关于骨干教师的培训总结(精选32篇)

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关于骨干教师的培训总结(精选 32 篇)
关于骨干教师的培训总结 篇 1
今年在上级领导的高度重视,培训中心组织市骨干教师进行
十多天的培训。而今年的培训与往年的培训不同,不是网络的学
习培训而是请专家们直接给我们集中进行培训,让我们零距离地
听专家的讲座和专家们零距离的进行沟通交流,分享专家们的知
识经验,使我受益非浅。
本次培训有那么几点:
1、利用新理念、实践课改
本次培训让我学习到优秀教师的新理念和经验以及教学设
计,教书不是只有用教材去教而是运用教材。覃冰老师的《高效
教学技能的理论与应用能力》讲座就给我们精彩的一课。对于课
的教学应采用是课前自主学习、课堂合作探究、小组展示交流、
课内训练巩固、教师矫正反馈、课后拓展延伸,还对于自己的学
生科学地制定自己的教学目标,确定教学重点,预设教学难点,
整合教材,学会合理取舍。要精心安排教学结构,设计教学问题
并精选训练内容。而以教材教,旨在体现教学的立意,而教学永
高与教材,教材只是个例子帮助学习学科知识掌握方法。覃老师
还通过典型的案例:《李白诗歌的意义》,对作者写诗的背景要
了解,才知道作者写诗的意途是什么。覃老师精讲了韩愈对他们
的评价“李杜文章在,光焰千万丈。”以及在教学中要采用多元
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化的教学方式,比如学生听一个故事后,让学生说自己的理解。
由于现在的小孩都是很聪明,他对这故事的见解是依据自己的知
识和见识的社会的理解回答的,可能与我们教学中讲的答案是不
一样的,但不能说明我们的孩子的见解是错不对的,所以我们教
师在教学中要去发展我们学生的多向思这让我到在教学
中的不,应进行加强学习新理念,改自己教育观念,积极
践新课改,发展自己的专
2、运用信息助教学
只要掌握自己的学科知识,教书就可以了。这次
听了老师的讲座,知道我们还是传统的教学方式的,我
们的教学太落后了,不上时代的发展要了,我们的老师
也落伍了。随着的发展,教师仅拥有一定的学科知识是
的,还要掌握高科技,帮助我们的教师多的
教学的知识,另外教师可以用软件制作课运用于的助教学,
使我们的教学上学生取的知识量增多。如运用子白可让
我们的学课学习图形具有生、立体的效,帮助学生直
析图形理教学上,教师教学设计的电路,学生是知道了如
,但是实际电路又连呢?教师可以通过白板呈现实
物图接,让学生了解实际电路的接法,高教学效
,教师要运用技整合到我们的课堂上,转变我们课堂教学。
3、全面教学
一个成长环境都有所不同。不同年龄阶段成长
的思智商也是不一样。同年龄阶段人环境不同,智商
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是不一样的。教师在教学中可以据学生的差异进行
教。一个的学生不可能都是学习的优秀学生,优秀生只不过是
分,生还是有一分的。但是一个都有特长的一
特长的这一挥出来也是一个优秀生。因此我们不能
生只优秀生,在教学中应采取全面的实教学。
4、中小教师是课题
课题究对于我说,是一个并不生的字眼,但是我们
中学校从来不学习和要。所以我一向都是认为课题
与我不沾边,只有高才去的事。这次的培训,老师的讲
座《教师课题究》,而课题的何做呢?王老师
展示了并讲解了她将的课题究《西部渔村文化的
究》,分课题究的过:课题的要和确定,课题的
与设计,再查阅有关的关文据的计分
报告现。对于课题的究我们可我们的教学中发现问题
课题究,可实验课题究,我们的学生情况做课题
究,写的总结课题究,从试卷析做课题
等等。我听了王君老师的讲座后才了解到现在的课题究不是只
有高的事,现在中小学校也是要课题究的。老师
通过典型的案例深入的让我们知道课题究过课题
究并不是很难的事。我们都是一线的教师都是可以去
课题究并我们一线的教师在教学上的究和与学生接沟通
交流中直接取的信息就比是有利于课题的究。所以我
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标签: #总结 #培训 #教师

摘要:

关于骨干教师的培训总结(精选32篇)关于骨干教师的培训总结篇1今年在上级领导的高度重视,培训中心组织市骨干教师进行十多天的培训。而今年的培训与往年的培训不同,不是网络的学习培训而是请专家们直接给我们集中进行培训,让我们零距离地听专家的讲座和专家们零距离的进行沟通交流,分享专家们的知识经验,使我受益非浅。本次培训有那么几点:1、利用新理念、实践课改本次培训让我学习到优秀教师的新理念和经验以及教学设计,教书不是只有用教材去教而是运用教材。覃冰老师的《高效教学技能的理论与应用能力》讲座就给我们精彩的一课。对于课的教学应采用是课前自主学习、课堂合作探究、小组展示交流、课内训练巩固、教师矫正反馈、课后拓展延伸,还对于自己的学生科学地制定自己的教学目标,确定教学重点,预设教学难点,整合教材,学会合理取舍。要精心安排教学结构,设计教学问题并精选训练内容。而以教材教,旨在体现教学的立意,而教学永高与教材,教材只是个例子帮助学习学科知识掌握方法。覃老师还通过典型的案例:《李白诗歌的意义》,对作者写诗的背景要了解,才知道作者写诗的意途是什么。覃老师精讲了韩愈对他们的评价“李杜文章在,光焰千万丈。”以及在教学中要采用多元1化的教学方式,比如学生听一个故事后,让学生说自己的理解。由于现在的小孩都是很聪明,他对这故事的见解是依据自己的知识和见识的社会的理解回答的,可能与我们教学中讲的答案是不一样的,但不能说明我们的孩子的见解是错不对的,所以我们教师在教学中要去发展我们学生的多向思维。从这让我感到在教学中的不足,应进行加强学习新理念,改变自己教育观念,积极实践新课改,发展自己的专业。2、运用信息技术,辅助教学原本想只要掌握好自己的学科知识,教好书就可以了。这次听了唐老师的讲座,知道我们还是处于传统的教学方式的话,我们的教学太落后了,已经跟不上时代的发展需要了,我们的老师也落伍了。随着技术不断的发展,教...

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