关于小学班主任演讲稿范文（精选33篇）
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关于小学班主任演讲稿范文（精选 33 篇）
关于小学班主任演 稿范文 篇讲1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境
” “ ”界。 那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为 问题学生 。他
们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的
时候; “ ”殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。 问题学生 同样拥
“ ”有一颗真诚纯洁的心灵，也有被尊重被赏识的愿望。对 问题学生 只有诚挚的师爱，才能
填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。
1、爱就是了解
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴
趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲
点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。而了解学
生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着
就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教
育情况，以便因材施教。为了了解学生我经常和他们在一起和他们说说话，在闲谈过程中
了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多。
——在一个班集体中，总有一些这样的学生：他们仿佛就是空气 存在着，但没人察觉
—— “ ” “得到 他们的内心深处还不止于一个 孤独 能够言表。当我们习惯于 抓两头，带中
” “ ”间 的思维模式的时候，这 中间 的一群几乎就边缘化了。
我班有一个叫小琳的小女孩儿，她是一个很拘谨懂事的小姑娘。每次见面，她总会跑
“ ”过来，很规矩又礼貌地叫我一声： 老师好。 声音轻轻的，然后又很快地走开了。刻板得
似乎缺少了生气，同时显示着一些很传统的家庭教养。
她性格内向，整天就坐在自己的位子上，下课了也不喜欢出去玩，刚开始我也没太在
“意，一天，我无意中发现她正在本子上画着什么，于是就悄悄的走了过去，哇！真漂
”亮！这是你自己想着画的吗？ 突然听到有人说话，小琳吓了一跳，笔尖抖了一下，画歪
“ ”“ ”“了。回头一看是我，怯生生的说： 是的。 你的想象力可真丰富，学过画画吗？ 没
”“ ”“ ”有！ 很喜欢画画是吗？ 因为没有小朋友和我玩，自己就瞎画画。
自从发现小琳的画画天赋超与常人，我特意在班会课上表扬了她，并展示了她的部分
作品，同学们一致推选她为美术课代表。她不好意思的低下了头笑了。
可是，在以后的日子里，她的情况依然没有改变多少。下课了除了上厕所就是坐在位
子上画画。我问她为什么不出去和小朋友玩啊。她却告诉我说和他们在一起没话可说，还
不如画画。
这是一个性格内向的孩子，群体意识不是太强。在家里，家长也没有注意培养她与他
“ ”人交流的能力，而且，在她所居住的村子，同龄的孩子很少，她是属于典型的圈养 。这
种生活，使她的交往能力不足，不能很快地融入集体，现在想起来，在学校里，她也似乎
没有朋友，上学和放学都是她爷爷接送的，所以，她经常和爷爷生活在一起。这些原因使
她常常会感觉心灵的孤单。
我开始反思她的孤独感了。班级向一个大家庭，孩子大部分时间生活在其中，然而在
五十多个孩子的群体中还是感到孤单？我深感到一个班级集体的心理氛围对孩子的成长是
至关重要的。因此我要尽可能地创建和谐，让孩子在健康舒畅的氛围中，通过多种多样的
人际交往活动健康发展。同时，我又找到家长，与家长共同商量解决的办法，最后达成共
识，我们要多鼓励孩子学会勇敢地与人交往，在家时，多给孩子创造外出与人接触的机
会，最好，能和小伙伴一起玩儿。在学校，老师多鼓励孩子与小伙伴交往，另外，我还专
门安排她一些事情让她做，比如让她检查作业，叫同学画画等等，增强和培养她的自信
心，渐渐的我看到她的一些细微的变化，她变得爱笑了，有时也和同学谈论着什么，她还
会找一些机会，主动去和同学交往。看到她的进步，我感到非常高兴，我相信，在我们大
家的共同努力下，她会 得更加可 。变爱
2、爱就是关怀
“ ”师爱是教育的 润滑剂 ，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助
学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能
赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也
“”“”要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱； 金凤凰 要爱， 丑小鸭同样
也要爱。
我们班上有一个女生叫小薇，胆子很小，有一次我在指导学生写字，当我走到第二组
中间时突然闻到了一股臭味，还以为是哪个学生放了个屁，没在意。就去另外一组了。这
是下课铃响了，我走出了教室，还没进办公室呢，就听见有同学报告，说小薇把屎拉裤子
里了。我当时就愣住了，心想都二年级了怎么还把屎拉裤子，弄的教室里臭烘烘的。把小
薇叫了出来问她怎么回事，为什么不去厕所？她支支吾吾半天才说，原来是夜里受凉了拉
