师范专业实习周记(精选3篇)

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师范专业实习周记(精选 3 篇)
师范专业实习周记 篇 1
今天我们班有打架事件,是属于同班互打的状况,其实在当
天老师已经处理完毕,对于打架的双方都有所惩罚,但是当天结
束后,被打的学生家长打电话到给老师,说明她不容许她的孩子
处在恐惧中上课,并要求对方家长给一个交代,老师采取的方式
是尽量安抚家长。因为老师处理这方面的事情经验较少的关系,
所以隔天老师有请学务处的组长来协助,结果在单独的问话下,
发现有学生避重就轻,没有说出完全的实情,原来是被打的那位
学生其实也有问题,可以说这件事两位学生都有错的地方,但是
由于有一方的家长实在是很介意,所以老师就将这件事完全交给
学校来处理,对于后面的处理方式我会再找机会请教学务处组
长,毕竟这是书上学不到的东西。虽然说我们班有很多麻烦的事
情,但是我也在过程中学习了不少的实务经验,不过也希望这些
事情是第一次发生也是最后一次发生,我想这才是我希望的结
果。
在教学方面,我还算未正式在班级上课,与同校的实习老师
比较之下,我算是最慢上课的一位,我想我应该是在行政实习花
太多时间了,但是这个月我是在教务处实习,会稍微轻松一点,
所以我这周也已经跟老师商量好我下周就要开始上语文课,也已
经定好单元了。
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师范专业实习周记 篇 2
为了提高学生对学习语言的兴趣,我有时会利用一点时间教
学生学习世界语,学习世界语的基本日常用语,让学生感受到不
同语言的魅力。
在真正课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那
么多学生,总免不了紧张,一紧张就会出现一些错误,而且经常
在讲课过程中忘记下一步该说什么,或者讲到下一步了才想起来
上一步漏掉了一些未讲的知识。不过在接下来的锻炼中,这些缺
点都被一一的克服了。
有时我想过把大学所有学过的知识,所有平生知道的知识都
用上,但真正上了讲台以后,才发现自己的知识是如此缺乏,除
了本身的怯场以外,也跟自身知识储备有关,因此,我
学生一,要加倍力学习。
在我一次上课后,我就会在上学生休息前通QQ
我提意个学生的建议我都会一一记下来,然后不
正不的地方,许多学生的建议对我在教学方面都有很大的
助,比如一些学生提出我在课堂上讲知识点时不要扩展得
多,这样反而让们感复杂;,学生所处的阶段不同,对
知识理次也是不一的,因此,我不以我的角度去思
,要以学生的角度去思考;当然,为一教师,把与该
知识点关的所有的东西都传授给学生,可我没想过,学
生这以接受,因为这增加了学生学习的复杂性,于是我
2
取学生的意,在课堂上当地行知识点的扩展,不再无边
扩展开来。
在教学过程中,我指导教师老师的意一次
我上完一课,老师就给我出许多不之处,我都虚心
取,并不改进。记得刚试讲的几节课,我的特别
,不清晰老师多次指导我一定要克服这。一
讲了五六节课,我的书才变得清晰。尽是一个小小
问题,可花了好几节课才好,可真正上课时平时是完全不
的。
在实习的过程中,我参加每周一的世界语组教研活动
笔录积极听老师的教学建议,同时也常参加许多优秀
老师的展示课,中让我学到了许多知识,也获得了不少的教学
经验。
在课下我已经花了很多时间来准备查资
,但讲课以后,我才发现,教与课堂的差异那么大,们并
不是一;毕竟是的,课堂上,个学生对知识的理
也不可不对。在教学生的同时,学生也
影响你改变你点,因此,要灵活地应用教巧妙使
用教学方式,才能使课堂教学行之有,学生才学到多知
识。
幸运的是两个班的学生都真,也都配合,给我
了很大的鼓励fanwenhai.com 并不是实习老师在给们上
课,而就像他们自己的老师给们上课一,我也慢慢克服了紧
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摘要:

师范专业实习周记(精选3篇)师范专业实习周记篇1今天我们班有打架事件,是属于同班互打的状况,其实在当天老师已经处理完毕,对于打架的双方都有所惩罚,但是当天结束后,被打的学生家长打电话到给老师,说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课,并要求对方家长给一个交代,老师采取的方式是尽量安抚家长。因为老师处理这方面的事情经验较少的关系,所以隔天老师有请学务处的组长来协助,结果在单独的问话下,发现有学生避重就轻,没有说出完全的实情,原来是被打的那位学生其实也有问题,可以说这件事两位学生都有错的地方,但是由于有一方的家长实在是很介意,所以老师就将这件事完全交给学校来处理,对于后面的处理方式我会再找机会请教学务处组长,毕竟这是书上学不到的东西。虽然说我们班有很多麻烦的事情,但是我也在过程中学习了不少的实务经验,不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生,我想这才是我希望的结果。在教学方面,我还算未正式在班级上课,与同校的实习老师比较之下,我算是最慢上课的一位,我想我应该是在行政实习花太多时间了,但是这个月我是在教务处实习,会稍微轻松一点,所以我这周也已经跟老师商量好我下周就要开始上语文课,也已经定好单元了。1师范专业实习周记篇2为了提高学生对学习语言的兴趣,我有时会利用一点时间教学生学习世界语,学习世界语的基本日常用语,让学生感受到不同语言的魅力。在真正课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么多学生,总免不了紧张,一紧张就会出现一些错误,而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么,或者讲到下一步了才想起来上一步漏掉了一些未讲的知识。不过在接下来的锻炼中,这些缺点都被一一的克服了。有时我想过把大学所有学过的知识,所有平生知道的知识都用上,但真正上了讲台以后,才发现自己的知识是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身知识储备有限有关,因此,我需要和学生一样,要加倍地努力学习。在我每一次上课后...

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