年级班主任开学演讲稿(通用15篇)

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年级班主任开学演讲稿(通用 15 篇)
年 班主任开学演 稿 篇级 讲 1
同学们,你们的到来又为我们中学注入了新鲜的血液,老师最喜欢和你们一起成长。
课堂上你们那一双双纯洁信任的目光是我净化心灵、去除烦恼的最佳源泉。走近你们的心
灵世界,我经常听到的是你们银铃般的话语,看到的是灿烂的笑容。在你们的心灵深处,
有着更丰富的情感世界,我愿意用自己的心灵温暖你们的心灵,关注你们的成长,关注你
们的喜与悲,与你们进行情与情的交流,心与心的碰撞,这就是我作最大的心愿!
作为你们初中的第一任班主任,我希望你们在各位老师的教育下,树立远大理想,陶
冶高尚情操,使自己成为一个对国家对社会有用的人才。
我希望你们做到对祖国有忠心,对父母有孝心,对同学有爱心,对学习有恒心,对前
途有信心。
我还希望你们努力做到平凡而不平庸,大胆而不大意,敢说而不空说,谦让而不迁
就,虚心而不虚荣,天真而不幼稚,活泼而守纪律,倔强而不固守,热情而不冲动,乐观
而不盲目。
同学们,三年的初中生活已经开始,让我们团结起来,振奋精神,为着一个共同的目
标,努力奋斗吧!
年 班主任开学演 稿 篇级 讲 2
欢迎大家回到七(2)这个大家庭!在春意盎然,万木复苏的时节,我们又迎来了一个新
的学期,一切都是新的,一切都应该从零开始。每位同学也都长了一岁,俗话说:一岁年
龄一岁心。我相信同学们更成熟了,会更懂事。我相信同学们在新的一年里,都会自己在
心中给自己订下目标,并且为了这个目标而努力,奋斗!
同学们,我们必须清醒地认识到,成绩只能代表过去,展望新学期,需要我们更加刻
苦学习、奋发图强,新学期,我准备好了吗?本学期,我们将面临更大的挑战,面临多种
多样的活动、学习和评比。俗话说:一份耕耘,一份收获。成功的结果来源于点滴的过
程。在新的一学期,我希望大家做到以下几点:
第一、创立一种学风:认真,勤奋,刻苦,求实.
第二、要又忧患意识、责任意识和竞争意识
第三、自觉.“ ”习惯决定一切 .有一句话说得好:我们不能选择生活,但是可以选择
生活的习惯。好的习惯能弥补不足,不良的习惯将使优势变成劣势。
第四、创设一种环境:安全,稳定,文明,有序.让我们的校园更和谐,班级更和谐.
山再高,它高不过人的头,只要我们敢攀登奋斗,山也将置身于我们的脚下。
路再远,它远不过人的足迹,只要我们坚持不懈,永不放弃,路同样将布满人的脚
印。
最后,衷心祝愿同学们新学期身体健康、生活愉快、学习进步!
年 班主任开学演 稿 篇级 讲 3
亲爱的同学们:你们好!告别了炎夏的不安与躁动,凉爽宜人的秋天向我们展开了笑
颜;告别了假期的安静与沉寂,期待的校园又充满了欢声笑语;告别了天真烂漫的小学生
活,你们投入了美丽又温馨的伯阳中学的怀抱。今天,对于你,对于我,都是一个激动人
心的日子,我们相逢在伯阳,相聚在7(3) “ ”班,登上了 数学号 游轮,即将开始我们神秘的
数学探索之旅。我是船长,我叫......,掌声欢迎大家!
二、激发学生学习数学的兴趣
同学们,经过六年的小学生活,今天你们终于迈进了初中这道门,七年级对很多同学
来说充满了诱惑、神秘,同时还充满了恐惧。尤其是对数学这本学科,很多同学都说很
“难。我听见很多早已经毕业的学生反映: 我上学的时候数学学得最不好了,我非常害怕
”数学。 数学真的如他们所说的那样难吗?其实只要我们细心体会,我们身边处处都应用了
数学知识,我先给大家讲一个小故事。
某王国里有一位聪明的大臣,他发明了国际象棋,并献给了国王。国王从此迷上了下
棋,为了对聪明的大臣表示感谢,国王答应满足这位大臣提出的任一个要求。大臣
“说: 就在这个棋盘上放一些米粒吧,第一格放 1 粒米,第二格放 2 粒米,第三格放 4 粒
米,然后是8 粒米、16 粒米、32 粒米,......一直放满第64 格!”
