老师成长经历发言稿(精选3篇)

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老师成长经历发言稿(精选 3 篇)
老师成长经历发言稿 篇 1
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家好!
从大学毕业踏入教师这个行业已经 x 年了,这 x 年来,在学
校领导无微不至地关怀下,在同事的热心帮助和自身的刻苦努力
下,在 xx 中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐,我感觉自身的
综合素质正在逐渐提高。xx 中学,她是一个融洽的大集体,上至
领导,下至同事,处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。
学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念,不仅仅是
重视学生,更是善待每一位老师。
每一个年轻教师,在成长过程中都会遭遇到困境,包括因为
课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁,
特别是学生不肯学、学不好时,我们常常会手足无措,失去信
心。每当回顾自己成长的经历,我都会深深地感到,xx 中学是我
们青年教师成长的摇篮,她使我们由懵懂走向成熟,使我们脱胎
换骨;我也深深地感到,xx 中学是能充分展示我们聪明才智的舞
台。是她,使每一个教师找到了属于自己的角色;是她,为每一位
教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良
好机会。
1
我感受最深的就是学校青年教师培养工程,我也是学校青年
教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青
年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进
青年教师专业成长,坚持“青年教师导师制”,发挥老教师
的“传、帮、带”作用;学校还积极创造条件,鼓励并支持我们参
加校内外各种教学观和青年教师比赛,积极收青年教师
参加教育科研工作,为提高我们青年教师的业能力和科研水
搭建了一个又一个的台,帮助我们青年教师迅速成长。这
种成长是快乐的,因为在这里,我们以感受到领导的温情关怀;
因为在这里,我们认识了一群志合、真诚相待的同事。和
们一工作,我们提高的不仅仅是业务水平,更为人的气度
胸襟。为有三点和体会和青年教师一
一、热爱学生、学生负责,是一个教师最重品德。中
家高震东有句名言:“爱自己的孩子是人,爱别人的
”。作为一个教师,就是学生当作自己的孩子或弟弟
妹妹心实地为学生的进和成才着。这是所要
的,也是教师这个光荣称号所要求的。
、每个人都自己的价值追求。作为一个教师,三尺讲台就是
自己的位,人生价值首先体现在课价值,努力使这种
价值最大认真好每一次课,在课上得到最好发挥。事
实上,任何一个教师都希望自己能一手精的课,得到领导、
同事和学生的认可:“人深处最大的欲望
于受到外认可赞扬”。自己的工作好,得到人的尊
2
重,是每一个人与生来的天性。我们每一位青年教师都应该
自己的教学工作中体现和张扬这种天性追求自己的课价值。
要想讲好课,首先要有这种欲望情,这种价值追求
干哪一行都需要基。作为一个青年教师,又一
的青年学生传业、解,在三尺讲台上体现自己的人生价
值,我们更要讲究教学。学生的大是一只装知识
容器,更是一只需要点燃火把。过去说要给学生一碗水,教师
桶水,现在要求教师得一条,是活水,是时时更新的
知识以,一个称职的教师是不容易的,我们必须坚持学
,坚持研究
作为青年教师,我们在 xx 中学这个舞台上展示自己的
和才力于自身的发展,用学和善思书写成长,用实和
崇真建立我们的教事业,推动学校的发展;
作为青年教师,我们要虚心向学校的师学把前人的
作为我们自己成长的养;我们同事之间的交流与合
作,在成长的手并来!
作为青年教师,我们要保持一份健康、乐观、向上的心
珍惜热爱自己的工作,在工作中奉献我们的情、品尝书育
的快乐,在实长为师的才放飞我们的梦想
于我们青年教师来,我们太多了,而就我自
身而言还方面没有做到。今天在这,我感觉上的
担子沉甸甸的。我们各位青年教师是 xx 中学的希望,我们自身的
3

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老师成长经历发言稿(精选3篇)老师成长经历发言稿篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!从大学毕业踏入教师这个行业已经x年了,这x年来,在学校领导无微不至地关怀下,在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下,在xx中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐,我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。xx中学,她是一个融洽的大集体,上至领导,下至同事,处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念,不仅仅是重视学生,更是善待每一位老师。每一个年轻教师,在成长过程中都会遭遇到困境,包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁,特别是学生不肯学、学不好时,我们常常会手足无措,失去信心。每当回顾自己成长的经历,我都会深深地感到,xx中学是我们青年教师成长的摇篮,她使我们由懵懂走向成熟,使我们脱胎换骨;我也深深地感到,xx中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她,使每一个教师找到了属于自己的角色;是她,为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。1我感受最深的就是学校青年教师培养工程,我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,坚持“青年教师导师制”,发挥老教师的“传、帮、带”作用;学校还积极创造条件,鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛,积极吸收青年教师参加教育科研工作,为提高我们青年教师的业务能力和科研水平,搭建了一个又一个的平台,帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的,因为在这里,我们可以感受到领导的温情关怀;因为在这里,我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作,让我们提高的不仅仅是业务水平,更有为人的气度和胸襟。为此,有三点感想和体会想和青年教师一起分享:一、热爱学生、对学生负责...

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