护理工作的反思总结(精选7篇)

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护理工作的反思总结(精选 7 篇)
护理工作的反思总结 篇 1
对于护理工作来说,规范只是一种形式上的督导方法,要想
把护理工作做好,还需要我们在熟练掌握的基础上将其化为自己
的自觉行为,真正运用到临床工作当中。比如学习六步洗手法,
是要使大家在掌握方法以后,在工作当中养成一种正确洗手的自
然习惯,可是大多数人在检查时会按照步骤来,实际操作中为了
省时省力,经常忽略这些细节,工作忙时更为突出。而其他的操
作呢,注射、取血、给药我们都遵守操作规程了吗?我们是否用慎
独的精神来规范了我们的护理行为呢?
巡视病房、病情观察是一项很重要的内容,尤其是在精神
科。由于精神症状的支配和自知力的缺乏,患者常有一些意想不
到的意外行为,因此,护士认真观察病情,及时了解和掌握精神
病患者的心理状态,对预防护理差错及意外的发生显得尤为重
要。我们要养成主动观察、善于观察的习惯,防止养成重操作轻
观察、重有形事物轻无形事物、重表象轻实质,重机械观察轻分
析思考的不良习惯,避免对患者病情观察不仔细,重点不突出,
不知道患者可能发生哪些潜在问题。此外,护士还要熟记各班工
作流程,对新入院、五防、病情变化等重点患者做到心中有数,
从察言观色中了解患者思想动态,对整个病房做到运筹帷幄,防
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患于未然。怎样不断完善自己的观察技能,当好患者生命的守护
神是我们每个人应该思考的问题。
沟通是各项治疗的前提,沟通能力是医学模式转变对护士这
一社会角色提出的客观要求,是护理过程中的一个重要部分,是
护士的一项重要技能,如同会打针、输液、插一样,是每
士都应该掌握的一项基本功。良好的沟通能解患者由病痛带
焦虑恐惧紧张消极心理情绪;能取得患者的支和理解,
可以在患者相互理解中善解各种矛盾,提患者
在实际工作中我们需练硬“沟通这项软业务化我们的
,用和言来化解家疑虑担忧恐惧,用真
适度的表情得他们的理解、信任与。对精神症状和
药物不良反应折磨的患者更需要我们用倾听包容患者,用
动患者,用情理解患者,用真诚赢得患者。我们做到了吗?
临床工作中多应护士是当其冲地面多应
急措施需要的不只是勇气冷静情、观,更需要知、技
于技能的配,因此对护士的能力提出了更的要求。
重患者抢救中能否沉着冷静断、有序地医生抢救?
对突然动的患者能否机勇敢地采取有效措施控制局面?当
患者家挑剔眼光审视我们的工作,矛盾触即发时,能否
中的,化解矛盾营造______?在这些关键的时
的能力需要一个长期的过程,更需要我们的心和力。
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护理工作的反思总结 篇 2
改革使音乐课堂焕着活力。在改革中我领悟
当学生有兴趣时,当学生最佳状态时,当资料
能用多种形式来呈现时,他们学得好。基于这样的认,我认
为我们的音乐教学中应是由重知识传授向重学生发转变。
传统学观认为音乐课的是学生掌握必须的技
音乐音乐课又被认为是技学习,因此在音乐课
中过多的强调了学习技能、技音乐教育并不是要每个
学生都成为音乐家,在音乐课中把认识乐谱作为每课必学的
并且把会不会识谱作为学生懂音乐标准,不但偏离
音乐教学的方,而由于术训必须强迫性,容
使学生生对学习音乐厌烦心理,成了学生和音乐之间
距离,以学生丧失了学习音乐情和心。心理学家卡格
在观察儿童的行为时发只有他们熟的事物有不一
样,但又看得出他们有必须联系的事物,能真正地吸引
们。这要求我们在学中运用多种动学生学习兴趣法,
巧妙地将学生与音乐拉近,使学生得良好的音乐感受逐渐地
喜欢音乐
对于低年级学生来说,如果单纯的说死板讲述乐理知
只会扼杀孩子们的想象力、创造力。我重新反思了以
学。根据课标的要求,我在低年级课堂教学中设置了这样
练习课始与课末骑着毛驴进教室小游戏,很
学生的欢迎。在这个游戏中,我每个学生都有个自我想的
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标签: #总结 #护理 #工作

摘要:

护理工作的反思总结(精选7篇)护理工作的反思总结篇1对于护理工作来说,规范只是一种形式上的督导方法,要想把护理工作做好,还需要我们在熟练掌握的基础上将其化为自己的自觉行为,真正运用到临床工作当中。比如学习六步洗手法,是要使大家在掌握方法以后,在工作当中养成一种正确洗手的自然习惯,可是大多数人在检查时会按照步骤来,实际操作中为了省时省力,经常忽略这些细节,工作忙时更为突出。而其他的操作呢,注射、取血、给药我们都遵守操作规程了吗?我们是否用慎独的精神来规范了我们的护理行为呢?巡视病房、病情观察是一项很重要的内容,尤其是在精神科。由于精神症状的支配和自知力的缺乏,患者常有一些意想不到的意外行为,因此,护士认真观察病情,及时了解和掌握精神病患者的心理状态,对预防护理差错及意外的发生显得尤为重要。我们要养成主动观察、善于观察的习惯,防止养成重操作轻观察、重有形事物轻无形事物、重表象轻实质,重机械观察轻分析思考的不良习惯,避免对患者病情观察不仔细,重点不突出,不知道患者可能发生哪些潜在问题。此外,护士还要熟记各班工作流程,对新入院、五防、病情变化等重点患者做到心中有数,从察言观色中了解患者思想动态,对整个病房做到运筹帷幄,防1患于未然。怎样不断完善自己的观察技能,当好患者生命的守护神是我们每个人应该思考的问题。沟通是各项治疗的前提,沟通能力是医学模式转变对护士这一社会角色提出的客观要求,是护理过程中的一个重要部分,是护士的一项重要技能,如同会打针、输液、插管一样,是每位护士都应该掌握的一项基本功。良好的沟通能解除患者由病痛带来的焦虑、恐惧、紧张等消极心理情绪;能取得患者的支持和理解,可以在与患者相互理解中妥善解决各种矛盾,提高患者满意度。在实际工作中我们需练硬“沟通”这项软业务来优化我们的服务,用和蔼可亲的语言来化解家属的疑虑、担忧和恐惧,用真诚适度的表情获得他们的理解、信任与配合。对...

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