幼儿园中班期末家长会发言稿(精选32篇)

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幼儿园中班期末家长会发言稿(精选 32 篇)
幼儿园中班期末家长会发言稿 篇 1
各位家长:
大家好!非常感谢大家能在百忙中抽出时间来为孩子召开这个
家长会,我代表班里的老师和小朋友对您的到来表示热烈的欢迎
和衷心的感谢。
今天的家长会主要是向各位汇报上学期各方面的情况及本学
期的工作计划和重点。
本班现有幼儿 45 人(男生 24 人,女生 21 人)。我们都知道幼
儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心
发展的重要时期。为了我们能更好地开展教育工作,我简单地介
绍一下。
一、中班年龄特点:
1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,
小班一堂课 15 分钟,中班为 25-30 分钟。
2、能动能静。反应快,动作灵活,活泼好动特点在中班孩子身上
表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动
手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,
掌握自己的行动,显得比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。这
些说明孩子适应了班级环境,对班级有了归属感,消除了陌生
感。但是,这里有一个问题,就是中班的孩子好动,因此本学期
1
在教室里适度安静的活动安排的多,老师会不停地提醒孩子接下
去该做什么了,帮助他们养成良好的学习习惯与规律。
3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展,运用语言交往
的积极性明显提高。比较爱讲话,甚至不分场合和时间,甚至讨
好老师,比如欢在老师面前告状根据这个特点,我们时
孩子回答问题完整,能说一整句,就不说半句,能说半句,就
不说区别幼儿的告状行为。告状并不是
情,有些事情小孩子为自己解决不了,告诉大人,这也是好事
情,应该鼓励当然,孩子告状的时不总是他有,也不
总是他做的对。这个时关键是大人的处理:大人在处理
的时要掌握原则,如孩子的对,要表,如孩子
的不对,也要委婉纠正
进入中班以我们的孩子频繁的出现攻击性行为,孩子
攻击性行为的因很多,比如:
一,幼儿一些攻击电视,如警匪片
《奥曼》等,幼儿的模仿力较,好心也教,比如:他们
攻击镜头,如曼打怪兽后像尝尝当宇宙
英雄的感是来到幼儿园就把其他小朋友怪兽打结果
被打疼的幼儿就哭者告诉老师。
第二,现在的孩子都养尊处优,在家里惯了小主,小
子。惯了来伸手、张口的生活,习惯了家人围着他们
,要什么什么的子。因此在幼儿园里了一点委屈就动手
人。
2
三,攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点,到了
这个年龄孩子会渴望与人交往的心,但是往往力不从心,
不知道如交往,因此会有肢体突。
第四,心学家的研究表明,模仿父母或他人的不良行为是
导致孩子攻击行为的重要因。家长对孩子的度和教养方式对
幼儿攻击性行为的重要的作用。研究文献力地
明:冷漠的家长常会反无常地惩罚孩子,并且容许孩子表现
动,他们更容易培养出攻击性的儿。这些父母总是挫伤
孩子的情感要,孩子树立了对人心的榜样孩子对
人表现出攻击性时,他们采取不问的度,使孩子的打斗
行为合法化打罚孩子,向孩子提了一个攻击性行为的模仿
原型并且暗示了孩子怎样待使自己不意的人的一种方
要我们正确心地在实际生活中多教孩子一些
的交往方式,多鼓励。不要采取简单的方去制责备。我
希望家长能好一个心,就是孩子本身不是有意的去“打
架”希望家长谅解,也多合我们的工作,在活动中向幼
灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲一些团结友爱的
事,发幼儿的团结,和我们一起指导幼儿正确与人交往的
技巧减少幼儿攻击性行为的生。
合上学期情况,安排本学期的活动
幼儿工作:
本学期课:一、省编介绍各领域目标。以及主题
3
摘要:

幼儿园中班期末家长会发言稿(精选32篇)幼儿园中班期末家长会发言稿篇1各位家长:大家好!非常感谢大家能在百忙中抽出时间来为孩子召开这个家长会,我代表班里的老师和小朋友对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天的家长会主要是向各位汇报上学期各方面的情况及本学期的工作计划和重点。本班现有幼儿45人(男生24人,女生21人)。我们都知道幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。为了我们能更好地开展教育工作,我简单地介绍一下。一、中班年龄特点:1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,小班一堂课15分钟,中班为25-30分钟。2、能动能静。反应快,动作灵活,活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行动,显得比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。这些说明孩子适应了班级环境,对班级有了归属感,消除了陌生感。但是,这里有一个问题,就是中班的孩子好动,因此本学期1在教室里适度安静的活动安排的多,老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了,帮助他们养成良好的学习习惯与规律。3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展,运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话,甚至不分场合和时间,甚至讨好老师,比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点,我们时刻要求孩子回答问题完整,能说一整句,就不说半句,能说半句,就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情,有些事情小孩子认为自己解决不了,告诉大人,这也是好事情,应该鼓励。当然,孩子告状的时候,并不总是他有理,也不总是他做的对。这个时候,关键是大人的处理方法:大人在处理的时候一定要掌握原则,如果孩子告的对,要表扬,如果孩子告的不对,也要委婉的纠正。进入中班以后我们的孩子频繁的出现攻击性行为,孩子产生攻击性行...

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作者:shokzz 分类:演讲稿 价格:6贝壳 属性:177 页 大小:160.45KB 格式:DOCX 时间:2025-03-03

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