2024学校元宵节策划书(精选3篇)

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2024 学校元宵节策划书(精选 3 篇)
2024 学校元宵节策划书 篇 1
【活动对象】
学校学生以及家长
【活动地点】
学校楼下
【活动内容】
做灯笼、猜灯谜、得奖励
【活动目的】
1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯,感受节日的气氛和快
乐,并通过收集元宵节的资料,培养其收集信息、处理信息的能
力。
2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的
写作热情。
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情,感受亲情。
【活动流程】
1、前期准备
1.1 上课期间,各班以“灯笼”为主题讲灯笼,做灯笼,写灯
笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选,各班上交的比例不少
于 60%,动员学生正月十四参加猜灯谜活动,带一名新生每生奖
励 10 元和仕币,前台做好新生登记工作。
1
1.2 各老师清点灯笼,做好美化补充工作,并给每个灯笼附上字
谜。
1.3 各老师在本周期间,每日通过校讯通给家长发送短信,祝福
元宵节快乐,动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动,让家
长和孩子感受到传统佳节的气氛。
2、人员分工
2.1 收集 300 条谜语,以及谜底,包括文学,历史名人,生活,汉
字,地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人:时间节
点:)
2.2 制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅,制作 3-5 块展板(负责
人:时间节点:)
2.3 准备铁丝,灯穗等,活动奖品设置((负责人:时间节
点:)
2.4 场地布置:活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人:时
间节点:活动开始一个小时)
2.5 主持人(负责人:)
2.6 活动营销(负责人:)
新生登记表 2 张、压岁钱 20 张或其它优惠奖励券等。
3、活动期间
3.1 所有灯笼分组展示。每组设立负责人名,要求分开
立各组灯笼前,负责引导学生及家长去撕谜面,避免乱撕
2
3.2 奖台:前台老师负责奖,主持人奖。(四张
子,奖品 150 ,和仕币 200 元)
3.3 照相
3.4 总协调:(负责活动前期所有工作到位)
4、活动
各老师书面结一并分
2024 学校元宵节策划书 篇 2
一、活动背景
为充分挖掘民族节日的深厚文化内,引导广大青进一
了解传统节日、同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节
日,并在传统节日了解伟大祖国悠久历史,感受传统文化
力,传承中华,增强爱情感和社会感。让学生
、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的间风俗习
惯,热爱中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来
树民俗文化之根,让学生亲身体验中华民族文化的力所在。
、活动目的:
1.通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵
节。
2.通过活动,让学生了解中华民族的风俗习惯,进而尊重
热爱中华民族的传统文化。
3.通过本活动,让学生亲身体验中华民族文化的力所在。
4.培养学生上网搜集信息、理资料,调查访问合能力。
3

标签: #策划书 #学校

摘要:

2024学校元宵节策划书(精选3篇)2024学校元宵节策划书篇1【活动对象】学校学生以及家长【活动地点】学校楼下【活动内容】做灯笼、猜灯谜、得奖励【活动目的】1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯,感受节日的气氛和快乐,并通过收集元宵节的资料,培养其收集信息、处理信息的能力。2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情,感受亲情。【活动流程】1、前期准备1.1上课期间,各班以“灯笼”为主题讲灯笼,做灯笼,写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选,各班上交的比例不少于60%,动员学生正月十四参加猜灯谜活动,带一名新生每生奖励10元和仕币,前台做好新生登记工作。11.2各老师清点灯笼,做好美化补充工作,并给每个灯笼附上字谜。1.3各老师在本周期间,每日通过校讯通给家长发送短信,祝福元宵节快乐,动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动,让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。2、人员分工2.1收集300条谜语,以及谜底,包括文学,历史名人,生活,汉字,地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人:时间节点:)2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅,制作3-5块展板(负责人:时间节点:)2.3准备铁丝,灯穗等,活动奖品设置((负责人:时间节点:)2.4场地布置:活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人:时间节点:活动开始一个小时)2.5主持人(负责人:)2.6活动营销(负责人:)新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。3、活动期间3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名,要求分开站立各组灯笼前,负责引导学生及家长去撕谜面,避免乱撕、多撕。23.2兑奖台:前台老师负责兑奖,主持人公布兑奖。(四张桌子,奖品150份,和仕币200元)3.3照相:3.4总协调:(负责活动前期所有工作到位)4、活动总结各老师书面总结一份并分享。202...

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