师德师风演讲心得体会(精选7篇)

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师德师风演讲心得体会(精选 7 篇)
师德师风演讲心得体会 篇 1
昨天上午,在市三中聆听了教育局组织的师德师风演讲比赛
的决赛演讲。几多感慨,几多思索。无论是青年教师的朝气蓬勃
不服输,还是老教师的不待扬鞭自奋蹄,他们每一个人的发言都
让我的心灵得到了一次圣洁的洗礼。11 名选手声情并茂、饱含真
情的演讲,既表达了自己对教育事业的执著追求,对学生的真诚
关爱和无私奉献精神,也袒露了作为一名学校教师的酸甜苦辣的
心声。富有感染力的语言、真挚的情感打动了所有老师的心,迎
来阵阵热烈的掌声,给全体教师呈上了一道“高尚师德“的视听
盛宴,让每一位听众深受感动,也进一步理解了教师这一职业的
崇高与神圣,坚定了我们的信心。我为我们霸州能有这样一群真
干实干家而感到骄傲,感到自豪!
“爱心,诚心,责任心,感恩心”这四心中,选手们选择入
稿最多的是从“爱心”入手。我也觉得,没有了爱心,其他的一
切“心”便无从谈起。因为教书育人就是一项爱的事业,关爱每
一位学生是我们教师的责任。陶行知先生的那段对教师说过的贴
心和警示的话语一直响彻在我们耳边:“你的教鞭下有瓦特,你
的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的
言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天,陶先生看到一位男学
生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等陶先生
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了解了一下情况回到办公室,见到那个男生已在等他。陶行知掏
出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我时来了。”
着又掏出一块糖给男生,“这也是奖励你的,我不让你打人,你
立刻住手了,说很尊重我。”男生将信将疑地接糖果,陶
先生说:“我了解,你打同学是因为他欺负女同学,说
义感,”陶先生出了块糖。这时男生了:“校长,
了,同学不对,我也不应该采取种方式。”陶先生
块糖说:“你已认错再奖你一,我的糖分完了,
的谈话也该结束了。”过这个小故事,是不是可以得出这样一
个道理,某些老师从所学生不到可赞扬、可夸奖
了不会多角度考问题缺少爱心不能说不是一个
因。
其实,选手们在演讲过中所到的那些或超凡或平凡
事,在我们每一个教师的上都会时有发生 。我时常困惑,为
我在学生出的爱得不到回报?静下心来仔细想想 我对
学生的所的爱,缺少了一个重要基石,那就是---对学生的
。我们都知道书生老师的教得。那是因为他的尊重是真
尊重,不假意到为止。他对学生的尊重,就如成之间
的你我关。从我自看,毋庸置疑,我也是爱自己的学生的。
,我也会对学生摸摸头,开开玩;学生,我也会嘘寒问暖,
为他们知家长或送附近医院是,骨子里,我还是我,学
生还是学生,他们,我还是会在老师的立场,会批评
他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.
以,学生对我有一时的感动,而不是心服。所以当
2
从教室里出来,有些被强迫的学生就不了,这就是根本
书生老师的课堂就是这样:学生是老师尊重朋友
老师是学生尊敬朋友交换条件是,老师给学生最
,学生给老师最成绩。因为书生放弃了高,所
亲近成功假如每个老师都如魏老师那样实行民主,真
骨子爱学生,老师的角色扮演的卑微,学生的
色强大。这就更加需要我们如严父慈母一样,用我们的全
爱心感动他们!
爱心,诚心,责任心,感恩心,这四个词很好地诠释了师德的
涵。师德是什么?我们最普通的教师来说,师德就在于普普
通通作,平平常常的生,在我们与学生每一次谈话中,每
节课堂上,每一个回里,悄悄的,不经意地渗透了出来并
永远闪耀着光辉
师德师风演讲心得体会 篇 2
过学,让我觉得要使教师转变教育观念德为师,爱
岗敬业,依法治学,于党和人的教育事业,为人师表,
加强进教师思想政治教育、职业理教育、职业道德教育
的同时,制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设
和教师的师德、业务考核管;要大教的优良传
千方百计地为教师办实事、办事,不断改善教师的作、
和生活条件,为教师教书育人创造更良好环境;
爱学生、尊重学生、关心学生,爱执教,钻研教学业
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师德师风演讲心得体会(精选7篇)师德师风演讲心得体会篇1昨天上午,在市三中聆听了教育局组织的师德师风演讲比赛的决赛演讲。几多感慨,几多思索。无论是青年教师的朝气蓬勃不服输,还是老教师的不待扬鞭自奋蹄,他们每一个人的发言都让我的心灵得到了一次圣洁的洗礼。11名选手声情并茂、饱含真情的演讲,既表达了自己对教育事业的执著追求,对学生的真诚关爱和无私奉献精神,也袒露了作为一名学校教师的酸甜苦辣的心声。富有感染力的语言、真挚的情感打动了所有老师的心,迎来阵阵热烈的掌声,给全体教师呈上了一道“高尚师德“的视听盛宴,让每一位听众深受感动,也进一步理解了教师这一职业的崇高与神圣,坚定了我们的信心。我为我们霸州能有这样一群真干实干家而感到骄傲,感到自豪!“爱心,诚心,责任心,感恩心”这四心中,选手们选择入稿最多的是从“爱心”入手。我也觉得,没有了爱心,其他的一切“心”便无从谈起。因为教书育人就是一项爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。陶行知先生的那段对教师说过的贴心和警示的话语一直响彻在我们耳边:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天,陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等陶先生1了解了一下情况回到办公室,见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生,“这也是奖励你的,我不让你打人,你立刻住手了,说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果,陶先生又说:“据我了解,你打同学是因为他欺负女同学,说明你有正义感,”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说:“你已认错,再奖你一块,我的糖分完了,咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事,是不是可以得出这样一个道理...

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