幼儿园班主任演讲稿十五篇
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幼儿园班主任演讲稿十五篇
幼儿园班主任演 稿 篇讲1
教育，是用师爱托起璀璨的繁星，持守一片成长的天空。弹指一挥间，我已立于讲台
二十二载，担任班主任工作也已十七度春秋了。多年来，我始终坚持用爱浸润学生的心
灵，用文化为学生打好人生的底色，在活动中引导学生养真德，求真知，说真话，办真
事，做真人。
“ ” “正如在教学上我们要 因人而异，因材施教 一样，在班级管理上我们也应 因师而
”异，因班施策。 班主任应依据班情和自身优势为班级发展量身定制目标与方略，故而班
级的发展现状能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理铸班魂，不拘一格育
人才。文化管理是教育发展的需要，也是班级管理的最高境界，它对学生的影响是潜移默
化且深远持久的，它的作用不在于灌输，不在于命令，而在于熏陶与浸润，在于体验与感
悟，在于创造一种能促进学生全面发展和终身发展的良好氛围。
“ ” “ ” “文治 的理念决定了我班 文治 的思路，即 以文载道，以文育人，创新方法，打造
”特色 。具体来说就是：以精神文化浸润学生的心灵，以物质文化陶冶学生的情操，以制
度文化滋养学生的德行，以行为文化润泽学生的成长。
思路是良好的开端，关键还在行动。为了将班级管理工作落到实处，我们师生共同敲
“ ”定了 我自信我快乐我成长 的班训，设计了班徽；并由学生自主管理，营造了一个简洁明
快、温馨优雅的文化育人氛围；我们还通过民主途径制定并完善了班级制度，再以学生乐
于接受的方式呈现且落实。
“ ”当然，孩子们最喜欢也最受益的还是那些富有新意的班级活动。 自编制度歌 和系列
“ ” “主题班会活动帮助孩子们养成了良好的行为习惯和道德品质； 今天我值日 、想挑战
” “吗、《班级成长日记》等活动培养了孩子们的爱心、信心、责任心； 班级新闻联
” “播 、 1+1 ” “ ”手拉手 、团队争章 等活动培养了孩子们的感恩意识、互助精神和集体荣誉
“ ” “ ”感； 凡人凡语 、 教师寄语 等活动则在班中营造了一种积极向上的舆论导向。为了拓宽
教育渠道，集合教育力量，我们鼓励学生家长与我们一起书写《班级成长日记》；为了营
“造更为宽松优雅的文化育人环境，我们创建了班刊《静听花开》，申请了班博 静听花
”开，欣赏怒放的生命 。班刊与班博成了记录孩子们成长足迹的天空，他们还在自主管理
班博的过程中提高了感恩意识、责任意识，锻炼了写作、审美、评价的能力。两年来，我
班曾先后有8篇博文在《小学生作文》、《教育报》、《早报》等刊物发表、获奖。孩子
们把从写作中获得的自信迁移到其他方面，从而形成良性循环，促进了全面发展。
丰富新颖的班级活动让孩子们得到了更多的历练，同时也得到了家长们的大力支持与
“ ” “ ”高度认可。我班在 文治 理念的指导下，锻造了一种 桃李不言，下自成蹊的育人环境，
逐渐形成了自信、乐学的班级氛围，孩子们的团体意识、感恩意识和集体荣誉感越来越
强。我班曾先后被评为XX 区优秀班集体、特色班集体。我个人也在实践中丰富了自己的
治班理论，有 8篇德育论文获奖或发表，并获XX 区优秀班主任、十佳班主任、优秀共产
党员等殊荣，在每学期的班主任工作考评中也因工作求实创新而屡获佳绩。
面对繁杂的教育教学工作，我慨叹班主任工作的平凡与伟大，更慨叹作为一名班主任
的幸福与感动，我会继续保持一种快乐的心态，守住一片心灵的宁静，在师爱的真谛中延
……伸生命，在无悔的付出中聆听爱的回声 教育因持守而美丽，生命因持守而永恒。今生
的我，愿用这颗不愿沦落于浮尘的心来持守这一片成长的天空。
幼儿园班主任演 稿 篇讲2
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！
我今天要竞争的岗位是小班主任。
弹指一挥从事幼教已快十年，担任班主任也有 7年之久，在这7年里我感触颇深。
孩子的好老师
平日里我的教育有三种方式：管孩子、哄孩子、帮孩子。在日常生活中，我对孩子们
“ ”一视同仁，不偏不宠。做到多鼓励、多肯定，及时发现每个孩子的 闪光点 ，用爱心温暖
每个孩子。当孩子有不幸和痛苦时，我的同情和开导使他们得到了慰籍；当孩子有了错误
和缺点时，我的公正和帮助使他们获得了信心。除了要传授知识，教给孩子做人的道理
“ ”外，我还像 妈妈 一个有责任心，负责孩子们的吃、喝、拉、撒、睡。时常露出甜甜的微
笑，经常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小脑门、抱抱他们、吻吻他们、搂着他们说个悄悄
话------妈妈一样的关爱和体贴使孩子对我产生一种深深的依恋情感，从而觉得幸福、安
全和满足。
家长的好老师
教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。我和家长交流的方式通常采用
家园联系栏、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具
体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和
