小学班主任演讲稿(精选10篇)
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小学班主任演讲稿(精选 10 篇)
小学班主任演 稿 篇讲1
尊敬的各位领导、敬爱的老师们:
大家下午好!
今天能在这里代表大家发言,我感觉很荣幸。首先感谢乡政府领导对我们教师一如既
往的关心与关怀。在 20xx 年的班主任工作中,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人
泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这里我只能向各位
领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会,以便
我 大家共同探 、交流与提高。大家都知道班主任工作 碎而繁 ,学生每天的学 我们 讨 细 琐 习
们要关心,班级的纪律我们要费心,班级的卫生我们也要操心,每天下来我们经常是筋疲
力尽,心里唠叨不断,学生难管。其实不然,只要我们平时注重学生的养成教育,班级管
理就变会得简单得多了。班主任的工作虽然繁琐,但我认为主要有两点:
1、爱岗敬业
教师的职业应该不仅仅像蜡烛,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营
养而健康成长。我认为一名合格的班主任教师应该不仅教学好,教研水平高,更重要的是
要以教 手段最 育人的目的。作 一名教 ,我牢 着教育家 霍姆林斯基的书为 终实现 为 师 记 苏
“话: 请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引
”路人。 几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作
中能顾全大局,从不搞特殊。在校领导的指导下,能密切联系群众,协调好各方面的关
系,工作不分份内份外,从无怨言。要想教给学生一碗水,教师自己必须得成为水的源
泉,这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此,我在课下,十分注意自己的知识积
累,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活
动。
2 、 关爱学生
爱学生,既是教师职业道德的核心,也是对班主任的基本要求,更是推行素质教育必
“ ”不可少的手段。捷尔任斯基曾说过: 只有用爱才能教育好学生。
爱学生要因人而异,从学生的实际出发。班主任在开展教育和管理学生过程中,需要
面对不同个性的学生。根据班主任的工作实践,我们可以把个性差异较大的学生分为三种
类型:一是心理或生理存在缺陷的弱势群体。对于这类学生,我们要细心照顾他们的学习
和生活,要用行动使他们明白命运能够被征服,生活不会抛弃他们,身边的每个人都会关
心和爱护他们,培养他们的自强意识和坚忍不拔的性格。二是成绩优秀的学生群体。从成
绩上看这类学生是家长、老师的骄傲,教师尤其是班主任容易偏爱他们。其实他们中的多
数也要承受来自各方面的心理压力:由于成绩好容易拉大与其他同学的关系,对成绩的执
着减少了参与各种活动的动力,与其他同学的交往也越来越少,加上家长和老师的过高期
望,容易造成他们心灵的伤害。对这类学生主要是培养他们树立平等意识、集体精神,通
过参加丰富多彩的活动去引导他们进行正确的交往,以此来改善和减轻心理压力。三是在
缺少社会和家庭关爱的环境中成长起来的畸形群体。这类学生的成绩一般不够理想,他们
“ ”中多数被称为后进生 ,很少有人关心他们内心的伤痛,使得他们的发展无从谈起。因此
“ ” “ ” “ ”作为班主任对这类学生要更多地倾注三种爱: 母爱、师爱、友爱 。母爱,能使他们
感受到家庭的温暖; 师爱,就是对学生的尊重与理解,关心他们的进步,对他们获得的每
一次进步和成绩都给予表扬和肯定;友爱,就是和他们做朋友,经常谈心或者共同参与活
动,将友谊建立在平等理解的基础上。爱学生是班主任工作的重要内容, 只有爱学生,
才能体现班主任的基本素质。有了爱学生的思想,班主任才能够使自己全身心地投入到教
学和管理工作中去,才能建立起平等和谐的师生关系。
“ ”爱岗敬业,关爱学生 不只是挂在嘴边的标语,它更是落实行动的箴言。要行动,你
就会付出沉重的代价,他占用你清晨回忆昨晚美梦的美好时刻,它占用你课间嗓子的休
息,它占用你中午疲惫时的小睡,它占用你放学后聊天的愉悦。这样日复一日,年复一
年,直到满头白发代青丝,一身健康成破车。也许这样的一生换来的是桃李满天下,芳华
醉人迷。但也许换来的是整天的烦恼,满脸的忧愁。我们永远也忘不了 5.12 大地震中,
德阳市谭千秋老师用那弓形身体死死保护 4名学生,自己却永远的离开了;绵竹市遵道镇
欢欢幼儿园瞿万容老师用背顶住下落的水泥板,而怀中却护着一名孩子这样的情境。那是
“ ”用生命来 敬 ,关 学生 一 道德,是人生的最高境界。最后我想 :只诠释 爱岗 业 爱 这 职业 说
要我 每一个老 都有一 心, 心里有包容、有理解、有更多的 任,相信一切都们 师 颗爱 这爱 责
会更加美好! 让我们捧着一颗真心来,铸造学生金子般的心。
我的 言 束了, 大家发结谢谢 !