“你真傻,就要这么一点米粒?” “国王哈哈大笑。大臣说: 我就怕您的国库里没有那
么多米粒!”
聪明的同学们,你们认为国王能满足大臣的要求吗?
大家动手画一个 88 的表格,然后在每一个格子里写上大米的粒数。(学生动手计算)
你想出第64 个格子里放多少粒大米了吗?若以 100 粒/克计算,大约为多少千克或者多少
吨?是不是像国王所说的那样就是一点米粒呢?(2 的63 次方=9223372036854775808
当你们初中毕业的时候我相信你们也能利用数学知识解决我们身边的问题,你也会发
现在很多小故事中除了蕴含着深刻的人生哲理之外,还包含着丰富的数学知识:
“ ”古时候,一位大臣得罪了皇帝,皇帝想处死他,却不想落下暴君 的名声,于是他
“做了两个签,上面都写了死字。当着众大臣的面,皇帝说: 你的死活由上天决定吧,这
”有两个签,你抽到生就生,抽到死就死。 然后他让那位大臣抽一个。聪明的大臣抽了一
“个之后马上放进嘴里,把抽到的签吞进了肚子,然后说: 看一看剩下的签是什么就知道
我抽到的是什么了,我接受上天的安排!”皇帝没办法只好当着众大臣的面打开了剩下的
“ ” “ ”签,剩下的字条上当然写着死,也就说明大臣吞下的是 生 了,皇帝只好放了这位大
臣。
这个小故事里蕴含了怎样的数学道理呢?等我们学完了九年级的 25 章概率之后你就能
轻松解决这个问题了。
走进数学,你会觉得生活中处处都有她的身影;你会发现许多令人惊喜的东西;你会感
到自己变得越来越聪明,越来越有本领。数学是思维的体操,诚如科学家克莱因所
说:"唱歌能使你焕发激情,美术能使你赏心悦目,诗歌能使你拨动心弦,哲学能使你增
长智慧,科学能使你改善物质生活,但数学能给你以上的这一切!"看来这么好的东西我们
是必须要学好了。
三、介绍七年级数学体系
四、介绍学习方法
“ ”我们学校数学实施的是 学案自学,小组合作 的学习方法。首先,不同的课型,要有
不同的应对方法:
概念课
要重视教学过程,要积极体验知识产生、发展的过程,要把知识的来龙去脉搞清楚,
认识知识发生的过程,理解公式、定理、法则的推导过程,改变死记硬背的方法,这样我
们就能从知识形成、发展过程当中,理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中,体会到
成功的喜悦。
习题课
“要掌握听一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如讲一遍,讲一遍不如辩
”一辩的诀窍。除了听老师讲,看老师做以外,要自己多做习题,而且要把自己的体会主
动、大胆地讲给大家听,遇到问题要和同学、老师辩一辩,坚持真理,改正错误。在听课
时要注意老师展示的解题思维过程,要多思考、多探究、多尝试,发现创造性的证法及解
法。
复习课
在数学学习过程中,要有一个清醒的复习意识,逐渐养成良好的复习习惯,从而逐步
学会学习。数学复习应是一个反思性学习过程。要反思对所学习的知识、技能有没有达到
课程所要求的程度;要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法,这些数学思想方法是如何
运用的,运用过程中有什么特点;要反思基本问题(包括基本图形、图像等),典型问题有
没有真正弄懂弄通了,平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题;要反思自己
“的错误,找出产生错误的原因,订出改正的措施。在新学期大家准备一本数学学习 病例
” “”“”卡,把平时犯的错误记下来,找出病因 开出处方,并且经常拿出来看看、想想错在
“ ”哪里,为什么会错,怎么改正,通过你的努力,到中考时你的数学就没有什么 病例 了。
要提高数学学习效率,变被动学习为主动学习,做学习的主人,应把握几个步骤:
第一步:抓好课前预习。
在预习过程中,边看,边想,边写,在书上及导学案上适当勾画和写点批注。特别
是,要运用数学学习阅读法,即不能像语文阅读一样,从头看到尾。对于有些例题,则是
仔细审题,然后合起书来,试着在练习本上做一做。之后再翻开书对一对,修改和完善自
摘要:
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作者:文海小编1
分类:演讲稿
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时间:2024-07-26