个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。
做一个好老师
我始终坚持努力学习业务知识和科学文化知识，提高自身素质和业务水平。从踏上工
作岗位起，在教育教学上，我经常学习各种幼教刊物，勇于尝试新教法、吸收新思想、新
经验、新理论来不断充实自己从而在备课中，明确每节课的教学目标，熟悉教学任务并认
真书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。在教学中，充分发挥教师的主导作用，
调动孩子们学习的积极性、主动性、创造性，激发他们求知的欲望，并做到了即面向全
体，又照顾了个别差异。
肯干、苦干、踏实干
做班主任的老师心里都知道，一个班主任不是那么好当的。自己要肯干、苦干、踏实
干。吃苦在前，享受在后，从不计较个人得失，有了错误及时改正，处处以大局为重。2
具有较强的适应思想、能力和责任感。班主任的职能角色决定了其必须有高度的负责精
神，也就是高度的责任感。要对每个孩子负责，对家长负责，对社会负责。具有协调教师
之间、教师与家长间关系的能力。几年的班主任经验使我相信自己有能力、有实力胜任这
个岗位，请大家支持我。
当然，即使我没竞争上班主任岗位，我也决不气馁，不论领导安排我到哪个班，担任
什么工作，我都会一如既往，勤勤恳恳、踏踏实实！我坚信，在园领导以及全园教职工齐
心协力的努力下，我们幼儿园的明天将会更加辉煌！
谢谢大家！
幼儿园班主任演 稿 篇讲3
回顾这一学年的班主任工作，我很感谢这些天真烂漫的孩子，是他们，让我学会了如
何做好班主任工作，在一年的学习生活中，我们共同进步，一起成长，以下是我在工作中
的几点看法：
1、计划于工作之前
“ ”良好的开端是成功的一半，如何做好班级工作，作为班主任要做到心中有数。在
学期初认真仔细地分析班级幼儿实际情况，结合本园的德育目标要求制定详尽的班级工作
计划，提前将解决问题的措施想好，知道我要干什么，我该怎样干，那么在开展班级工作
时，才能从容不迫。
2、加强幼儿的德育教育，培养幼儿良好常规
一个班级是否具有良好的常规，直接关系到幼儿的成长和教师一日活动的质量。如果
一个班的常规没有建立好，幼儿没有养成良好的习惯，教师在一日活动中就会花大量的时
间和精力去维持秩序，从而影响教学质量。常规的培养是循序渐进、日积月累的工作，并
非一朝一夕之工，它需要三个老师平时的坚持，从细节处抓起，教师要将常规教育渗透在
一日生活的各个环节中，如要求幼儿轻轻走路、双手抬小椅子、进园向老师同伴问好、不
说脏话、不争抢玩具、不乱丢纸屑等等，只有班上的常规好了，幼儿的习惯好了，我们的
工作才能更好地开展。
3、认真做好班级的各项记录
班主任的工作是琐碎的，尤其是幼儿园的班主任工作，每天面对的是毫无行为能力的
小朋友，更要把工作做细、做实。从早上入园的晨间接待、家长嘱托，缺勤幼儿的缺勤原
因，幼儿活动情况，午休时的交接班等等都要做好详细记录，做到有案可查。
4、做好班级安全卫生工作
安全工作重于泰山。安全是我们时刻关注的问题，更是工作的重中之中，没有了安
全，教育从何谈起。在日常活动中，我与两位教师能够重视幼儿的安全防范和保护，及时
排查各种安全隐患，随时关注每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当
地给予照顾和引导。并相对的对孩子进行一些安全教育课，此外在节日前、假期前、周五
下午我们还相机对幼儿进行安全教育，让幼儿从思想上引起重视，让幼儿健康成长。
幼儿园提的是保教工作，保育在先，教育在后。为了确保每个幼儿在健康的环境里成
长，一定要做好班上的消毒卫生工作。作为班主任，我每天督促保育老师每餐消毒桌面，
每天消毒地面、毛巾，使用过的口杯消毒水浸泡消毒，定期清洗被套，吃东西前组织幼儿
用肥皂洗手，并教会幼儿正确的洗手方法。此外还积极取得家长的配合，请家长在家中督
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幼儿园班主任演讲稿十五篇幼儿园班主任演稿篇讲1 教育，是用师爱托起璀璨的繁星，持守一片成长的天空。弹指一挥间，我已立于讲台二十二载，担任班主任工作也已十七度春秋了。多年来，我始终坚持用爱浸润学生的心灵，用文化为学生打好人生的底色，在活动中引导学生养真德，求真知，说真话，办真事，做真人。 “”“正如在教学我们要因人而异，因材施教一样，在班级管理我们也应因师而”异，因班施策。班主任应依据班情和自身优势为班级发展量身定制目标与方略，故而班级的发展现状能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理铸班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育发展的需要，也是班级管理的最高境界，它对学生的影响是潜移默化且...
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作者：文海小编1
分类：演讲稿
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时间：2024-07-26