小学班主任演 稿 篇讲2
各位领导,老师们:
早上好。
非常荣幸能有这个机会与大家一起分享做班主任的点点滴滴故事。这是我毕业以来第
二年做班主任,感谢学校领导给我这样的机会去锻炼自己。其实我是个很懒的人,记得去
年九月份期末时,我在门外,看到这么多班主任相聚在一起,当时我的心情是多么愉快,
庆幸自己没有做班主任。岁月匆匆,想不到一个学期班主任就顺利地做下来了。此时,我
很想 , 然班主任工作很累,工作很 碎,很繁忙,但是此 我很 幸自己再次做了班说虽 琐 时 庆
主任,它让我某些隐藏的潜力得到了一些发展,自己更注意去追求教育方法,提高自己。
“ ”班主任的酸甜苦辣全涌上了心头,真是累并快乐着。
一、学校领导的支持与鼓励,同事的无私帮助。
回首过去,我这个班主任工作得到了很多人的支持和帮助,才可以这么轻松地度过,
我真是感激不已。前任班主任曹宁老 真 地和我分享每一个孩子的特点, 我提供良好师诚给
的教育建议;英语老师潘玮老师开学那天下午很晚才下班,就是因为帮我想班级的干部苗
子;“ ” “王丽丽老师看到我每天 河东狮吼 ,嗓子都嘶哑,非常严肃地说:聪玲,你一定要想
”办法才行,吼对他们没有用,别看你的声音够大。 大队辅导员田总总是笑眯眯地表扬
我,鼓励我,午会 助我管理班 律时还协 级纪 (刚开始,我真是无从下手,一点威严都没
有); “最让我印象深刻的是,汪主任那次出现在我们班外,对我们班的孩子说:七班应该
可以做到认真听讲的,但是还是坚持说话,不听午会广播的话,聪玲老师,请你让他们留
下来!”;岳校上我们班的思品课,总会提前出现在班上,让我为另一个班级的数学教学做
好准备;我 公室的班主任同事和我分享了很多 秀的班主任们办优经验;副班主任魏老师总那么
积极认真帮忙管理班级;罗老师抽空帮我们班的孩子上思想品德课,教他们怎么做事,做
……人 的民主与鼓励,同事无私的帮助, 我很快地把握了高年 学生的特点,逐领导 让级渐
树立了威信。学校团结向上、互助互乐的氛围是我做班主任快乐源泉之一。
二、家长的配合与支持。
我 ,学校与家 没有利益冲突,我 就像家人一 ,因 我 的目 一总认为 长 们应该 样 为 们 标
致,都是为了孩子的健康成长。做好班主任的第一步,就是争取家长们的信任与支持。家
“会上推心置腹,真 与家 交流, 得我当 了一句: 家 ,你只有一个孩子,长诚长记时说长们
但是刘老 却 有师拥42 个孩子,从接手这个班主任开始,我已经从少女蜕变为妇女,升级
”成为超级妈妈了。 家长们被我的幽默都笑了起来,我依稀还看到有几个家长的眼睛都红
“了。与家长交流,我还把握了一个原则,无论何时与家长交流,我总是笑容满面, 伸手
”不打笑面虎 嘛。曾仕强教授在谈到中层管理的时候,特别说了中国人的交往方式,我特
“同的是 中国人在心平气和的 候,很 道理,当他心情不好 ,他可能会蛮不别认 时 讲 时 讲
”理。 我认为冷静地与家长沟通,定能共同找到教育孩子的好方法。我的真诚赢得了家长
的信赖。这是做班主任快乐之二,我拥有了一些真诚的家长朋友。
三、班 管理的小故事。级
1、信任是最好的。
六年七班是个非常有个性的班级,每个孩子的个性都那么明显,要真正做到加强他们
的凝聚力,真不是一件简单的事情。其实在他们大大咧咧的外表下也藏着一颗热情的心。
还记得那次校运会,她们为了在开幕式上做得更好一些,6点多就有很多孩子回校弄好道
具,自觉到运动场去训练;接力赛他们更是努力拼搏,取得了年级第二名的好成绩。我始
相信他 的潜力,努力去挖掘,去培养。 表 在 每一个孩子分配工作,人人出一终 们 这还现 给
份力,共同为班级做贡献,培养他们做事的责任感。
2、树立表率的作用。
那天上 声响起,我快步走 教室,却 有一堆零零散散的 屑躺在 台和课铃进 发现 纸讲门
口,我当时非常地愤怒,为什么整个班级竟然没有一个孩子发现,更可悲的是没有任何人
“有意 去 起来,他 走 教室,一 一 做 前准 ,无 我的怒气。 何必 气识捡们 进 边说话边课备视 动
呢?”我安静地走到 台,放下教科 ,开始走向他 每一个的地上,不断地 屑,第讲书们 捡纸
一回,当我从第一组捡完扔垃圾桶时,他们还在热烈讨论,无视上课铃声,无视我的存
在,第二回合,我从第二组到第三组捡完时,有些同学发现了我的身影,教室开始安静下
来;第三回,当我把第四组都捡完了,此时已经有孩子开始抢先把桌子底下的垃圾捡起来
“了。我重回讲台,非常悲哀地说了一句: 是老师的错,没有教好你们,没有教你们怎么
”讲卫生,所以今天的垃圾,我全部捡起来了。 当时班上的孩子都震惊了,偏偏此时四大
“ ”金刚之一的冉棉洁说:哈哈,刘老师是个捡垃圾的。 当时我听了,真是心凉!还好全班
的孩子都很讨厌他此时的玩笑,这令我感到很欣慰,毕竟主流还是向善的。一点一点地付
出,哪怕是铁花,终有一天也会开花吧。从那以后,每当我在班级收拾什么,总有学生
“ ”说: 老师,我来吧。 一句话就把我感动地把所有的酸与苦都抛到云霄外。
“ ”人非圣 孰能无 ,那次与家 打 , 管耽 了一点 ,去到班 ,乱糟糟贤过长电话 课 误时间级
“ ”的。我说: 老师不应该迟到,耽误了多少时间,我就罚坐多长时间。他们一边写作业,
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作者:文海小编1
分类:演讲稿
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时间:2024-07-26