不不实。
2、受资源限制,无法有效开展教学活动。开学
有教用电子本又无法在对应的位置做笔记,另外听课时,
电子无法同有个别孩子因网络问题,加周
一、周二的语文线上教学活动。
3、师生互动少,也许因为学生得不好意思打扰老师,我们
到问题的电话不多。我们的作业,大部孩子用了“收到”
我们。作业做了,我们指出后,学生能正确正,但学生
底掌握没有,怎么的方式掌握,我们心里没底
4、个别学生的作业、笔记质量较差。这教学模式,学生和
在不同的空间,我们无法面对面的监督指导他们写作业。
孩子父母又于知识,无法孩子
3
摘要:

导师教学个人工作总结(精选3篇)导师教学个人工作总结篇1师傅:在徒弟的认真学习和努力配合下,在自己的辛勤努力下,一季度年的导师带徒已经结束了,在这短短的三个月里,有苦也有甜,感受之多、之深,收获也很多,简单总结如下:一、从自身方面:自己做为一名师傅,就应名副其实,不仅严格要求徒弟,更加严格要求自己,努力钻研,精益求精,做出表,做个榜样,虽然说自己以前有十七八年的工作经验,但学无止境,“三人行,必有我师”通过给徒弟讲授,,互相探讨中,学到了很多的新的设备和专业知识,对自己的业务综合能力进行了一次考验,再一次证明自己的业务能力实经得起考验的。二、从指导徒弟方面:经常和徒弟们共同探讨一些问题,并要求他们每周做好学习笔记,自己亲自批阅他们的笔记,鼓励的同时不忘指出他们学习中存在的问题,多挑缺点,让他们在学习中少走弯路,多在一起研究问题,讨论教法,学法。每月要求徒弟写一篇学习心得,并分别进行一次现场和理论考试,便于了解培训效果,探求新的培训模式。三、从徒弟自身看:1他们都非常认真,非常虚心,自身素质非常高,肯于下工夫,肯于更新、肯于虚心学习。总之,通过一季度的培训学习,他们操作技能得到了提高,今后我们会更加努力,更上一层楼。导师教学个人工作总结篇2由于疫情影响,开学延迟了,为了确保学生能够正常学习,全国上下相继出台“停课不停学”的举措,为了使我校学生在这一特殊时期也能够“停课不停学”,我校在教育局、中心校的指导、安排下,积极开展了线上教学活动。转眼线上教学已经进行了四周了,现将我校线上教学活动进行总结:一、学习平台的选择因为我们是农村的学校,条件有限,而且不少学生父母都不在家,有的即使在家,也不会灵活操作智能手机,有的甚至没有宽带网络,面对这种种情况,我们因地制宜,最初的一周直接选用家长都比较熟悉的“微信”进行线上教学。录视频、发语音、视频通话等等手段,想尽一切办法让学生掌握知识点。...

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