肚子，还没来及喊就拉了。我看她一副难受的样子，就带她去了厕所，又烧了热水帮她清
洗。然后又向同事借了裤子给她穿。放学回到家细细的妈妈发现女儿的裤子换了，很纳
闷，当他知道事情的真相后很感动，第二天特地来学校感谢我。
3、爱就是尊重与宽容
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与
学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师
不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展
特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能
力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距
离，学生才会对教师产生依赖感。
批评是一种教育手段，宽容也是一种教育手段，并且有时是很有效的教育手段。
一天早晨，我刚进校园，老远就看到值日生与同伴们谈笑风生呢。一进教室门，就看
见课桌椅七扭八歪的，地面杂物也不少，只有两名同学正忙着补写作业，根本找不到值日
生的踪影。我心想：值日生也太不负责任了，我不来，他们就不值日了！我真是气坏了，
满腔怒火不断往上涌。我紧绷着脸，阴沉地走到她们身旁。其中机灵的一个抬起一双惊恐
的眼，不知该怎样承受我那一喷即出的烈焰。望着那张纯真的小脸，我忽然震撼了，人无
完人，孰能无过。孩子们是纯洁无暇的，他们的心如水晶般的透明，他们会犯错，但他们
是无心的呀！他们正如一株小苗，需要爱的浇灌！我的潜意识告诉我，应该用宽大的胸怀
去接受孩子，让孩子们在爱的海洋中受到潜移默化的感化和启迪，从而塑造孩子们的灵
“魂。怒火在我心中渐渐熄灭，一个宽容的微笑浮上我的脸颊。你们能帮老师一个忙
”“ ”“ ”“ ”吗？ 帮什么，老师？ 回教室就知道了！好！ 她们愉快地答应了。
“走进教室，她们一下就明白了。 老师，刚才同学都在座位上做作业，没法做值日，
” “我们就决定先出去玩一会。 我微笑着说： 老师没有批评你们啊！老师只想告诉你们，没
”“ ”有做不了的事，只有不愿做的事。现在，我们一起来做值日，好吗？ 嗯！ 她们使劲地
点了点头，麻利地各自做值日去了。
老师的豁达、宽容能感化学生，促其内疚，这比批评、训斥的作用要大得多。一场疾
风化作了细雨洒向了孩子的心田。是啊，疾风虽烈，却空有折物之能事；细雨绵绵，才能
润物无声。在新世纪的花圃里，只有疾风化雨，才能使我们的花朵竞相盛开，绽放出它最
美丽的光彩。
4、爱就是责任
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺
爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出
深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
作为教育工作者，作为班主任应以赏识的眼光和心态看待每一个学生和每一个孩子，
使他们找到好孩子的感觉。也正由于有了老师对他的信任、尊重、理解、激励、宽容和
提醒，才使他找回了自信。让每一个学生都健康向上地成长、快乐地学习。
关于小学班主任演 稿范文 篇讲2
尊敬的各位领导、敬爱的老师们、可爱的孩子们：
大家好！
在学习方面，人人都要知道一个小学生的主要任务是什么，改掉学习中的一些不良习
惯，不浪费课堂上的一分一秒，在同学中开展学习比赛与一帮一活动，人人要下决心做一
名好学生。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，成绩较差的同学，要加倍努
力，把自己的学习成绩提高全文如下：
亲爱的同学们，我是 xx 老师，很高兴能当上大家的班主任，老师是第一次当班主
任，希望小朋友们能够喜欢。
同学们，新的学年开始了新的希望，每一位同学都是我们班的好同学。为了让小朋友
们做得更好，在这里，我给小朋们提几点希望和要求：
1、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向
上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。
摘要：
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关于小学班主任演讲稿范文（精选33篇）关于小学班主任演稿范文篇讲1 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境”“”界。那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为问题学生。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候; “”殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。问题学生同样拥“”有一颗真诚纯洁的心灵，也有被尊重被赏识的愿望。对问题学生只有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。 1、爱就是了解 爱学生就要了解学生，包括对学生的...
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作者：文海小编1
分类：演讲稿
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时间：2024-07-26
